人教版四年级语文下册-29《寓言两则》.ppt
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纪昌学射纪昌学射妻子妻子百发百中百发百中扁鹊治病扁鹊治病拜见拜见理睬理睬肠胃肠胃汤药汤药医治医治无能为力无能为力绑住绑住刺刀刺刀烫手烫手药剂药剂蔡桓公蔡桓公虱子虱子聚精会神聚精会神昌盛昌盛穿梭穿梭我会读我会读chnchnqqccbnbn昌昌妻妻刺刺绑绑binbinququcici扁扁鹊鹊睬睬（昌盛）（昌盛）（妻子）（妻子）（夫妻）（夫妻）（刺刀）（刺刀）（刺客）（刺客）（绑住）（绑住）（捆绑）（捆绑）（扁担）（扁担）（扁平）（扁平）（喜鹊）（喜鹊）（鸟鹊）（鸟鹊）（理睬）（理睬）chchnnwwiittnnjj肠肠胃胃烫烫剂剂tntnccii汤汤蔡蔡（肠胃）（肠胃）（大肠）（大肠）（肠胃）（肠胃）（胃病）（胃病）（烫手）（烫手）（烫伤）（烫伤）（药剂）（药剂）（一剂药）（一剂药）（米汤）（米汤）（汤药）（汤药）（蔡桓公）（蔡桓公）（蔡老师）（蔡老师）纪纪1.1.jj:
纪律纪律世纪世纪同同“记记”：
纪：
纪念念表示地质年代：
侏罗纪表示地质年代：
侏罗纪2.2.jj:
姓。
姓。
你学过哪些寓言故事？
你学过哪些寓言故事？
揠苗助长、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足守株待兔守株待兔揠苗助长揠苗助长亡羊补牢亡羊补牢南辕北辙南辕北辙纪纪昌昌学学射射寓言寓言是文学作品的一种寓言是文学作品的一种体裁，常带有体裁，常带有讽刺讽刺或或劝戒劝戒的的性质，用假托的故事或拟人性质，用假托的故事或拟人手法手法说明某个道理或教训说明某个道理或教训。
“寓寓”有有“寄托寄托”的意思的意思古时候有一个人，名叫纪昌，是一名非常出古时候有一个人，名叫纪昌，是一名非常出色的猎人。
但还不是天下最好的射手。
当时色的猎人。
但还不是天下最好的射手。
当时天下最好的射手是飞卫。
纪昌决定和他比试天下最好的射手是飞卫。
纪昌决定和他比试一下箭法。
纪昌先射中了空中一只鸟，飞卫一下箭法。
纪昌先射中了空中一只鸟，飞卫大笑。
纪昌又射了一箭，射中了水中一条大笑。
纪昌又射了一箭，射中了水中一条鱼。
飞卫还是笑着摇头。
世人都说天上的飞鱼。
飞卫还是笑着摇头。
世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的，然而在飞卫鸟和水中的游鱼是最难射中的，然而在飞卫眼里，这只不过是雕虫小技，只见飞卫提起眼里，这只不过是雕虫小技，只见飞卫提起弓，不经意地射了一箭，射穿了一片正在飘弓，不经意地射了一箭，射穿了一片正在飘落的树叶。
那片树叶却没有改变它飘落的轨落的树叶。
那片树叶却没有改变它飘落的轨迹，只是在空中停了一秒钟，仿佛犹豫了一迹，只是在空中停了一秒钟，仿佛犹豫了一下，然后又慢慢落下来，纪昌的心中一阵刺下，然后又慢慢落下来，纪昌的心中一阵刺痛。
这一射朴实无华，然而却让纪昌彻底折痛。
这一射朴实无华，然而却让纪昌彻底折服了，他决定向飞卫学习射术。
服了，他决定向飞卫学习射术。
纪昌学射纪昌学射选自选自，该书为，该书为（人名）所著。
其名为人名）所著。
其名为，家家和和家家。
纪昌向飞卫学（纪昌向飞卫学（），飞卫首先让他（），飞卫首先让他（），接着让他（），接着让他（），然后开始（），然后开始（）。
）。
最后纪（最后纪（）。
）。
射箭射箭用眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼用眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼把极小的东西，看成一件很大的东西把极小的东西，看成一件很大的东西教他怎样开弓，怎样放箭教他怎样开弓，怎样放箭成了百发百中的射箭能手成了百发百中的射箭能手读了读了22、33自然段，自然段，想想想，都先写什么，再写什想，都先写什么，再写什么，最后写什么。
么，最后写什么。
自读自悟自读自悟要求要求过程过程结果结果开始练习的时候，飞卫对纪昌说：
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：
“你要想学会射箭，首先应该下功夫练你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！
能眨一眨！
”飞卫对他说：
飞卫对他说：
“虽然你已经取得了虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！
东西的时候，你再来见我吧！
”要求要求严格严格纪昌又是怎样练习的呢？
纪昌又是怎样练习的呢？
过程过程纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。
妻子织布的时候，他躺在织布来。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
回穿梭。
回到家里，又开始练习起来。
回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
旁边，聚精会神地盯着它。
过程过程勤奋认真刻苦勤奋认真刻苦织布机梭子纪昌在练习的过程中是如此纪昌在练习的过程中是如此的刻苦，如此的聚精会神，那么的刻苦，如此的聚精会神，那么他练习结果怎样呢？
他练习结果怎样呢？
结果结果两年以后，纪昌的本领练得相两年以后，纪昌的本领练得相当到家了当到家了就是有人用针刺他的就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
那只小虱子，在纪昌的眼里一那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
像车轮一样。
结果结果百发百中的射百发百中的射箭能手箭能手读2、3自然段，思考：
飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？
用“_”画出相关句子。
自读自悟自读自悟第一步：
第一步：
应该下功夫应该下功夫练眼练眼力力。
眼睛要牢牢地盯住一。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。
个目标，不能眨一眨。
第二步：
第二步：
把把极小极小的东西，的东西，看成看成一件一件很大很大很大很大的东西的东西听完飞卫的两步建议后，听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？
纪昌有什么行动？
用用画出来。
画出来。
1.纪昌回家后，纪昌回家后，就就开始开始练习起来。
练习起来。
体会到纪昌练习眼力的体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。
决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候，他躺在织布机妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
回穿梭。
两年两年以后，纪昌的本领以后，纪昌的本领练得相当到家了练得相当到家了就是有人用就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
眨一下。
你觉得纪昌是一个你觉得纪昌是一个的人！
的人！
有耐心、有毅力有耐心、有毅力2.纪昌记住了飞卫的话。
纪昌记住了飞卫的话。
回到家里，回到家里，又又开始练习开始练习起来。
起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和体会到纪昌学习态度的虚心和认真。
他虚心听从老师指导，认真。
他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也并按老师的要求去做，一点也不犹豫。
不犹豫。
他用一根长头发，他用一根长头发，绑绑住一只虱子，住一只虱子，把它把它吊吊在窗口。
然后每天在窗口。
然后每天站站在虱子在虱子旁边，聚精会神地旁边，聚精会神地盯盯着它。
那只小着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
大得竟然像车轮一样。
纪昌是个纪昌是个_的人！
的人！
肯付出努力肯付出努力纪昌是一个纪昌是一个勤奋而一丝不勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事苟，有毅力和恒心，对事业执著追求业执著追求的人。
的人。
2.2.你认为纪昌是一个怎样你认为纪昌是一个怎样的人？
的人？
课后练习：
飞卫为什么先课后练习：
飞卫为什么先要纪昌练习眼力？
要纪昌练习眼力？
眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。
你认为纪昌取得成功的你认为纪昌取得成功的原因是什么？
原因是什么？
1.1.练好扎实的基本功练好扎实的基本功2.2.要有认真虚心的学要有认真虚心的学习态度及决心、毅力习态度及决心、毅力和恒心和恒心3.3.名师指点对学习结名师指点对学习结果有重要作用果有重要作用课后练习：
飞卫为什么先课后练习：
飞卫为什么先要纪昌练习眼力？
要纪昌练习眼力？
眼力是射箭的关键，只眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。
看大，才能百发百中。
读了这个故事，你懂得了什么读了这个故事，你懂得了什么道理？
道理？
纪昌学射的故事，告诉我们学任何一项本领，都要有扎实的基本功。
要想掌握射箭本领，就要先练眼力。
要想掌握骑车本领，就要先学会保持先学会保持平衡平衡；要想掌握滑冰本领，就要；要想掌握操作电脑本领，就要；要想掌握，就要。
你能举例说一说吗？
只有练好基本功才能成大器。
3.作者写虱子、飞卫的作用是作者写虱子、飞卫的作用是什么？
什么？
一是为下文写纪昌练就非凡的一是为下文写纪昌练就非凡的射技作铺垫。
射技作铺垫。
二是表明在学习过程中二是表明在学习过程中,有名有名师的及时指点师的及时指点,学生虚心好学学生虚心好学也格外重要也格外重要,这样可以让学生这样可以让学生省时省时,按着正确的方法去探索按着正确的方法去探索这篇这篇寓言寓言,运用了运用了夸张夸张和和借借事说理事说理的手法。
的手法。
阐明了无阐明了无论要学一种技艺论要学一种技艺,没有什么没有什么捷径可走。
都要从学习这捷径可走。
都要从学习这门技艺的基本功入手门技艺的基本功入手,扎扎扎扎实实、锲而不舍地进行基实实、锲而不舍地进行基本功的训练的道理。
本功的训练的道理。
阅读下列片断，回答问题：
阅读下列片断，回答问题：
纪昌对自己的成绩感到很纪昌对自己的成绩感到很满足满足满意满意，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：
飞卫对他说：
“虽然你已经取得了不小的虽然你已经取得了不小的（成（成绩绩成功）成功），但是你的眼力还不够。
等到练得能，但是你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！
你再来见我吧！
”纪昌记住了飞卫的话。
回到纪昌记住了飞卫的话。
回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然（竟然果然）果然）像车轮一样。
像车轮一样。
11、你怎样评价飞卫、纪昌两人的、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为？
行为？
22、你认为当前的学习生活中最重、你认为当前的学习生活中最重要的是什么？
要的是什么？
扩展迁移扩展迁移老师似乎看到：
老师似乎看到：
他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几乎使他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几乎使他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。
可他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。
可他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速旋他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速旋转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的速转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的速度也因此慢了下来。
眼看着目标渐渐远去，纪度也因此慢了下来。
眼看着目标渐渐远去，纪昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。
昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。
你看到他哪里练习的呢？
你看到他哪里练习的呢？
我似乎看到：
我似乎看到：
成功等于百分之九十九的汗水加成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
百分之一的灵感。
成功来自于恒心、毅力，来自于成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。
扎实的基本功。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
来。
拓展延伸拓展延伸寻找生活中的“纪昌”与“飞卫”纪昌学箭纪昌学箭v甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫，甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
学射于甘蝇，而巧过其师。
v纪昌者，又学射于飞卫。
飞卫曰：
纪昌者，又学射于飞卫。
飞卫
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