人教版语文四年级上册语文园地一及习作指导2.ppt

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空。

国庆节，我们一家人游览了庐山。

山上云雾缭国庆节，我们一家人游览了庐山。

山上云雾缭绕，给人（绕，给人（）之感，似乎走进了人）之感，似乎走进了人间仙境，山间时而（间仙境，山间时而（），时而（），时而（），还有（），还有（）的树木）的树木沿途的景沿途的景色真是美不胜收，令我们色真是美不胜收，令我们（）！

）！

齐头（齐头（）神秘（神秘（）郁郁（郁郁（）帘帘（帘帘（）（）惚惚）惚惚涓涓（涓涓（）（）不暇）不暇人迹（人迹（）不容（不容（）漫（漫（）卷（）卷（）神秘莫测神秘莫测并进并进莫测莫测苍苍苍苍细流细流恍恍恍恍飞瀑飞瀑应接应接罕至罕至置疑置疑天天地地帘帘飞瀑帘帘飞瀑涓涓细流涓涓细流郁郁苍苍郁郁苍苍应接不暇应接不暇受到的启发把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来。

二、对联的特点：

二、对联的特点：

对联，俗称对子，他言简意深，对联，俗称对子，他言简意深，对仗工整，是汉语语言的一种独特对仗工整，是汉语语言的一种独特艺术形式。

艺术形式。

对联的上下联语调和谐对应，对联的上下联语调和谐对应，使其在诵读是表现出神奇的音韵美。

使其在诵读是表现出神奇的音韵美。

雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾天连水尾水连天天连水尾水连天典型回文联，意思是：

云雾典型回文联，意思是：

云雾环绕着山峰，群山也吸引着环绕着山峰，群山也吸引着云雾；蓝天和一望无际的水云雾；蓝天和一望无际的水相连接。

相连接。

绿水本无忧绿水本无忧因风皱面因风皱面青山原不老青山原不老为雪白头为雪白头出自宁波，意思是：

绿水本来出自宁波，意思是：

绿水本来么没有忧愁，只因风一吹，才么没有忧愁，只因风一吹，才愁眉苦脸；青山怎么会苍老，愁眉苦脸；青山怎么会苍老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了但是雪一下，愁啊愁，愁白了头。

头。

水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇出自杭州西湖，叠字联，也出自杭州西湖，叠字联，也是回文联。

意思是山水相依是回文联。

意思是山水相依到处是明艳、秀丽的景色；到处是明艳、秀丽的景色；时而晴天，时而下雨变换不时而晴天，时而下雨变换不定，景色非常奇特。

定，景色非常奇特。

重重叠叠山重重叠叠山曲曲环环路曲曲环环路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉高高下下树高高下下树叠字形式，意思是：

群山起叠字形式，意思是：

群山起伏重叠，山路弯弯曲曲；山伏重叠，山路弯弯曲曲；山泉发出丁丁冬冬的声音，树泉发出丁丁冬冬的声音，树木高矮不一，错落有致。

木高矮不一，错落有致。

雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾天连水尾水连天天连水尾水连天绿水本无忧绿水本无忧因风皱面因风皱面青山原不老青山原不老为雪白头为雪白头山山水水处处明明秀秀山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山重重叠叠山曲曲环环路曲曲环环路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉高高下下树高高下下树拓展练习拓展练习回文联：

回文联：

白云观中观白云白云观中观白云流水河里河水流流水河里河水流香山碧云寺云碧山香香山碧云寺云碧山香黄山落叶松叶落山黄黄山落叶松叶落山黄叠字联：

叠字联：

翠翠红红翠翠红红处处莺莺燕燕处处莺莺燕燕风风雨雨风风雨雨年年暮暮朝朝年年暮暮朝朝佛脚清泉佛脚清泉飘飘飘飘飘飘飘飘飘下两条玉带飘下两条玉带源头活水源头活水冒冒冒冒冒冒冒冒冒出一串珍珠冒出一串珍珠拓展练习拓展练习叠字联叠字联深深浅浅绿，星星点点花，深深浅浅绿，星星点点花，迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。

迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。

劝学联劝学联黑发不知勤学早黑发不知勤学早白首方悔读书迟白首方悔读书迟书山有路勤为径书山有路勤为径学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟好读书，不好读书；好读书，不好读书。

好（ho）读书，不好（ho）读书；好（ho）读书，不好（ho）读书。

-【明】徐渭好读书，不好读书；好读书，不好读书。

-【明】徐渭趣味语文趣味语文好读书好读书不好读书不好读书好读书好读书不好读书不好读书上联是说，一个人年少的时候，耳上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，大好时光，此时为聪目明，精力充沛，大好时光，此时为好读书也；可惜有人不知读书的重要，好读书也；可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。

只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。

下联是说，年老时方知读书重要，而好下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书好读书!

可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。

练一练清心明目一、口语交际一、口语交际忆一忆忆一忆通过第一组课文的学习，我们一通过第一组课文的学习，我们一同走进了奇特雄伟的天下奇观同走进了奇特雄伟的天下奇观世界最深最长的河流峡谷世界最深最长的河流峡谷，美丽动人的南国风光美丽动人的南国风光绚丽多变的天上奇观绚丽多变的天上奇观。

钱塘江大潮钱塘江大潮雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂鸟的天堂火烧云火烧云11、讲清楚景观的奇特之处。

、讲清楚景观的奇特之处。

22、这个奇观怎样形成。

、这个奇观怎样形成。

33、听的同学可以提问、补充。

、听的同学可以提问、补充。

口语交际-说奇观第二课时第二课时习作指导习作指导1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。

找到的美景。

2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？

nn可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。

西湖、雁荡山、天河风景区。

b、也可以是身边的微型景观，如河边、也可以是身边的微型景观，如河边沙滩、校园的一角。

沙滩、校园的一角。

c、也可以是一次偶遇，如河边日出、也可以是一次偶遇，如河边日出、田野月色、乡村夜景。

田野月色、乡村夜景。

写一处景观作文作文美丽的大自然桂林山水我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真真静静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真真清清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真山真奇奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真明丽，倒映水中；桂林的山真险险啊，危峰兀立，啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

瀑布透过树的缝隙，便看到一道瀑布透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂悬挂在在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上练正从织布机上泻泻下来。

下来。

那那“哗哗哗哗”的水的水声便成了千万架织布机的大合奏。

声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞随风飘飞，漫天浮游漫天浮游，高达数百米，落在，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的名的“银雨洒金街银雨洒金街”的奇景。

的奇景。

曲曲折折的荷塘上面，是田田的叶子。

叶子曲曲折折的荷塘上面，是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

却更见风致了。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

太小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。

到了最后，它终于纵地，使劲儿向上升。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。

一刹那间，这深红的圆东西发出得可爱。

一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

它旁边的夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了光彩。

云也突然有了光彩。

一、立足于观察一、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。

立足点可以是固定的点。

立足点可以是固定的（空间方位空间方位），也可以是变换的，也可以是变换的（移步换景移步换景）。

但。

但无论怎样必须层次清楚，文章的思路无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了也就清楚了.二、抓住特征二、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。

这样，你笔下的景象就会生动起气爽。

这样，你笔下的景象就会生动起来。

来。

三、要层次分明三、要层次分明层次就是文章的内容顺序，一般来说，层次就是文章的内容顺序，一般来说，写景文章有如下几种顺序。

写景文章有如下几种顺序。

11空间方位顺序。

空间方位顺序。

上下、左右、前后、远近等等。

上下、左右、前后、远近等等。

22时间顺序。

时间顺序。

可按季节时令和一日的时间变化可按季节时令和一日的时间变化（春夏秋冬早午晚春夏秋冬早午晚）。

33地点转换顺序。

地点转换顺序。

也称移步换景，或