《怎样与下属个别谈话》.docx

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《怎样与下属个别谈话》

《怎样与下属个别谈话》

（1）感情真挚是前提。

我们常说，“感人心者，莫先乎情”。

也就是说，感情真挚、态度诚恳、平等待人、亲切交心，是开展好个别谈话的重要前提。

因此，领导者要对自己的下属有真诚的感情。

具体来看，领导者与下属有感情，主要体现在关心对方的学习、工作、思想、生活等方面。

同时，还应了解下属们有什么特点。

掌握了这些，才能促进相互间建立感情和信任，也才能保证在与对方进行个别谈话时，使对方愿意敞开心扉，进而保证谈话的良好效果。

（2）适时、对症是基本条件。

领导找下属个别谈话一定要注意“适时”。

因为，选择恰当谈话时机，是开展好个别谈话的重要基础。

构成谈话时机成熟的条件是多方面的，并且，随着谈话对象的不同，对谈话时机成熟的条件的要求也不同。

如果谈话对象的情绪比较平和，能听得进意见，并能按照谈话的意图去做，那么，可以立即与其交谈；如果谈话对象的情绪比较激动，对谈话意图充满反感，则宜暂缓，待下属的思想趋于稳定以后，再选择时间进行交谈。

如某人不讲团结，与同事之间有矛盾时，就应该进行“冷处理”，待该同志情绪稳定、自我反省后，再进行教育帮助，切忌“火上浇油”，扩大事态、加深矛盾。

（3）善于讲道理。

领导者与下属个别谈话，其实就是做思想工作，因而要讲道理，以理服人。

这个过程中，领导者说话要服从于事实，不能只讲虚理，要从事实中引出道理。

理是以事实为基础的，如果与某人个别谈话时不注意根据事实讲道理，不仅不能服人，还可能讲出一些主观片面之理，甚至是歪理，就会使人反感。

要实事求是，尊重客观实际，对待谈话人应该实事求是地进行评价。

要做到这些，领导者就要熟练灵活地运用辩证法，具体问题具体分析。

（4）谈话方式要灵活。

既然与下属的个别谈话要视谈话目的、对象不同而不同，那么，谈话的方式也应有所不同。

实践中，以下几种谈话方式可以为领导者灵活运用。

一是用商量的口吻进行交谈。

这种方式要求谈话人要心平气和、平等待人，以关心、信任的态度对待谈话对象，不能自视特殊、“好为人师”，也不能“连珠炮”似地发问，或中间打断对方的话头，应允许人家解释，谈不同看法，对的要肯定，错的予以指出，在友好的气氛中，协商解决问题。

二是询问型交谈。

即领导者对有的下属可以直接问，而对另一些人则可委婉地问。

关键是领导者一定要掌握“问”的技巧。

三是批评型交谈。

运用这种方式，领导者大多要先肯定其成绩，然后对被批评的人的缺点和错误尽力引导，使之能主动地认识到自己的问题。

当然，有时也可以直接地进行批评交谈

第二篇：

领导人怎样与自己的下属谈话领导人怎样与自己的下属谈话

思想政治工作中的方式之一是个别交谈，通过个别交谈，许多不便或不愿在公开

场合暴露的问题可以得到掌握和解决。

一选准谈话的时机。

下列几种情形，是不宜进行交谈的时机：

1.作为领导者，对要谈的问题的认识还处于模糊阶段时。

谈话要有的放矢，如果领导者对所要谈的

问题没有准确的认识和把握，以为问题可以在同下属的交谈中得到核实或澄清，这是一种缺乏科学头脑的方法。

如果下属在谈话中有意颠倒是非，领导者就很难把握事物的真相而进行有说服力的工作了。

2.当下属的情绪还处于波动中时。

处在情绪波动中的人的思想是不稳定的，这时的认识往往呈现出

极端化的倾向，同时还常伴有逆反心理，听不进意见。

遇到这种种情况，领导者应该采取“观望”的办法，待下属的思想趋于稳定以后，再选择时间进行交谈。

3.当有第三人在场或有外界其他因素干扰时。

个别谈话是心灵上的相互碰撞，他人的介入会使下属

因自我警觉意识的出而使思想呈现出封闭状态。

因此，无论是表扬还是批评，第三者在场都会使谈话效果受到冲淡。

自然，这里的“他人”不仅包括谈话者的同事，同时也包括谈话者双方的亲属。

另外，交谈场所闹杂，也会使人精力分散并产生烦燥情绪而直接影响谈话的效果。

4.当时间仓促时。

要想通过谈话真正解决问题，彼此间的交谈必须深入透彻，这就是说，领导者在同下属谈话中，必须要有一定的时间做保证，使彼此间能坐下来，谈得下去，没有较充裕的时间，只能如蜻蜓点水，匆匆而来，匆匆而去，使谈话最终陷入形式主义。

二、创造融洽的交谈气氛

个别交谈是相互交流思想、观点、看法的活动，这种相互交流需要“融洽”作前提，冷酷、缺乏热

情而充满敌意的交谈气氛决不会产生出满意的效果来。

因此，积极创造融洽的交谈气氛，是交谈中的一个重要环节。

在这个问题上，领导者应注意三点：

首先，要有诚意。

表扬对方不是信口开河、满足对方的虚荣心；批评对方不是无中生有、让对方下不了台阶，而是要本着诚恳与善意的态度，平等地与对方进行交谈。

其次，要有涵养。

个别交谈中，下属有时会对领导者的某些言行表示出反对的意见来，这就需要领导者有良好的个人修养，即使面对严厉的谴责，也不能在言语或表情上有反对的表示，否则，一定会使下属封闭自己的思想，不愿再同领导者交谈。

另一方面也会破坏交谈气氛，使谈话无法继续进行。

再次，要善于运用得体的语言。

这主要是指在指出对方错误时，要回避那些生硬、带有刺激意味

的语言，而尽量选择那些既能表达本意又能使对方接受的语句。

例如同是批评对方，“这一点你就大错特错”这句话，就不如“关于这一点，我认为正确的是应该是。

。

。

。

。

。

”易于让人接受。

另外有些领导者习惯于一本正经，讲话呆板单调，庄重得令人感到压抑，以为只有郑重其事才得体，这种方式在个别

交谈中是绝对不可取的。

改正的方法是抛开官架子，适当增加幽默语言。

三、注意正题前的“暧身运动”。

在体育竞技中，每当进行重大比赛之前常会有一些“热身赛”，目的是使运动员放松情绪，以适应正式比赛。

个别谈话中，进入正题之前领导者有意加进一些叙家常之类的“无聊的对话”，也同样可以收到热身赛的效果。

谈话前的“暖身运动”还有如下好处：

1、可以减轻下属的心理压力及仓促感，使其渐渐进入“角

色。

一个人突然被领导召见，刚开始难免有些惶恐和不适应，谈话前的“暖身运动”还有如下好处：

第一、可以减轻下属的心理压力及仓促感，使其渐渐进入“角色”。

一个人突然被领导召见，刚开始难免有些惶恐和不适应心理，第

二、能够缩小彼此之间的心理差距，达到联络感情、融洽气氛，引出对方说话的目的；第

三、可以观察对方情绪，为正题订好“基音”。

如果下属缄默不语，对话题缺乏热情，说明其心情不佳，这时领导者的谈吐方式就应相对谨慎，以不激起对方的不愉快为原则；如果下属情绪饱满，侃侃而谈，说明其心绪良好，这时领导者就应采取另一种稍随便的谈吐方式来与之交谈。

四、话题从大处着眼，小处入手

和人谈话，不必从很有深度的谈题上入手，谈及的问题如果大太、太玄容易使人生厌，或者给人以夸夸其谈，装腔作势的感觉。

因此成功的领导在同下属交谈时，总是从小事入手，寓大道理于小事之中。

话题做到大处着眼，小处入手，应遵循两个原则：

第

一、就事论事，不泛谈大道理。

大道理的特征是空泛和抽空象，个别交谈是一种推心置腹的活动，其特点是实在和具体，如果在这种场合仍象平时作报告一样对下属尽说一些不着边际的原则话，则会冲淡个别交谈的气氛，在交谈者双方堵起阻碍沟通的屏障。

第二，不戴帽子\打棍子搞上纲上线.。

由于长期左倾思想的影响及工作方法的简单，一些领导者在谈吐中喜欢生拉硬扯，牵强附会，把本来毫不相干的事物说成是相互关联的有机整体，以为这样才能显示出一定的理论水平来。

这是一种形而上学的工作作风。

殊不知，吓人，骗人，只能愚弄群众一时，它带来的最后结果，只能是领导工作的失败。

五、让对方充分发表见解

以理解和信任之情倾听对方的意见，这是领导者做好工作的基础。

在个别谈话中，领导者不仅是问题的提出者。

同时也是意见的吸收者。

只有让下属吐尽心中话，领导者才能对症下药，做好有的放矢的工作。

在让对方充分发表意见时领导者应做到。

首先，做一个细心的听众，注重倾听对方的每一句话。

心理学研究表明，倾听能够克服人的自我中心意识。

领导者与下属的个别交谈都是带问题进行的，谈什么问题，谈那些问题，领导者事前都是自我意识为中心，在头脑中勾画一个大致的轮廓，随着交谈的深入，领导者有时会从对方口中得到一些不曾预料到的问题，这是由于注意了倾听结果，其次，谈话中途不随意下结论、发评论，不管是正确的意见还是错误的意见，都让对方先阐述完毕，然后在整体分析的基础上，再做出关于是与非的判断来。

对下属的一种思想、一条观点不倾听完毕就下结论，或者是当下属讲话时领导者不断插话，这就象流畅的渠道中突然掉入几块巨石一样，将影响下属思路的畅通和谈话的积极民性。

六、掌握谈话的动机

能否掌握谈话的主动权，是一次谈话能否成功的关键。

因此，领导者在同下属进谈话中，在让对方充分发表见解的同时，还要注意控制谈话的局势，善于掌握谈话的主动权。

具体说来，要做到以下几点：

1、善于提问，善于启发，使话题围绕着正题进行。

个别交谈是以一个或几个问题为中心进行的，这就需要领导者在交谈中能适时提出问题，使话题不偏离既定的中心，同时，对对方一时难以回答的问题要循循善诱，及时做好启发开导和分析解释工作，以调动对方的思维积极性。

在实际工作中，有时领导者在和下属谈话出现冷场局面，彼此间突然感到无话再说，究其原因，就是因为领导者忘了自已在交谈中的主导地位，没有适时提出新问题或做好这一问题与那一问题之间的衔接工作。

2、放得开，收得拢，适时运用由被动转为主动的对话技巧。

谈话围绕着中心进行，并不是说将话题限制在一个狭小的范围内，有时为了阐明或了解某个问题，常常还需要扩大谈话内容，但这时的“放”应以不偏离中心，能收回话题为原则。

另外，领导者在交谈中“答”的次数也不能过多，因为“答”作为“问”的对立面，总是处于被动地位。

对于下属连珠炮似的发问，领导者应择其与中心有关的的重要方面进行回答，然后话锋一转，及时给对方提出问题，巧妙地变被动为主动。

3、敢于解剖自己，但切忌一味自我批评。

在个别谈话中，开明的领导有时会在下属面前通过自我反省来获得下属的支持与帮助。

但是，谦虚要以适度为原则，领导者在下属面前一味检讨自已的做法也

是不可取的，物极必反，一味地谦虚，一味地自我批评，必然会使下属认为你软弱无能，缺乏魄力，从而滋长某些下属目中无人的傲慢心理。

正确的方法是：

温和中露锋芒，反省中有批评，既勇于检讨自已工作中的不足，又敢大胆揭露下属工作中的失误。

第三篇。

个别谈话在个别谈话过程中，监狱警察要自觉保持“教者诚心”的平等心态，积极实践“法德结合，文明改造”新理念，以严格、公正、科学、文明执法为基础，努力保持健康情绪行为，并运用生活激发、鼓励、表扬等正向激励手段传递、体现干警的理解之情、尊重之情、关心之情和激励之情，以实现感化激励罪犯、培育改造激情的教育目的。

盗窃犯李xx，38岁，被判六年刑，夫妻离异，改造表现消极，常有小偷小摸等违规违纪行为，包组干警几次谈话效果不佳。

xx年5月，在库房拆除劳动中，该犯左脚底不慎被一锈蚀铁钉扎伤。

获悉情况后，迅速找其谈话，对其脚底扎伤后仍然坚持劳动提出表扬，并安排医护人员进行即时消毒处理。

当处理完后，该犯主动找干警谈话，表达感激之情。

借此，要趁热打铁，强化施教，由好吃贪玩论其改造失误，由初中文化谈其改造优势，从而唤起了该犯的改造热情。

在改造实践中注意尊重罪犯人格。

我认为，尊重罪犯人格，把罪犯当人看，其自尊心才不会丧失，接受思想教育才有自觉性，这既是人道主义原则在监狱工作中的具体体现，也是罪犯能够改好的基点。

有时候解决罪犯个体思想问题的最好办法并不是惩戒，而是尊重。

尊重，对于罪犯而言，本身就是一种博爱和激励。

我认为，必须关注罪犯正当、合理的需要，尽量不以教育者自居，并在感情上与罪犯保持短距离接触，既要允许罪犯述说内心郁闷，进行问题申诉，又要在安排、调整工种岗位时适当尊重罪犯的成就需要，给予信任满足，以激发罪犯积极改造的自觉性、主动性和创造性，更要把耐心教育与为罪犯办实事结合起来，把形势政策教育与现实改造和前途教育结合起来，避免空洞说教和硬性灌输。

第四篇：

＊＊＊巡查个别谈话个别谈话情况报告

国民经济综合科长＊＊

一、对党组履行主体责任情况的评价

（一）正面简要评价。

一是政治上能够同党中央保质高度一致，不断强化党组主体责任意识，认真落实“一岗双责”制度，把xx系列讲话精神学习透、研究透、贯彻到底；二是开展了反腐倡廉警示教育活动，引导党员干部筑牢拒腐防变防线，营造风清气正良好环境；三是转变机关作风，改善机关形象，完善机关工作守则、考勤、学习等制度。

（二）问题、不足或希望。

一是学习形式单一，内容不够丰富；二是继续为市委市政府当好参谋，为政府各项工作搞好协调，为群众做好服务；三是希望学习研究xx《政治经济学》《资本论》基础理论，看清资本的本质规律，用最基本的经济原理来指导经济主管部门的业务工作。

二、对党组主要负责人＊＊＊的评价

（一）正面简要评价。

一是主动把深化理论学习教育放在首位，定于每周五下午为理论集中学习时间；二是创新学习形式，善于激发学习热情，让每个党员踊跃畅谈心得体会，把对党的认知和发改工作方法贯彻到每个党员心中；三是作风过硬，抵制“四风”、遵守“八项规定”意识强，工作上立说立行、立说立办，重大事项、重点环节亲自过问、亲自协调，敢于担当，勇于开拓发改工作新局面。

（二）问题、不足或希望。

一是希望加强党员内部监督检查力度，提高党员学习的主动性和自觉性；二是希望对每位党员“红红脸、出出汗”成为常态。

三、对党组其他班子成员的评价

（一）对同志（重点项目办主任）的评价

1、正面简要评价。

一是认真落实“一岗双责”制度；二是主动向党组书记报告本人及分管科室党员学习和工作情况；三是经常亲临现场督查、指导工作。

2、问题、不足或希望。

一是希望加强业务理论知识学习；二是进一步解放思想，增强驾驭宏观经济管理能力。

（二）对同志（服务业办主任、副局长）的评价

1、正面简要评价。

一是党性修养较高，经常提醒所分管科室同志维护党章、严守党纪；二是团结同志，经常与同志们谈心，待人宽容，做事严谨；三是工作经验丰富，有问必答。

2、问题、不足或希望。

一是继续发扬党员领导干部优良作风；二是继续创造性开展工作。

（三）对同志（副局长）的评价

1、正面简要评价。

一是学习能力强，知识面广；二是立场坚定，有较高的思想理论水平；三是争先创优，抓牢各项机关制度建设。

2、问题、不足或希望。

一是继续保持不骄不躁、廉洁自律的工作作风和生活作风；二是继续深入强化“四个意识”，主动担当作为。

（四）对同志（副局长）的评价

1、正面简要评价。

一是年轻有为，注重学习，谦虚谨慎；二是严以律己，政治上可靠，工作上勤奋；三是作风硬朗，敢于担当。

2、问题、不足或希望。

一是继续保持务实担当的作风；二是继续以身作则，深入一线，了解群众所需、所求、所想，服务经济发展大局。

（五）对同志（项目建设办主任）的评价

1、正面简要评价。

一是改革开放意识强，协调能力强；二是敢抓敢干，能够调动所分管人员积极性；三是恪守职责，能够认真抓好所分管工作。

2、问题、不足或希望。

一是继续发扬敢于担当，敢打敢拼的扎实作风；二是继续保持视＊＊发展为己任的责任意识。

（六）对同志（粮食办主任）的评价

1、正面简要评价。

一是抓班子带队伍，贯彻“一岗双责”制度到位；二是政治意识、大局意识、责任意识强，有较丰富的领导工作经验；三是坚持原则，谦虚谨慎，作风务实。

2、问题、不足或希望。

一是要多了解基层职工实际情况，帮助解决困难和问题；二是继续创新管理模式，为我市粮食安全做出更大贡献。

四、对派驻纪检组履行监督责任情况的评价

（一）正面简要评价。

一是能够全方位、全过程地较好履行监督职责，不越位、不缺位、不错位；二是从关心、爱护干部出发，把教育、监督、预防、惩治很好地结合起来；三是业务过硬，廉洁自律，公正客观。

（二）问题、不足或希望。

一是继续紧扣“八项规定”“六大纪律”开展好监督执纪；二是继续加固拒腐放变的思想道德防线。

第五篇：

个别谈话提纲谈话提纲

一、对本单位领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价。

1、当前的支队领导班子是一个团结、务实、坚强、谋事的领导集体。

在贯彻执行市委市政府、市公安局做出的重大战略部署方面，支队领导班子成员能够形成共识，团结一心，不折不扣地坚决贯彻执行。

2、支队领导班子及班子成员在服务四大人群科学素质提升、融入我市经济建设主战场、全力配合自治区平安首府创建等工作中，能够主动深入基层、深入企业、深入人群中，摸清实情，凝聚整体合力，维护治安稳定大局。

3、在群众路线教育实践活动中，支队领导班子注重学习与实践相结合，把深入基层深入群众调研和解决实际问题贯穿于实践活动整个环节。

支队领导班子成员工作作风扎实，勤政廉政，高效务实，富有创新意识和大局意识，关心民警，在工作中为公安系统民警作出了榜样。

4、支队党员和领导干部作风总体情况良好，干部作风较为务实，不存在自高自傲、浮燥或沾沾自大等现象。

多数干部工作责任心较强，敬业勤政，廉洁自律。

但个别干部也存在着群众观念淡化，对群众感情不深的现象，觉得自己无论在职业、能力、社会关系等方面都比一般群众高一等，在

1情感上难与群众打成一片。

不了解群众生产生活的实际情况，在遇到具体问题时，不愿多到群众中走走，了解基层民警情况不准确，不全面。

有的干部工作热情不高，服务发展能力不强，表现在不求有功、只求无过的处事心态上，工作中依赖性较强，习惯于上指下派，工作拓展能力不强，被动应付工作的现象时有发生。

二、本单位领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题。

一是思想认识仍需进一步提高。

部分党员领导干部思想上不够重视学习，有以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，学习深度有所欠缺，学习方法有待创新。

个别干部还存在精神状态不佳、责任心不强、工作推诿扯皮等问题。

二是工作优质高效还有差距。

虽然大多数干部职工能够高标准、严要求，但部分干部还不善于创造性地开展工作，缺少一点“闯”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。

对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。

三是调查研究不够深入。

个别干部调查研究不够深入，存在走马观花的倾向，对全市治安现状了解掌握不够，对治安工作中的难点问题缺乏思考，深入分析、研究问题的视野不够宽，部分工作是“知其然，不知其所以然”；有些调查研究

2不能善始善终，即在“调查”上下的气力较大，但在“研究”上做的文章不够。

有的仅仅是停留在调查研究上，而不是把为群众解决实际问题作为出发点和落脚点。

四是团结协作不够到位。

治安支队承担着全市治安系统的安全稳定维护工作，部门人手少，工作交叉性又很强，好多工作都需要各个部门的支持和配合，个别干部大局意识不够强，满足于干好份内工作，对其他工作关心的少，缺少沟通和配合，集体智慧和合力效能没有得到充分的发挥，工作衔接不够紧密，还没有很好的形成分工不分家、上下一盘棋的良好氛围。

三、对搞好教育实践活动的意见建议

一是要加强学习，不断提升自身素质。

学习是一个人不断进步的阶梯，是共产党员增强党性、锻造作风、提高本领、做好工作的前提。

在工作之余，干部要加强政治理论学习，不断提高干部的理论素养，优化知识结构，提升为民服务、为基层服务的能力和水平，增强驾驭工作全局和解决实际问题的能力，为各项工作的全面推进奠定基础。

二是要到群众中去，沉下身子，贴心服务。

基层公安组织是最好的课堂，群众是最好的老师，群众路线教育实践活动是xx书记强调的“四风”作风的深化。

支队领导班子要经常深入基层、深入一线、深入群众，广泛开展调查研究，问政于民、问需于民、问计于民，在解民忧、解民困、解民

3怨中提高领导班子决策的准确度和科学性。

支队领导要以群众教育实践活动为契机，出机关、下基层、送服务、访民情、听民声、找良策，推动各项工作顺利开展。

三是要讲究方法，善于沟通，拉近距离。

有的党员领导干部不注意工作的方式方法，对待群众不是带着深厚感情，而是以一种居高临下的姿态去开展群众工作。

在与群众交流沟通中，干部要设身处地为群众着想，换位思考，将心比心，用群众的语言说群众听得懂的话，融洽氛围，达到和谐共处。

四是要提升能力，为民务实，勤政廉政。

支队干部要将“空谈误国，实干兴邦”这句话领悟好，践行好。

在日常工作中，有决心、有信心、有豪言壮语，没有具体措施等于空谈。

只有想干事，干成事，才是实干。

有的人不想干事，也不会干事；有的想干事，但不知道从何处入手；有的有激情，但整天忙碌就是不出活，不得章法。

这就要求支队的党员领导干部面对新情况新问题的出现，必须结合现行政策和形势分析问题，解决问题，把握好分寸，掌握好节奏，始终掌控工作的主动权。

内容仅供参考