小学教师职称述职报告参考.docx

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小学教师职称述职报告参考

小学教师职称述职报告参考

　　管理者可以借助述职报告,向自己的团队就自身存在的缺点进行诚恳道歉,对团队成员的付出表示诚挚地感谢。

xx整理了小学教师职称述职报告，欢迎欣赏与借鉴。

　　小学教师职称述职报告一：

　　本人于1989年7月毕业于xx师范学校，工作已有二十五个年头了。

20XX年被聘为小学高级教师。

在二十五年的教育教学生涯中，爱岗敬业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。

我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。

”作为自己工作中的座右铭，工作认真踏实，任劳任怨，力求站在孩子们的角度实施教育教学，站在老师们的角度开展管理工作，让孩子们在学校多一份快乐，让自己对工作少一些遗憾。

　　作为一名教师，我深知“给学生一杯水，自己就得有一桶水”，而要有潺潺不断的活水，只有不断不断充电，才能维持教学的青春活力。

所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去，一边不断学习，钻研各科教材，研读各种教刊杂志，努力拓展自己的知识领域，提高教学业务水平，并有效结合于自己所教的语文学科，积极探索有效的教学方法。

我分别于1998年、20XX参加了江苏省小学教师自学考试和南通大学的学习，先后获得大专、本科学历。

并且积极参加学校和上级安排的各类学习培训。

不断的学习从而积累了精深的教育教学理论，为教育教学实践提供了依据。

同时根据教学实践进行总结，我写的论文《生活作文也要讲究方法》刊登在《小学教学参考》上。

　　任现职以来我积极履行工作职责，顾全大局，服从分工，潜心工作。

　　作为一名教师，参加工作以来，承蒙领导的信任，我一直担任高年级语文的教学工作，多次担任毕业班的教学工作。

为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。

我以“六认真”要求严格要求自己，课前认真备好每一堂课，通过各种渠道查阅有关资料，了解学生的知识结构、能力水平，将教材内容融会贯通，做到因材施教。

课堂中，我充分调动起学生学习的积极性，让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，教给学生语文学习的方法，让学生真正成为学习的主人，从而不知不觉地学好语文。

作为一名语文教师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培养学生阅读兴趣，提高学生的写作能力。

为了激发学生的阅读兴趣，成立了班级图书角，同时从学校图书馆精心挑选图书，与学生共读，指导好阅读。

作文教学时，提倡在生活中作文，要求学生求真，写真人记真事，运用教育机智激发学生写作兴趣。

我组织学生开展了丰富多彩的活动，让学生观察生活，体验生活，为学生写作提供了素材。

为了培养高年级学生修改作文的能力，我重视了作后评讲，教会学生修改自己的作文。

经过不断的尝试，学生的阅读写作兴趣增强了，写作能力也有了明显的提高。

有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。

历年来，都出色地完成了教学任务，教学成绩多次位居年级前列。

在每年的家长测评中，测评满意率均为100%。

　　本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位，20XX年担任教导处副主任，20XX年

　　担任教导处主任。

作为一名中层管理者，我秉行服务于学校，服务于教师，服务于学生的原则，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教育教学管理工作。

能和班子成员团结合作，工作认真负责，办事坚持公平公正的原则。

为了使学校教学工作正常运转，做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作；为了提高教师业务水平，我和学校领导参与到日常的听课交流中去；为了落实有效教学，每周有序地进行“六认真”检查；为了提高教学质量，定期组织教师进行教学质量检测分析；为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性，定时进行阶段性工作小结；为了迎接各项检查，力求做好学校档案资料管理工作……在平时学校各项管理工作过程中，老师有时难免会不理解，甚至误解。

虽然自己会承受一些委屈，但事后我会力求对老师多一份理解与宽容，一切从工作出发，虚心听取老师的意见和建议，不断总结工作中经验和不足。

让我欣慰的是：

我和老师们相处更融洽了，团结合作的氛围更浓了，工作也更得心应手了。

　　我在多年的教学实践中，逐渐形成了自己独特的教学风格，注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。

历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。

1993年，学生张x在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。

20XX年学生王x的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》上。

20XX年，杨x获第六届世界华人小学生作文大赛三等奖，本人获辅导奖。

20XX年学生凌x、马x、董x在第二届x市少儿书信大赛中获优秀作品奖。

20XX年，陈x同学在全国小超人作文大赛中获二等奖。

20XX年杨x的作文《鸽子飞进教室后》刊登在《未来科学家》，杨x在通州区环保征文比赛中获得二等奖。

周x获得首届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖。

20XX年学生彭x、彭x在江苏省“我爱我们的节日”主题征文大赛中获得二、三等奖，本人获优秀指导老师奖。

王x在第五届江苏省少儿书信大赛通州赛区获得优秀奖，本人也获得优秀指导老师奖。

周x作文《有“痣”难消》刊登在《小学生阅读与写作》上。

王x获得第二届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖，顾x在“学习双百人物”读书征文比赛作文分获通州区二等奖。

20XX年学生赵x获得第三届全国汉字书写大赛南通赛区二等奖。

欧x在通州区“金色成品杯”征文大赛中

　　获得二等奖。

陈x的作文《党让生活更精彩》在通州区“我为党旗添光彩”征文比赛中二等奖。

杨x的作文《智斗小青虫》刊登在《小学生阅读与写作》上，彭x的作文《为陆爷爷掸尘》刊登在《小学生作文》

　　上。

20XX年陈x同学《读苦儿流浪记有感》南通通州区第四届“网络读书征文”获银奖。

徐x的《秸秆的自述》，赵苏蒙的《成长的烦恼》，保x的《老师，点亮我内心的火花》刊登在《通州日报》上。

20XX年谢x《挖红薯》、张x《包粽子》、姜x《难忘的时光》《激动的时刻》刊登在《江海晚报》上，陈x的《包粽子》刊登在《通州日报》上。

每当看到学生获到成功后的喜悦，我也收获到一份快乐。

　　在成绩的后面，本人也获得一些荣誉，1996年被通州市评为优秀少先队辅导员，20XX年受到通州市政府嘉奖，20XX年在通西片中年教师优课评比中获得一等奖，20XX年被评为通州区“六认真”先进个人，20XX年受到通州区政府嘉奖。

20XX年校级语文课堂诊断比赛中获一等奖。

　　回顾二十五年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。

在今后的教学生涯中，我将本着为学生服务、为教师服务、为学校服务的宗旨，继续学习、潜心教学，为自己加油！

因为我知道，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。

付出辛勤的汗水，定会收获充实与快乐。

　　小学教师职称述职报告二：

　　我于XX年7月毕业于xx师范学校体育教育专业,同时进修了该专业专科XX年1月毕业。

XX年参加工作以来有两年多了,在这两年里,我始终坚持党的各项方针,遵守学校的一切规章制度,服从领导的安排,认真履行自己的岗位职责,不断加强自身建设,努力提高自己,向着学生心目中的好老师的目标而不断努力。

现将这两年的教育教学工作作如下述职:

　　本人就任小学教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。

忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。

教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。

积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。

同时不断学习，以加强自身修养。

　　工作以来，我认真钻研教材,熟练掌握小学教育的所有科目基础理论。

同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。

经过这两年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了体育及其他学科教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去，。

教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。

教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十分钟要质量。

课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。

作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

　　由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校领导观摩并给予较高评价。

教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于全乡同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。

在XX—xx学年度获得火石岗乡“优秀班主任”荣誉称号。

　　1、抓好德育工作

　　我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。

除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学生们自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。

　　班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是采取比较灵活的形式，让学生有更多的主动性和积极性。

比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”也。

　　除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据中小学生《德育大纲》和《中小学生日常行为规范》，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。

另外，组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

　　2、抓好班干部队伍建设

　　班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。

因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。

人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？

我认为必须采取民主集中制的原则。

具体做法是班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人，实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。

班干部选出以后，班长人选的确定又是一个关键。

班长必须是学习成绩中上，纪律性强，在班上威信较高，工作能力强且认真负责，能经常与班主任沟通的学生，不一定是票数最多的学生。

其他干部也要认真地根据各人的特长来确定人选，不能按票数高低依次排列。

这就是由学生实行民主选举，再由班主任进行集中安排职务，体现了民主集中制的原则。

　　平时积极参加学校教职工大会及上级领导组织的会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。

通过对各种业务的学习在工作中不断的完善自己。

坚持搞好“小继教”和远程教育工作。

　　1、要以思想政治教育工作为基础；

　　在当今经济社会里，教师同其他人员一样，也受着经济大潮的影响，有时会与我们的教育理念相矛盾，而教师的言行对学生的影响是起着很大作用的，所以也要不断地对教师进行思想政治教育，不断提高教师的思想政治觉悟，让教师更深的理解“学习、工作、尽责、助人是享受”的道理。

爱岗敬业，教书育人。

　　2、要以教育教学工作为中心；

　　教育教学工作是学校的中心工作，其他的一切工作都要围绕这一工作去开展。

作为学校领导班子，我也应把主要精力投入到教育教学之中去，要认真抓好学校的教育教学工作。

　　、加强自身素质的提高，进一步熟悉生活区工作性质，研究生活区的工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作的安排，重在抓落实。

　　、加强《中小学继续教育》理念培训和业务学习。

能自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，树立窗口形象。

　　、加强学生的德育工作，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。

对学生要严格要求，严格管理，动之以情，晓之以理。

继续加大对“整赃治乱”的检查力度，从源头杜绝学生的“五乱”之风。