安徽省合肥市一六八中学初中升高中学校自主招生选拔考试化学试题.docx
《安徽省合肥市一六八中学初中升高中学校自主招生选拔考试化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市一六八中学初中升高中学校自主招生选拔考试化学试题.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
安徽省合肥市一六八中学初中升高中学校自主招生选拔考试化学试题
安徽省合肥市一六八中学初中升高中-学校自主招生选拔考试-化学试题
一、选择题
1．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是
A．电解水一段时间
B．向二氧化锰中加入一定质量的过氧化氢溶液
C．向一定质量铁粉中加入硫酸铜溶液
D．等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
2．向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。
下列说法不正确的是
A．a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B．bc段（不含b点）反应的化学方程式为:
MgCl2+2NaOH==Mg（OH）2↓+2NaCl
C．整个变化过程中氯离子数目没有改变
D．d点溶液中含有两种溶质
3．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ）
A．20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等
B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%
C．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＝C
D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
4．除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是（ ）
物质
所含杂质
除杂所选用试剂或方法
A
CO2
CO
点燃
B
CaO
CaCO3
高温灼烧
C
NaOH溶液
Na2CO3
适量稀盐酸
D
稀盐酸
稀硫酸
适量Ba（NO3）2溶液
A．AB．BC．CD．D
5．下列实验方法不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
证明NaOH溶液中含有Na2CO3
滴加无色酚酞试剂
B
除去CO2中少量CO
将混合气体通过足量灼热的CuO
C
鉴别石灰水和NaOH溶液
加入适量的碳酸钠溶液
D
比较Fe、Cu、Ag的金属活动性
将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中
A．AB．BC．CD．D
6．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是
A．①②B．①③C．②③D．①②③
7．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化，其中正确的是
A．向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液
B．向一定量的稀盐酸中加入铁粉
C．稀释pH=2的稀硫酸
D．氢氧化钠溶液中滴加盐酸
8．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）
A．反应结束后镁一定有剩余
B．反应消耗盐酸的总质量一定相等
C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大
D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等
9．某实验小组将Ba（OH）2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba（OH）2溶液的质量关系如图所示。
下列说法错误的是（ ）
A．a点溶液为酸性
B．b点恰好完全反应
C．c点溶液的溶质为硫酸
D．b、c两点沉淀质量相等
10．除去物质中的少量杂质，选用的试剂和操作均正确的是
物质（括号内为杂质）
试剂和操作
A
氢氧化钠溶液（氢氧化钙）
加入过量碳酸钠溶液、过滤
B
CaCl2溶液（稀盐酸）
加入过量碳酸钙、过滤
C
HCl气体（水蒸气）
通过足量生石灰
D
C（CuO）
通入氢气并加热
A．AB．BC．CD．D
11．下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（）
A．AB．BC．CD．D
12．向一定质量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段时间后，改为滴加稀硫酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是（ ）
A．b点时所加试剂一定是稀硫酸
B．加入试剂总体积大于V1时，溶液中不存在NaOH
C．c点时溶液中的溶质不止是盐
D．a点时溶液中有可能存在Fe3+
13．图示的四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势，下列分析正确的是
A．甲图：
可能是双氧水溶液制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂
B．乙图：
可能是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气过程
C．丙图：
可能是硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
D．丁图：
可能是向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的pH变化
14．下列图像能正确反映实验操作的是
A．
电解水
B．
向一定量稀硫酸中不断加入氢氧化钡溶液
C．
向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别不断加入镁粉和锌粉
D．
用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
15．下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是
A．部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
B．HCl气体的溶解度受温度影响的变化曲线
C．等质量的Mg粉和Fe粉与足量相同浓度的稀盐酸反应
D．硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线
A．AB．BC．CD．D
16．NaCl是重要的资源，其应用与生产如下图所示。
下列说法不正确的是
A．应用①操作的主要步骤为：
计算、称量、溶解、装瓶、贴标签
B．应用②在制备烧碱的过程中，水参与了反应
C．应用③为提高产率应先通NH3，再通CO2，制备过程中还能得到一种化肥
D．生产中提纯粗盐时可依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再过滤、蒸发
17．下列图像与该反应事实相符合的是
A．
木炭与氧化铜混合加强热
B．
镁条燃烧
C．
煅烧一定质量的石灰石
D．
把一定质量的铁片加入硫酸铜溶液中
18．用水做试剂，不能区分的一组物质是（ ）
A．石灰石、烧碱、氯化钙
B．植物油、酒精、浓硫酸
C．硫酸亚铁、氧化钙、氯化镁
D．硫酸铝、氯化钠、硝酸钾
19．根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是（ ）
A．乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：
镁＞铁
B．蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气
C．甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈
D．向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量
20．将下列各组物质分别加入水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（）
A．CaCl2HClNaNO3B．FeCl3NaClKNO3
C．K2CO3Ba（NO3）2NaOHD．KOHHCl（NH4）2SO4
21．分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
A
将粗盐中混有的泥沙分离
溶解、过滤、蒸发
B
从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体
先加水溶解，再蒸发结晶
C
除去MgCl2溶液中的少量MgSO4
加适量的BaCl2溶液,过滤
D
鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体
加水，观察
A．AB．BC．CD．D
22．下列实验中利用提供的方案能达到目的的是
选项
实验操作
实验现象
A
除去CaO中混有的CaCO3
先加足量水，然后过滤
B
除去CO2中的少量HCl气体
先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
C
鉴别棉绒和羊毛绒
点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬
D
鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
滴加酚酞试液，观察溶液颜色变化
A．AB．BC．CD．D
23．根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（ ）
A．
将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系
B．
用一定量的一氧化碳和氧化铁反应，剩余固体质量与反应时间的关系
C．
向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
D．
向久置空气中NaOH溶液中加入盐酸，生成氯化钠质量与加入盐酸的体积关系
24．下列图像能正确反映其对应关系的是
A．
表示向NaOH溶液中不断加水稀释
B．
表示水电解生成氢气与氧气的质量关系
C．
表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D．
表示分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝
25．下列图象关系合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、实验题
26．已知：
相同条件下，氨气的密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水，溶质NH3•H2O能解离出
和OH-，某同学对其制备与性质进行了如下探究。
回答下列问题：
（1）氨气制取；固体NH4Cl与足量消石灰混合加热可以制取氨气。
①图中e所指仪器的名称是_____，选择的发生装置是_____，收集装置是_____（选填大写字母）。
②检查你所选择发生装置气密性的方法是_____，则气密性良好。
③结合选择的装置完成氨气的制取、收集并吸收氨气制取氨水，按气流顺序各装置的接口从左到右依次为_____（用小写字母表示）。
吸收装置中漏斗的作用是_____。
④用装置D和另一仪器（除导管外）还可以收集并测量O2体积，另一仪器名称为_____，在D中气体应从导管_____（填“b”或“c”）端通入。
⑤充分反应后冷却，将残余固体转移到烧杯中，加水溶解，溶液中的阳离子为_____。
（2）性质探究：
向滴加了酚酞试液的氨水中再滴加足量AlCl3溶液，观察到的现象是_____。
27．某化学小组利用如图所示装置（图中固定装置已略去）测定铜锌合金中锌的质量分数。
探究过程如下：
①连接实验装置并检查装置气密性。
②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末，由注射器缓缓注入稀硫酸，待到锥形瓶中不再产生气体时，准确读取注射器内读数，减少10.5mL稀硫酸，同时立即夹紧弹簧夹，移出装置Ⅲ中的导管，准确读取量筒内水的体积为214.0mL．（注：
样品中的杂质不参加反应
③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后，准确称量其质量1.4g。
④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据，计算铜锌合金样品中锌的质量分数。
甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算；
乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算；
丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算，并查得：
在标准状况下，氢气的密度为0.09g/L。
回答下列问题：
（1）装置Ⅰ中反应的化学方程式为_____，实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体，目的是_____。
（2）步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是_____、洗涤、干燥。
（3）根据实验测定的数据，上述三位同学中_____（填“甲”、“乙”或“丙”）同学无法进行计算样品中锌的质量分数。
（4）化学小组同学发现：
按照丙同学的方案进行计算，致使实验结果出现较大偏差。
以下因素可能造成偏差的有_____（填标号）。
A移出装置Ⅲ时，导管内留存了一部分水
B实验测量前，没有排除装置Ⅰ中的空气
C数据处理时，未排除加入稀硫酸所占的体积。
28．只有氧气才能支持燃烧吗？
某学习小组对这个问题进行如下探究。
（信息给予）钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。
（提出问题1）除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。
（进行实验一）如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
（得出结论）二氧化碳
（1）（“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。
（反思评价）点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是____
（2）__。
（提出问题2）黑色颗粒和白色固体是什么？
（猜想与假设）黑色颗粒可能是（3）（用化学式填写）。
（进行实验二）现象：
黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水______（4）____。
（得出结论）实验二证明：
黑色颗粒的猜想是正确的。
（猜想与假设）某同学对白色固体的成分做出猜想：
（Ⅰ）碳酸钠（Ⅱ）氢氧化钠。
你认为猜想（5）（填序号）一定是错误的，理由是（6）。
29．小刚和小强用图甲和乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。
经查阅资料知：
白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。
（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_____。
（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是_____（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是_____。
（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。
图甲与图乙所示实验相比，_____（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。
30．某化学兴趣小组的同学们对实验室用双氧水制备氧气的条件进行了如下探究。
实验
序号
等浓度的
双氧水质量/g
固体
粉末
固体粉末
的质量/g
实验
温度/℃
相同时间内产生
氧气的体积/mL
Ⅰ
50
MnO2
0.1
20
6
Ⅱ
50
MnO2
0.1
30
15
Ⅲ
a
MnO2
0.1
40
20
Ⅳ
50
CuSO4
0.1
20
5
Ⅴ
50
无
无
20
0.5
（1）由实验Ⅱ和____可知（填实验序号），在其他条件相同时，温度越高双氧水分解速率越快，若实验Ⅲ中，a=___，也可对比得出此结论；
（2）实验Ⅳ和Ⅴ还不能证明CuSO4是该反应的催化剂，还需验证CuSO4在反应前后__________一定不变；
（3）经验证，CuSO4也是双氧水分解的催化剂，请写出该反应的符号表达式___________；
（4）如图是实验Ⅰ中氧气的体积随反应时间的变化图像，请根据上述信息，在坐标轴上画出实验Ⅳ中氧气的体积随反应时间的变化图像___________。
31．母亲节前夕，阳阳对妈妈给外婆购买的“XX牌”苏打饼干及其配料表产生了浓厚的兴趣．在化学课上，阳阳听老师说过，苏打是碳酸钠（Na2CO3）的一个俗名，她再仔细阅读该饼干的配料表如下：
小麦粉、小苏打…．她思考：
配料中小苏打有何作用？
如何鉴别苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）？
下面是阳阳进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题．
（资料获悉）
（1）相同条件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强；
（2）20℃时，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g；
（3）NaHCO3在2700C时能发生如下分解反应：
2NaHCO3加热Na2CO3+H2O+CO2↑，而Na2CO3受热不易分解．
（实验过程）
实验一：
验证Na2CO3和NaHCO3热稳定性的差异．在老师的指导下，你们按如图所示进行实验若实验现象为，则能得出NaHCO3受热易分解，Na2CO3受热不易分解．
实验二：
用酸碱度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3．你们若用广泛pH试纸测定相同条件下两种溶液的pH，则pH较大的是．
实验三：
用20℃时溶解度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3
请完成下表：
（忽略溶解过程中热量的变化）
实验操作
预期的现象和结论
（3）
（4）
（交流总结）
（1）配料中小苏打主要起发泡作用．
（2）可以通过溶解度、酸碱度等差异来鉴别Na2CO3和NaHCO3．
通过上述研究性学习过程．你们认为小苏打（NaHCO3）除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有哪些应用，试举一例：
．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：
C
【解析】A、电解水一段时间后，正极产生的氧气和负极产生的氢气体积比应为1:
2，而质量比为8:
1，如图所示表示错误；B、向二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液，随着过氧化氢溶液质量的增加，氧气的质量由“0”开始逐渐增加，但过氧化氢反应完全后，氧气的质量不再增加，如图所示错误；C、向一定量铁粉中加入硫酸铜溶液，其曲线应从纵坐标上一点开始，再随着硫酸铜溶液的加入，固体质量逐渐增加，直至反应不再发生，固体的质量不再改变，如图所示正确；D、等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应，镁生成的氢气质量应比铝少，如图所示错误。
故选C。
2．D
解析：
D
【解析】
向盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。
A、a点溶液中含有的溶质有没有反应的盐酸、反应生成的硫酸钠和没有反应的氯化镁三种物质，盐酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，故A错误；B、bc段发生的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，化学方程式为:
MgCl2 +2NaOH==Mg（OH）2↓+2NaCl，故B错误；C、整个变化过程中氯离子没有生成沉淀或气体，也没有加入，所以整个变化过程中氯离子数目没有改变，故C错误；D、d点时，氢氧化钠和盐酸、氯化镁恰好完全反应，溶液中的溶质只有氯化钠一种，故D正确。
故选D。
点睛：
解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图像分析问题。
3．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
A.20℃时，A和C的溶解度相等，等质量的A和C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等，此选项错误；
B.50℃时，A的溶解度是50g，把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为：
×100%≠50%，此选项错误；
C.A、B两种物质的溶解度随温度的降低而减小，20℃时，A、B两种物质的溶解度大小关系是B>A，所以将50℃时A、B、两种物质的饱和溶液都降温至20℃时，溶质质量分数的大小关系是B>A。
C的溶解度随温度的降低而增大，将50℃时C的饱和溶液降温至20℃时，C溶液的溶质质量分数不变，由于20℃时A的溶解度大于50℃时C的溶解度，所以50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A>C，此选项错误；
D.C的溶解度随温度的降低而增大，将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，此选项正确。
故选D。
【点睛】
在溶解度曲线上，溶剂的质量都是100g，所以分析溶质的质量分数时，只需要比较溶质的多少即可，溶解度变大时，溶质不变，溶解度减小时，溶质质量等于减小后的溶解度。
4．B
解析：
B
【解析】
试题分析：
物质除杂的原则是所加试剂与杂质反应的同时不能引进新的杂质，主要物质可以多但不能少；A选项一氧化碳在二氧化碳的环境下不能燃烧；B选项高温灼烧碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，是正确的叙述；C选项碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠，引进了新杂质；D选项稀硫酸与硝酸钡反应生成硝酸，引进了新杂质；故答案选择B
考点：
物质的除杂
5．A
解析：
A
【解析】
A、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均呈碱性，均能使无色的酚酞变成红色，错误；B、一氧化碳具有还原性，可还原氧化铜生成二氧化碳，正确；C、澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，氢氧化钠不能与碳酸钠反应，正确；D、根据金属活动性顺序的应用：
位于前面的金属能把位于后面的金属从化合物的溶液中置换出来，比较Fe、Cu、Ag的金属活动性，可将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中，铁能将铜置换出来，说明铁的活动性比铜强，银不能将铜置换出来，说明银的活动性比铜弱，正确。
故选A。
点睛：
除杂质的要求是：
要把杂质除去，但不能除去了需要的物质，更不能带入新的杂质。
最直接的方法是加入某种试剂与杂质发生反应后生成需要的物质。
6．A
解析：
A
【解析】
试题分析∶.灼烧Cu可得CuO.CuO和硫酸反应生成CuSO4。
CuSO4。
＋Fe反应生成Cu.故①正确。
在催化剂作用下双氧水分解为水和氧气，水在通电作用下，分解为氢气和氧气。
由氧气到双氧水一步不可实现，故②错误。
二氧化碳通入NaOH溶液可得碳酸钠，碳酸钠和石灰水生成碳酸钙，碳酸钙煅烧生成CaO,故③正确。
考点∶常见物质的化学性质及其转化关系。
7．B
解析：
B
【解析】
A.向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硫酸反应生生成硫酸钠和水，没有沉淀；剩余的氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀。
B.向一定量的稀盐酸中加入铁粉，铁与盐酸反应生成氯化亚铁，故其质量在反应中增多，反应结束不再改变；C.稀释pH=2的稀硫酸，随水的增多，硫酸被稀释，酸性变弱，但PH始终小于7；D.氢氧化钠溶液中滴加盐酸，溶液由碱性到中性，酸过量，溶液呈酸性pH小于7.选B
8．D
解析：
D
【解析】
试题分析：
由图，Mg反应速率大于Fe，两者生成的氢气的量一样。
A、由Mg+2HCl="="MgCl2+H2↑
Fe+2HCl="="FeCl2+H2↑，24份质量的镁生成2份质量的氢气，56份质量的铁生成2份质量的氢气，那么生成同量的氢气，消耗的Fe的质量大于Mg，等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，生成同量的氢气，Mg肯定有剩余，正确；B、由方程式可知，氢气的量相同，消耗的盐酸的量也相同，正确；C、由图可知，正确；D、由方程式可知，生成同量的氢气，消耗的Fe的质量更多，因此错误。
9．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
该实验是把碱氢氧化钡滴加倒硫酸中，反应生成硫酸钡和水，a点时溶质没有减小到最小，所以剩余硫酸溶液显酸性，是正确的叙述；
B选项b点溶液中的溶质为零，说明氢氧化钡和硫酸恰好完全反应是正确的叙述；
C选项c点时氢氧化钡过量，溶液中的溶质为氢氧化钡，不是硫酸，故叙述是错误的；
D选项因为b点后加入氢氧化钡溶液，没有硫酸与之反应生成沉淀，故两点生成的沉淀质量相等，是正确的叙述。
故答案选择C
10．B
解析：
B
【解析】
【详解】
利用混合物中两种物质的性质差别，分析除杂方法对混合物组成的影响，判断该方法是否能达到除去杂质的目的，选出不能达到的选项。
A.氢氧化钠溶液（氢氧化钙）加入过量碳酸钠溶液、过滤。
过量的碳酸钠是杂质，故错误；
B.CaCl2溶液（稀盐酸）加入过量碳酸钙、过滤。
碳酸钙与氯化钙不反应，与稀盐酸反应生成氯化钙和水、二氧化碳。
将过量的碳酸钙过滤出去，故正确；
C.HCl气体（水蒸气）通过足量生石灰。
生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和HCl反应，不能让达到除杂的效果，故错误；
D.C（CuO）通入氢气并加热。
氢气与氧化铜反应生成铜和水，生成的铜是杂质，故错误。
故本题选B。
点睛：
除去混合物中的杂质，所选用的试剂或方法应对杂质有作用，不影响主要成分，并且过程中不能产生新的杂质。
11．B
解析：
B
【解析】
A、酚酞试液遇盐酸和氯化钠溶液都不变色，不能区分，不符合题意；B、硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，而硝酸钾和氯化钡不反应，无明显现象，能鉴别开，符合题意；C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不符合除杂要求，不符合题意；D、二氧化碳和盐酸都与氢氧化钠反应，不符合除杂要求，不符合题意；选B
12
升级会员 