济南市版七年级上学期期末考试生物试题B卷.docx
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济南市版七年级上学期期末考试生物试题B卷
济南市2020版七年级上学期期末考试生物试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列实验中，目的与步骤或方法相符的是（）
选项
实验或活动
步骤或方法
目的
A
制作洋葱表皮细胞临时装片
滴加碘液
保持细胞原有形态
B
绿叶在光下制造有机物
叶片脱色、漂洗滴碘液
检验是否生成葡萄糖
C
种子萌发的环境条件
将其中一组种子浸泡、淹没
探究种子萌发是否需要充足的空气
D
观察植物的蒸腾作用
量筒内水面加一层油
降低植物蒸腾水分
A．A
B．B
C．C
D．D
2.下列属于种子的是：
A．杏仁
B．黄瓜
C．葡萄
D．麦粒
3.生蚝又名牡蛎，是一种软体动物，新鲜生蚝体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，锌元素能否进入细胞是由某一细胞结构所控制的。
该细胞结构是（）
A．细胞壁
B．细胞质
C．细胞膜
D．细胞核
4.种桑养蚕之法是我国古代劳动人民创造的重要技艺。
蚕和桑叶细胞共有的结构是
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞质、细胞核、液泡
C．细胞膜、细胞质、细胞壁
D．细胞膜、细胞壁、叶绿体
5.一株小苗会长成一棵参天大树，原因是（）
A．细胞的生长和分裂
B．细胞的生长
C．细胞的分裂
D．营养状况的好坏
6.草履虫常集中在培养液表面的原因是（）
A．营养丰富
B．氧气较多
C．阳光充足
D．温度较高
7.图是光学显微镜下观察到的草履虫，下列对草履虫的描述不正确的是
A．草履虫是单细胞生物
B．草履虫生活不需要氧气
C．草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡
D．草履虫能独立完成生命活动
8.下列关于杜鹃鸟和杜鹃花的叙述，错误的是（）
A．细胞既是它们的结构单位，又是功能单位
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体
C．它们都是由一个细胞——受精卵发育而来
D．杜鹃花的叶和杜鹃鸟的肺都属于器官
9.在一个有植物、鼠、兔、狐、鹰组成的生态系统中，大量捕杀狐和鹰，鼠和兔的数量将会（）。
A．迅速上升
B．迅速下降
C．先上升后下降
D．保持相对稳定
10.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验变量是（）
A．叶片健康与否
B．有无叶绿体
C．有光或无光
D．有无碘液
11.无脊椎动物包括（）
A．环节动物、软体动物、节肢动物、两栖动物等
B．鱼类动物、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳类动物等
C．环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等
D．环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类动物等
12.根吸收水分的主要部位，植物体运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）
A．气孔、导管、成熟区
B．成熟区、导管、气孔
C．成熟区、气孔、筛管
D．导管、气孔，成熟区
13.下列有关广东地区农作物种植的叙述，错误的是（）
A．播种前要对土壤进行翻耕，是因为种子萌发需要充足的空气
B．播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物
C．播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发
D．要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气
14.柳树枝条上的叶子是由叶芽结构中的（）发育成的。
A．生长点
B．幼叶
C．芽原基
D．芽轴
15.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述正确的是（）
A．气孔是气体交换的“门户”
B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C．①状态时，进出的气体有只有水蒸气和二氧化碳
D．气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
16.生物圈中调节碳——氧平衡主要是通过（）
A．呼吸作用
B．分解作用
C．光合作用
D．合成作用
17.光合作用的实质是
A．分解有机物，释放能量
B．合成有机物，储存能量
C．吸收二氧化碳，放出氧气
D．吸收氧气，放出二氧化碳
18.将浸软的小麦种子放在酒精灯上燃烧，直到剩下灰白色的物质为止．灰白色物质的成分是（）
A．水
B．蛋白质
C．无机盐
D．淀粉
19.关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法错误的是（）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
C．苔藓植物一般都很矮小，具有假根
D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织
20.如图是菜豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是
A．①②③共同组成菜豆种子的胚
B．图中结构③将来发育成菜豆苗的根
C．豆苗的茎和叶主要由图中结构②发育而来
D．菜豆种子结构中①②③④是由受精卵发育而来
21.在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该：
（）
A．放弃实验，不再探讨此问题
B．修正实验结果，以符合假设
C．重新提出假设后再进行实验
D．不再做此实验，直接作出结论
22.植物吸收的水分主要用于（）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．枝叶的生长
D．蒸腾作用
23.俗话说“饮水思源”，以下生命现象属于水对生物的影响的是（）
A．植物的根总是朝着水分充足的方向生长
B．在野外无指南针的情况下可以利用植物叶片的朝向来判断方向
C．大多数穴居动物如鼹鼠的视力几乎为零
D．“神仙难钓午时鱼”，一般鱼到了中午胃口骤降
24.下列哪一项不是光合作用的意义（）
A．为动植物和人提供营养和食物来源
B．为动植物和人提供能量来源
C．为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源
D．为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
25.今年寿光公交结合“公交都市”建设，大力推广使用新能源，扎实推进低碳减排，着力打造“绿色公交”，下列有关低碳减排的叙述不正确的是（）
A．目的是减缓温室效应
B．主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节
C．日常生活中的垃圾应该分类处理，有利于回收再利用
D．低碳生活虽好，但不利于资源充分利用
26.下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）
A．适当提高氧气浓度
B．适当延长光照时间
C．适当提高二氧化碳浓度
D．适当增加光照强度
27.“春花秋实”，在花的结构中可以形成果实的是（）
A．花瓣
B．子房
C．花柄
D．胚珠
28.下列属于生物的是（）
A．珊瑚
B．石头
C．机器人
D．鱼
29.如图是植物进化的大致历程，下列说法正确的是（）
A．①具有假根、茎、叶
B．②、③依靠孢子繁殖
C．④就是双子叶植物
D．③、④都能产生果实
30.在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（）
A．丁图中黑色的圆圈是大细胞
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像
D．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动
二、综合题
31.春天是桃树开花的季节，桃树的果实是人们夏季喜爱的水果，图甲乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请回答：
（1）填写花的结构名称。
甲图中的5______，6______。
（2）甲图中1、2、7合称为______。
（3）花粉在______里，子房里有______。
（4）乙图中的b是由甲图中的（）______发育成的。
32.显微镜是生物实验中常用的观察用具，下图为光学显微镜，请据图回答：
（1）对光时，应首先转动[ ]___________，使低倍物镜对准通光孔，再调节[ ]________来使视野明亮。
观察时，要大幅度升降镜筒，应转动[ ]___________。
在看到物象后，为使物象更清晰，可转动[ ]_________。
（2）欲使显微镜下视野内左上方的物像移到视野中央，应向_______方向移动玻片，将写有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的是______。
（3）如图为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多，目镜与物镜的组合应为_________。
（4）如图是某同学使用显微镜的一组图片，请据图回答：
①、请用图片代码和箭头表示使用显微镜的操作顺序：
______________________________
②、在该同学的操作中，存在一处错误，请指出__________（填序号））
33.为了验证胰岛索具有降低血糖的作用，某生物兴趣小组以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。
（实验原理）胰岛素具有降低糖的作用。
体内胰岛索含量过高时，引起血糖水平下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解，
（材料用具）正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水．
（实验步骤）
①将正常小鼠随机均分成A、B两组。
观察并记录____。
②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠____。
一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠____。
③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠____。
一段时间后，A组小鼠低血糖症状得到缓解，B组小鼠____。
（实验结论）该实验过程可以说明____。
34.生物的生活离不开物质和能量，而除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以构成生物体的细胞它们的生活同样也离不开物质和能量，请你根据图示回答问题
（1）图一表示的是物质进出细胞的过程，细胞中能控制物质进出的结构是_____。
（2）图二表示的是细胞的______过程，图一和图二细胞核中都有染色体，请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系，染色体＞______＞______。
（3）分裂后，新细胞与原细胞比较，它们染色体的形态和数目______。
假设原细胞染色体的数目为2n，以下能正确表示细胞整个分裂过程中染色体数目变化的是（______）
A、2n→2n→2n B、2n→6n→2n C、2n→4n→2n D、2n→8n→2n
35.如图所示为某生态系统中物质循环的过程，请分析回答。
（1）图中③表示的生理过程是_________。
（2）图中甲代表的生物是_____________，丙、丁对物质循环起到了__________作用。
（3）该生态系统中构成的食物链是______________________，乙，丙，丁中含能量最少是______________。
三、实验探究题
36.生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响，进行了下面的探究活动．
提出问题：
水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：
蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中，水分对蚯蚓的生活和分布有影响。
方法步骤：
I．制作如图所示装置；
II．将20条蚯蚓放在隔离带上，然后盖上鞋盒；
III．一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
IV．重复步骤II和步骤III几次；
V．根据几次记录的实验数据，分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____．
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目，则假设成立．
实验分析：
本实验的变量为_____．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____ 实验．
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