《圆的周长》第一课时.ppt
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北师大版北师大版六年级上册六年级上册第一单元第一单元圆圆情景导入情景导入11课件课件PPT测量活动：
同桌合作测量出圆形学具的周长。
汇报提示：
边演示边讲解你是怎么测出这个圆的周长的。
为了使测量数据准确，你注意了哪些问题。
探究新知探究新知课件课件PPT猜一猜：
圆的周长与什么有关？
探究新知探究新知课件课件PPT实验活动：
4人一组，准备3个不同大小的圆，分别测量出周长和直径，做一做，再填一填。
绿色圃中小学教育网http:
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/探究新知探究新知课件课件PPT组圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数）第1组cmcmcmcmcmcm第2组cmcmcmcmcmcm第3组cmcmcmcmcmcm第4组cmcmcmcmcmcm探究新知探究新知课件课件PPT1.1.画一个直径为画一个直径为10cm10cm的圆。
的圆。
想一想，怎样得到它的周长？
想一想，怎样得到它的周长？
把圆剪下来，量一量。
把圆剪下来，量一量。
多量几次，算出测量结果的平均数。
多量几次，算出测量结果的平均数。
2.2.看图思考下面的问题，然后填空。
看图思考下面的问题，然后填空。
正方形周长是圆的直径的（正方形周长是圆的直径的（）倍，）倍，所以所以一定小于（一定小于（）。
）。
44443.3.妙想要为半径为妙想要为半径为3cm3cm的圆形小镜子围一圈丝的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有带，她现在有18cm18cm长的丝带，估一估，够吗长的丝带，估一估，够吗？
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