小学三年级科学实验.docx
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小学三年级科学实验
实验名称:
认识水
实验目的:
了解水的性质 实验材料:
烧杯、水 实验步骤:
1、观察烧杯中的水。
2、用鼻子闻一闻烧杯中的水。
3、用筷子沾少量烧杯中的水放入口中。
实验现象:
水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
实验结论:
水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
注意事项:
在老师的指导下闻和尝。
实验名称:
测量水的多少
实验目的:
学会使用量筒。
实验材料:
量筒、水、滴管 实验步骤:
1、用量筒量取液体体积时必须选用合适规格的量筒。
2、量取指定体积的液体时,应先倒入接近所需体积的液体,然后改用胶头滴管滴加。
3、应把量筒放在水平的桌面上,使眼的视线和液体凹面的最低点在同一水平面上,读取和凹面相切的刻度即可。
不可用手举起量筒看刻度。
实验结论:
量筒能准确测量水的体积。
注意事项:
1、不能加热,量筒上一般标有20℃字样,这就要求所量液体的温度应控制在20℃左右,若相差太多,一是量取的体积有误,二是容易损坏量筒。
2、读数时,视线应与液体凹液面的最低点相平(若仰视,造成读数偏小,所量液体体积偏大,俯视反之)。
实验名称:
空气在哪里
实验目的:
探究杯子里面有空气 实验材料:
纸、玻璃杯、水槽、水 实验过程 :
1、在杯子底部塞紧一团干燥的纸将杯子口向下,竖直压入水中,直至没过杯底,再竖直提起,用毛巾擦掉杯口的水,观察纸团湿了吗?
2、再把杯子竖直压入水中,在水中慢慢倾斜杯子,观察现象。
实验现象:
1、纸团没有湿。
2、杯子里有气泡冒出,纸团湿了。
实验结论:
我们身边到处都有空气,空气占据空间。
(注:
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