六上语文《黑孩子罗伯特》课件ppt.ppt

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黑孩子罗伯特马丁马丁路德路德金于金于1963年年8月月23日在华日在华盛顿林肯纪念堂发表盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲的著名演讲我有一我有一个梦想个梦想。

“我梦想有一我梦想有一天，天，黑人男黑人男孩和女孩能跟白孩和女孩能跟白人男孩和女孩手人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐拉手，像兄弟姐妹似的走在一起妹似的走在一起”表现黑人渴望融入白人表现黑人渴望融入白人社会的愿望，揭示中心。

社会的愿望，揭示中心。

橱橱ch橱窗橱窗衣橱衣橱奚奚x奚落奚落税税shu税收税收关税关税怦怦png怦怦怦怦怦然心动怦然心动哽哽gng哽咽哽咽哽噎哽噎救救济济咽咽喉喉无无奈奈攒攒钱钱肺肺炎炎葬葬礼礼撵撵出出出出殡殡愚愚蠢蠢jynniznfizngninbnchn多音字多音字禁禁jn（弱不禁风）弱不禁风）jn（禁止（禁止禁令）禁令）倒倒do（摔倒摔倒倒塌）倒塌）do（倒立（倒立倒退）倒退）挣挣zhng（挣脱（挣脱挣钱）挣钱）zhng挣扎挣扎反反义义词词近近义义词词商量商量-惊恐惊恐-拒绝拒绝-蠢笨蠢笨粗心大意粗心大意拒绝拒绝-聪明聪明-紧张紧张-小心翼翼小心翼翼-讨厌讨厌-苦恼苦恼-商议商议喜欢喜欢烦恼烦恼恐惧恐惧轻松轻松接受接受谢绝谢绝解释词语解释词语灰暗：

暗淡。

不鲜明。

灰暗：

暗淡。

不鲜明。

奚落：

用尖刻的话数说别人的短处，使人奚落：

用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。

难堪；讥讽嘲笑。

挨家挨户：

一家一家的。

挨家挨户：

一家一家的。

小心翼翼：

形容举动十分谨慎，丝毫不敢小心翼翼：

形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

疏忽。

惊恐：

惊慌恐惧。

惊恐：

惊慌恐惧。

文章围绕罗伯特主要写了什么事情？

文章围绕罗伯特主要写了什么事情？

主要内容：

美国一个贫穷、遭受歧视主要内容：

美国一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。

莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。

结构层次结构层次揭示主题揭示主题希望黑人白人像兄弟姐妹一样希望黑人白人像兄弟姐妹一样（11）黑黑孩孩子子罗罗伯伯特特备受歧视备受歧视丽莎不跟罗伯特做朋友丽莎不跟罗伯特做朋友（2-52-5）捐助丽莎捐助丽莎（6-156-15）赢得尊重赢得尊重丽莎的父亲当面感谢罗伯特丽莎的父亲当面感谢罗伯特（16-2016-20）辛苦攒钱买战斗机辛苦攒钱买战斗机把钱全部捐给丽莎把钱全部捐给丽莎没有种没有种族歧视、族歧视、善良善良第一部分：

阴阳马丁第一部分：

阴阳马丁.路德路德.金的话，金的话，表达了黑人渴望与白人平等相处的愿表达了黑人渴望与白人平等相处的愿望。

望。

阅读第二部分阅读第二部分1.罗伯特生活在怎样的环境里？

罗伯特生活在怎样的环境里？

2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心理生活在这样的环境之下，罗伯特的心理会怎样？

会怎样？

3.他的生活为什么会这样？

他的生活为什么会这样？

（因为他是黑人孩子）（因为他是黑人孩子）小结：

罗伯特生活在种族歧视的阴影之下。

小结：

罗伯特生活在种族歧视的阴影之下。

（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、遭白眼）鬼、遭白眼）（压抑、痛苦）（压抑、痛苦）4、课文中哪些地方看出他备受歧视？

找出相关句子读读。

谈谈你的感受。

“哼，谁跟你做朋友！

我爸爸最讨厌黑人，哼，谁跟你做朋友！

我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。

他说你们黑人又蠢又脏。

5、假如你是罗伯特在这样的环境中你心里会是什么感受？

会想些什么？

6、罗伯特有两个心愿：

、罗伯特有两个心愿：

1、买一架玩具战斗机。

、买一架玩具战斗机。

2、跟白人女孩丽莎拉手做朋友。

、跟白人女孩丽莎拉手做朋友。

丽莎对罗伯特的态度是怎样的？

你怎样丽莎对罗伯特的态度是怎样的？

你怎样看待丽莎对罗伯特的态度？

看待丽莎对罗伯特的态度？

阅读第三部分阅读第三部分罗伯特的愿望实现的了吗？

为什么罗罗伯特的愿望实现的了吗？

为什么罗伯特的心愿实现不了？

伯特的心愿实现不了？

总结总结2-5段，你觉得罗伯特是怎样的段，你觉得罗伯特是怎样的孩子？

再默读孩子？

再默读6-15自然段，你还从自然段，你还从哪些语句看出罗伯特是怎样的孩子哪些语句看出罗伯特是怎样的孩子？

勾画批注勾画批注小组交流小组交流结合丁丁视角，说说你最感动的细节是什么结合丁丁视角，说说你最感动的细节是什么？

当听到丽莎生病后，罗伯特当听到丽莎生病后，罗伯特心里怎么想的？

怎么做？

又是怎心里怎么想的？

怎么做？

又是怎么说的？

请你用不同的符号勾画么说的？

请你用不同的符号勾画出来。

出来。

1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里当听到丽莎生病可能会死时，他心里是怎么想的？

是怎么想的？

呃，天呃，天哪！

丽莎，你不能死，不哪！

丽莎，你不能死，不能死，绝不能死能死，绝不能死！

2.如果你是罗伯特，你的心情会怎样，如果你是罗伯特，你的心情会怎样，你觉得应用什么语气读出这个句子？

你觉得应用什么语气读出这个句子？

（急切、伤心、难过）（急切、伤心、难过）罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气。

三步两步冲到讲台前，把钱一口气。

三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。

全部掏了出来。

摸：

摸：

舍不得舍不得吸：

吸：

下定决心下定决心冲：

冲：

怕自己后悔怕自己后悔思考：

思考：

小罗伯特到底掏出的是什么？

小罗伯特到底掏出的是什么？

（善良的心与白人交朋友的梦想善良的心与白人交朋友的梦想）摸摸摸摸吸吸冲冲读后你感受到罗伯特的什么？

“我妈妈不知道我有这么多钱。

这些钱我妈妈不知道我有这么多钱。

这些钱都是都是都是都是我存着要买战斗机我存着要买战斗机用的。

用的。

”罗伯特一提到战斗机就想哭。

罗伯特一提到战斗机就想哭。

罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。

出来。

不舍、矛盾的心理不舍、矛盾的心理毫不犹豫的决定。

毫不犹豫的决定。

表现了罗伯特纯洁、善良的品质表现了罗伯特纯洁、善良的品质“给丽莎治病。

给丽莎治病。

”说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？

说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？

（）（）（）地说：

地说：

“给丽莎治病。

给丽莎治病。

”在这五个字的背后，你又看到了罗伯在这五个字的背后，你又看到了罗伯特的什么？

特的什么？

（善良、宽容、有同情心）（善良、宽容、有同情心）阅读第四部分阅读第四部分默读16-20自然段。

说说在葬礼上，最让你感动的画面是什么？

班上的黑人孩子只有罗伯特去参加班上的黑人孩子只有罗伯特去参加了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心里是怎么了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心里是怎么想的？

丽莎的爸爸又是怎么做的？

想的？

丽莎的爸爸又是怎么做的？

这个拥抱到底代表着什么？

此时此刻，他这个拥抱到底代表着什么？

此时此刻，他为什么禁不住哭了起来？

为什么禁不住哭了起来？

丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在他却搂着自己，说明他已经接受了自他却搂着自己，说明他已经接受了自己，他感动的哭了。

己，他感动的哭了。

写写：

丽莎爸爸抱着罗伯特时，心里怎么想？

课文中几次提到丽莎的脸蛋红的课文中几次提到丽莎的脸蛋红的像春天的玫瑰花？

这样写有什么好处像春天的玫瑰花？

这样写有什么好处？

第一处在第七段，这一句用第一处在第七段，这一句用“玫瑰花开的好玫瑰花开的好红红”衬托出罗伯特愉悦的心情；衬托出罗伯特愉悦的心情；“红得像丽红得像丽莎的脸蛋莎的脸蛋”照应前文，既表现出罗伯特渴望照应前文，既表现出罗伯特渴望拥有丽莎的友谊，又引出下文对丽莎的叙述。

拥有丽莎的友谊，又引出下文对丽莎的叙述。

第二处在结尾，这句话含义深刻：

它既照应第二处在结尾，这句话含义深刻：

它既照应了前文，又显示出罗伯特内心无比明朗愉悦了前文，又显示出罗伯特内心无比明朗愉悦的感受，因为歧视的阴影终于消除了，天空的感受，因为歧视的阴影终于消除了，天空格外蓝，花儿分外红，这个世界会变得更美格外蓝，花儿分外红，这个世界会变得更美好。

好。

罗伯特是个怎样的孩子？

纯真、善良、坚强、豁达。

爱不分肤色爱不分肤色爱不分种族爱不分种族爱不分国界爱不分国界我有一个梦，我梦到有一天黑人我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起手像兄弟姐妹似的走在一起