人教部编版八年级道德与法治上册知识要点复习提纲.docx
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人教部编版八年级道德与法治上册知识要点复习提纲
八上“道法”知识要点提纲
第一单元走进社会生活
1.如何理解个人与社会的关系？
（1）个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（3）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年为什么要养成亲社会行为？
（1）青少年处于走向社会的关键时期。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3.如何培养亲社会行为？
（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
（3）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.网络给我们的生活带来哪些变化？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网，我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
5.网络如何推动社会进步？
（1）网络为经济发展注人新的活力。
（2）网络促进民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.我们应警惕网络中的哪些陷阱？
（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
7.合理利用网络表现在哪些方面？
（1）理性参与网络生活。
（2）传播网络正能量。
8.我们应如何理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
我们要自觉遵守道德和法律。
9.怎样传播网络正能量？
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）我们要在网上传播正能量,传播积极有价值的内容。
第二单元遵守社会规则
1.社会秩序有什么重要意义？
（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）社会正常运行需要秩序。
（3）社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则与社会秩序的关系？
（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）社会规则明确社会秩序的内容。
（3）社会规则保障社会秩序的实现。
3.如何做到自觉遵守社会规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
4.如何维护和改进规则？
（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则。
规则不是一成不变的。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
5.为什么要尊重他人？
（1）必要性：
尊重他人是一个人内在修养的外在表现;每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（2）重要性:
尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。
6.我们应该如何尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考9
（4）学会欣赏他人。
7.文明有礼的重要意义是什么？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象。
8.怎样做一个文明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁，举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
9.诚实守信的重要性有哪些？
（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（3）诚信是企业的无形资产。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
10.怎样践行诚信？
（1）树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。
大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
11.遵章守法的重要性？
如何遵章守法？
（1）重要性:
遵章守法是社会和谐的保证。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
12.犯罪的含义和基本特征是什么？
（1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
13.青少年如何加强自我防范？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
14.遇到侵害怎样依法求助？
（1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（3）可以寻求国家的法律救济。
如可以向公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
15.我们应该怎样正确对待犯罪？
（1）要勇于同违法犯罪作斗争，这是全体公民义不容辞的责任。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元勇担社会责任
1.责任的含义是什么？
责任来源于什么？
（1）含义:
责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：
来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.作为中学的我们，要对哪些人负责？
（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
（2）要对他人负责。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
3.承担责任有哪些代价和回报？
（1）代价:
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报:
承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
4.怎样做一个负责任的公民？
（1）对于可以选择承担的责任，要根据自身实际正确评估选择责任，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；
（2）自觉承担非自愿选择的应尽责任，不言代价与回报；
（3）要感激学习不计较代价与回报而承担责任的人；
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
5.关爱他人有何意义？
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。
从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。
6.关爱他人要注意哪些问题？
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能，
（3）关爱他人，要讲究策略。
7.服务社会有何意义？
（1）服务社会体现人生价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
8.如何服务和奉献社会？
（怎么做？
）
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
第四单元维护国家利益
1.国家利益的内涵以及外延组成。
（1）内涵：
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。
（2）外延：
国家利益涉及诸多领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
2.国家核心利益的基本内容。
国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3.国家利益与人民利益的关系。
联系：
①人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
②国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。
③国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
④人民利益的维护离不开国家利益。
⑤国家利益的实现离不开人民利益。
⑥国家利益与人民利益是高度统一的。
区别：
国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
4.我们要怎样坚持国家利益至上？
（1）要心怀爱国之情，在思想上牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
（2）要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；
（3）要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
5.我们要怎样捍卫国家利益？
（1）无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；
（4）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
6.国家安全与我们的生活有什么关系？
/为什么要维护国家安全？
（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障。
7.总体国家安全观的内涵是什么？
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
8.为什么要坚持总体国家安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。
9.如何坚持总体国家安全观？
（1）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。
（十个重视）
（2）我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
（国家安全体系的内容）
10.我们应该怎样维护国家安全？
（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
（2）维护国家安全，人人可为。
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
（3）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（4）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
10.祖国在发展中所取得的成就与面临的问题有哪些？
（1）成就：
我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；政治方面，民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……
（2）问题：
人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
11.我国如何对待发展中面临的问题？
（1）正视发展中面临的问题。
不回避、不夸大，正确积极地应对。
（2）我国正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
12.如何理解劳动的重要意义？
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。
（2）辛勤劳动创造了今天的辉煌。
今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
13.为什么说劳动者都值得尊敬与学习？
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
14.青少年的我们应怎样创造未来？
（1）要发扬实干精神。
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
（2）要努力学习，积极探索，担负起历史重任。
少年兴则国家兴，少年强则国家强。
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
部编人教版八年级《道德与法治》上册知识点汇总
第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
一、必背知识点：
1、个人是社会的有机组成部分。
2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
二、基础问题：
1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？
①人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。
②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策。
④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.怎样理解个人与社会的关系？
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
④从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
第二框 在社会中成长
一、必背知识点：
1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、基础问题：
1.为什么人的成长离不开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。
我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.青少年为什么要养成亲社会行为？
或：
为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？
（重点掌握）
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.怎样养成亲社会行为？
（重点掌握）
①以热心公益的先进人物为榜样，树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。
②积极参与人际交往和社会实践，在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。
③积极投身社会实践，在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。
④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5.为什么要参与社会、融入社会？
①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
第一框 网络改变世界
一、基础问题：
1.网络如何丰富我们的日常生活？
（重点掌握）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络如何推动社会进步？
（重点掌握）
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？
（重点掌握）
①网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
④网络交往存在风险。
4.如何认识网络的利与弊？
或：
怎样理解网络是一把双刃剑？
网络是把双刃剑，有利也有弊。
⑴利：
①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。
⑵弊：
①网络信息良莠不齐；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯；④网络交往存在风险。
第二框 合理利用网络
1.怎样理性参与网络生活？
（重点掌握）
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。
2.网络生活的基本准则是什么？
（重点掌握）
恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。
3.怎样传播网络正能量？
（重点掌握）
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。
4.怎样合理利用网络？
（重点掌握）
①提高媒介素养，学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。
②充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。
③提高警惕，增强防范意识和自我保护意识，不轻信网络信息，不轻易在网络上透露自己的个人信息。
第三课 社会生活离不开规则
第一框 社会生活有秩序
1.什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序包括哪些内容？
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3.为什么生活需要秩序？
（重点掌握）
①社会正常运行需要秩序。
有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
②社会秩序是人民安居乐业的保证。
4.什么是社会规则？
社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
5.生活中的规则有哪些？
道德、纪律、法律等。
6.为什么维护秩序要靠规则？
（重点掌握）
①社会规则维系社会秩序。
②社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。
③如果我们违反规则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。
7.为什么社会规则需要人们自觉遵守？
①社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。
②如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。
③如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。
第二框 人人遵守规则
1.如何正确认识自由和规则的关系？
或：
怎样理解“自由和规则不可分”？
（重点掌握）
①社会规则划定了自由的边界。
②自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
④社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2.怎样自觉遵守规则？
（重点掌握）
①自律，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
③将规则内化于心、外化于行，坚定维护规则。
3.怎样维护规则？
（重点掌握）
①从自己做起，自觉遵守社会规则。
②在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.规则为什么需要改进？
①规则不是一成不变的。
②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5.怎样参与规则的改进和完善？
（重点掌握）
①我们要积极参与规则的改进和完善。
②善于与他人沟通交流，寻求共识。
③积极为新规则的形成建言献策。
第四课 社会生活讲道德
第一框 尊重他人
1.为什么要尊重他人？
（重点掌握）
①尊重是交往的起点。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.怎样理解“人人都需要得到尊重”？
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
②受到他人尊重能够产生自尊、自信，产生良好的心理体验。
③如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3.尊重怎样使社会生活和谐融洽？
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
4.怎样学会尊重他人？
（重点掌握）
①尊重从我做起，积极关注、重视他人。
②平等待人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
5.怎样积极关注、重视他人？
①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
6.为什么要平等待人？
（重点掌握）
我们每个人在人格和法律地位上是平
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