开学第一课感恩教育的教案范文通用14篇.docx
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开学第一课感恩教育的教案范文通用14篇
2021年开学第一课感恩教育的教案范文（通用14篇）
开学第一课感恩教育的教案1
活动目标
1．在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
2．能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
3．愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
活动准备
1．视频：
《卖烧烤的小女孩》。
2．社会各行各业人工作的图片。
3．歌曲《感恩的心》。
活动过程
一、情感体验。
1．播放视频：
《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
师：
“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。
2．帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的世界。
师：
刚才的录像里说了什么事情呀？
师：
除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？
师:
小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。
师：
小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？
师：
妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
师：
那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？
师：
是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
师：
虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。
她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。
了解家人对自己的养育之苦。
师：
小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗？
师：
那你的妈妈每天都忙些什么？
师：
妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？
师：
我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。
妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗？
师：
那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?
你想对妈妈说句什么话？
你想为妈妈做点什么事？
师：
小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。
我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。
就是对妈妈最好的感恩。
师：
在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们？
他们是怎么爱我们的呢？
师：
我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感恩家人呢？
师：
现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。
三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1．师：
在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢？
2．感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。
（图片：
老师教孩子们学本领）
师：
咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？
教师：
咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应该怎样来感谢教师呢？
教师：
其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好的感谢啊！
３．感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：
两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）
师：
“你和你的小伙伴在一起开心吗?
有哪些开心的事?
”
４．感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身边的人。
师：
其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。
（1）出示农民锄地的图片，
师：
我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。
（2）请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师
（3）出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。
５.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
师：
“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁？
你想感谢他呢?
”
师：
刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。
三、制作感恩卡片。
师：
我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。
这样生活会变得更快乐!
更幸福!
那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！
师：
你在感恩卡上画了什么？
你想把感恩卡片送给谁？
师：
我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！
活动延伸：
请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。
开学第一课感恩教育的教案2
教育目标：
a：
使学生在主题班会中感受父母的恩情，认识父爱与母爱的珍贵，感悟报答父母的养育之恩。
b：
使学生明确，知恩预报恩是人的美德
课前准备：
a：
学生回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例;
b：
学生搜集从古到今报答父母养育之恩的感人的事;
c：
针对自己的实际，写好自己的报恩计划;
d：
准备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带
班会程序：
一、合唱《世上只有妈妈好》
主持人：
一首《世上只有妈妈好》把我们带入了母亲温馨的怀抱中。
然而，世上还有一种同目前母爱一样珍贵的爱------父爱!
父爱与母爱是我们人类依靠生存的基础，真能够说，没有父爱与母爱，就没有此刻这个辉煌灿烂的世界，就没有我们每一个人的这天!
但是有的同学沐浴在父爱与母爱的长河里，却写不出父母关爱自己的一件事，有的同学甚至对父母一次善意的批评而耿耿于怀，心怀不满，多么令人震惊啊!
让我们全体师生在这天这次感恩教育主题班会上，真切的感受父爱与母爱，唤醒一颗颗冷漠的心，报答父母的养育之恩，给父母送去一次次开心的微笑。
此刻我郑重宣布：
海燕小学五一中队《为了父母的微笑》感恩教育主题班会此刻开始：
第一幕：
感受恩情：
恩比天高情比海深
a：
学生分组交流父母关爱自己的典型事
b：
各组推选说的好的同学在班上交流
主持人：
听了同学们激动人心的发言，使我们真切感受到了，父母为了自己的孩子不惜个人的一切。
父母的恩情真是恩比天高，情比海深。
”慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。
人不孝其亲，不如兽与禽“。
知恩报恩是人的美德，下边让我们听一听一个个报恩的动人故事吧。
第二幕：
感悟报恩：
感恩报恩报恩无穷
学生甲：
讲陈毅为母亲洗尿布。
学生乙：
讲刘伯承从小为母亲分忧。
学生丙：
古代黄香为其父暖被。
学生丁：
他的父母为他的爷爷奶奶洗身洗脚揉背。
……
主持人：
这一个个动人心弦的故事震撼着我们每一个人的心，感恩报恩的情绪油然而生。
同学们，我们班有个同学在上课前塞给我一张纸条，上面写着这样一段话：
亲爱的老师，纸条上的这番话，本来我打算在班会上说的。
但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老师把我的心里话告诉同学们：
期望他们珍重父母的爱。
趁父母健在时多向父母尽一份孝心。
第三幕：
真情表白：
真情汇报孝心永驻
主持人：
一份份报恩计划带着一颗颗孝敬父母的心，飞出了每一个同学的心窝，飞到了今后的日日夜夜家家户户，为每一位父母送去一次次开心的微笑。
愿孝心永驻。
同学们，人世间有珍贵的父母恩，你明白还有什么恩呢?
第四幕：
感恩拓展：
真情满人间
学生交流
结束语：
一份感恩宣言代表着我们一颗颗报恩之心。
期望同学们把感恩宣言化作自己的实际行动，把感恩之心带入家家户户，构建一个个和谐的家庭，和谐的校园，为构建和谐社会作出我们的贡献。
主持人：
同学们，在人生的道路上，有珍贵的父母情，还有珍贵的师生情、姐妹情、兄弟情、同学情……阵势情满人间。
知恩报恩，人之美德。
报恩不在大小，不在多少。
一杯热茶，一句真诚的祝福，一番亲切的安慰，都将给人送去温暖。
千言万语归结于我们的感恩宣言：
第五幕：
感恩宣言
李春晖领读，其余学生举右手齐读。
附感恩宣言：
1.回顾自己的成长历程，体会父母的爱子之心。
2.多做一些令父母高兴的事，让自己感受到亲情的宝贵。
3.刻苦学习，用心进取，让父母对自己放心。
4.参加必须的家务劳动，为父母减轻负担。
5.爱父母，多和父母分享成长的点滴。
结束曲：
请欣赏《妈妈的吻》
主持人：
海燕小学五一中队《为了母亲的微笑》感恩教育主题班会到此结束。
开学第一课感恩教育的教案3
【活动目标】
1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
【活动重点】
懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】
结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。
【活动准备】
多媒体课件
【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?
这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。
那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一：
请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
出示第一张图片。
小朋友猜一猜这两个人是谁?
小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？
（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?
做什么？
2、图二：
老师是怎样关心帮助小朋友的？
你最想对老师说什么？
出示第二张图片。
小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。
想一想，老师是怎样关心和帮助你的？
（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?
3、图三：
图片上的小朋友在做什么？
小伙伴是怎样帮助自己的?
你最想对他们说什么？
小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？
他们之间发生了什么事?
（引导幼儿结合生活实际说一说）三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。
引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
四、学习儿歌《感恩》。
感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。
说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。
六、活动延伸。
幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。
开学第一课感恩教育的教案4
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：
今天的孩子怎么了?
我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?
面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么?
我想原因很多，但有两个字却不得不提：
感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动主题
感恩你我，让爱在我们心中传递
三、活动目的
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间：
11月21日至年11月23日
现场活动时间：
11月24日早上9：
20至11:
10
五、活动前期准备
1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，粉色卡纸。
用于征集家长“感恩箴言”。
3、干树枝，用于班级制作感恩树。
4、环境布置：
制作主题墙，张贴活动主题标语、张贴感恩小故事。
5、在活动周，每天播放感恩类歌曲。
六、活动内容
1、班级开展“我为家人服务”活动，每天向家人做一件事情，说一句“我爱你、感谢你”之类的话。
2、向家长征集“感恩箴言”引起家长共鸣，让爱在我们心中传递。
收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩树。
3、带领幼儿欣赏感恩故事墙里的小故事，教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、向身边的人表达谢意。
（可利用多媒体开展此活动）
4、感恩节当天开展亲子操“感恩的心”（和亲子操活动结合，幼儿亲手给父母绑上黄丝带）并学会爱的表达。
“亲子美工坊”及“亲子游戏”。
5、评奖活动：
将评选出十大感恩箴言、优秀亲子美工作品每班两幅（将展示在幼儿园亲子美工坊作品展示区）。
将颁发小礼品。
6、获奖的感恩箴言及亲子美工作品将同步发布在幼儿园上。
开学第一课感恩教育的教案5
设计意图
2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。
有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。
为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。
通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
活动目标
1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。
2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
重点难点
让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
活动准备
DVD碟片：
大耳朵图图
活动过程
（一）通过提问，引入主题。
1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？
2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？
（二）通过看动画片：
大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。
片段1：
图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。
片段2：
图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。
片段3：
图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。
片段4：
图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。
片段5：
图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。
（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平时在家里妈妈都为我们做些什么呢？
2、我们应该为妈妈做些什么呢？
（四）结束部分
学做手语：
妈妈，我爱你！
活动反思
通过活动，本节活动制定的目标达到。
通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
活动中幼儿的积极性较高。
开学第一课感恩教育的教案6
活动目标：
1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3.发展幼儿的语言表达能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：
活动重点：
让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：
让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》
活动过程：
（一）感知活动：
1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
3.原来是您----门卫叔叔。
4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
1.现在你想对门卫叔叔说些什么？
让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？
为什么？
活动反思：
幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。
我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。
活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
开学第一课感恩教育的教案7
一、活动目标:
1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
二、活动准备:
小动物头饰、音乐CD。
三、活动过程:
一、开始部分:
（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分:
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问:
故事里面都有谁?
幼儿:
小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:
乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?
小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿:
乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问:
那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿:
不懒。
提问:
小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?
小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿:
知道了。
小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
五、家庭作业（请家长辅助）
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。
2、帮妈妈爸爸捶背。
开学第一课感恩教育的教案8
活动目标：
1、感受小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
2、初步理解散文内容，感受散文的优美意境
活动准备：
ppt，散文配乐录音
活动过程：
一、出示图片，引出话题。
1、图片一
师：
你看到了什么？
大树妈妈为什么会哭泣了？
小结：
树叶宝宝即将离开妈妈，大树妈妈既担心又孤单。
2、图片二
师：
咦，正当大树妈妈伤心难过的时候，收到了一封小鸟送来的信。
信是寄来的？
3、出示图片三——信封，引导幼儿观察封面。
师：
你是从哪里看出来的？
小结：
原来是小树叶写给大树妈妈的一封信
二、欣赏散文
（一）分段理解散文内容。
师：
那么信里究竟写了些什么？
我们来仔细听一听。
1、播放课件第一段
（1）师：
小树叶为何离开了大树妈妈？
小结：
原来秋天来了，小树叶跟着秋风阿姨去旅行。
（2）师：
小树叶到过哪些美丽的地方？
它的心情是怎么样的？
小结：
小树叶跟着秋风阿姨去旅行一路上看到了我们祖国这么多美丽的景色，心里非常的高兴。
师：
小树叶在快乐的旅行中想起了谁？
我们一起来听一听。
2、播放课件第二段
（1）师：
为什么会想起大树妈妈？
（2）师：
你们听到信里面大树妈妈是怎样关爱小树叶的？
小结：
大树妈妈真爱自己的宝宝，从小精心照顾关爱小树叶。
（3）师：
那么大树妈妈这么爱小树叶，小树叶爱大树妈妈吗？
你怎么知道的？
小结：
虽然离开了大树妈妈，小树叶还是很想念大树妈妈。
（二）幼儿完整欣赏散文。
师：
现在你们都知道了小树叶信里写了些什么了吗？
读了信后，大树妈妈现在的心情是怎么样了？
为什么？
（出示大树妈妈开心图片）
小结：
大树妈妈收到了心爱的宝宝的信，感受到了小树叶的思念和关爱。
心里的甜甜的，所以妈妈开心的笑了。
（三）情感迁移
1、幼儿回想妈妈怎样爱我。
师：
请你把一些妈妈特别关爱你们的事告诉大家。
小结：
原来我们小朋友的妈妈也像大树妈妈一样的照顾、细心呵护着你们长大，妈妈真辛苦。
2、师：
等你们长大了，离开了自己的妈妈，你怎样去报答你的妈妈呢?
小结：
等你们长大了离开了妈妈也要像小树叶一样记得妈妈的好，多去关心回报爱你们的妈妈。
记住，妈妈永远是最爱你的人！
开学第一课感恩教育的教案9
活动设计背景
如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。
古人云：
“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩教育应该从孩子抓起。
作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：
《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。
然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
活动目标
1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3.初步培养感激之情、感恩之心。
教学重点、难点
重点：
让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。
难点：
让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备
1.音乐：
感恩的心;多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程
一、引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：
①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?
③小女孩遇到了什么困难?
④小蚂蚁又是怎么帮助她的?
2.师小结：
小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。
我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?
2.教师出示清洁工图片。
问题：
①她们是谁?
在干什么?
②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?
3.出示交通警察图片。
问题：
①他们是谁?
在干什么?
②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?
4.师小结：
清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。
交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
三、示范、讲解做贺卡的方法
1.师：
有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?
大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的
2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
3.师：
恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些
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