蝙蝠和雷达课件.ppt.ppt

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蝙蝠蝙蝠是哺乳蝙蝠是哺乳动物，物，头部和躯干像老鼠，有部和躯干像老鼠，有黑褐色黑褐色细毛，四肢和尾部有皮毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜的膜，夜间在在空中空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。

翔，吃蚊、蛾等昆虫。

视力很弱，靠本力很弱，靠本身身发出的超声波引出的超声波引导飞行。

休息行。

休息时用爪倒挂在用爪倒挂在屋檐下或屋檐下或树下，冬季在下，冬季在隐藏的地方冬眠。

藏的地方冬眠。

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。

可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。

雷达蝙蝠雷达和和通读全文，进行自学通读全文，进行自学自学自学要求：

要求：

（1）读准字音，准字音，读通通课文。

文。

（2）请把每一自然段的序号把每一自然段的序号标出来。

出来。

（3）想一想：

蝙蝠和雷达有什么）想一想：

蝙蝠和雷达有什么联系？

系？

读第1自然段。

思考：

这一自然段主要讲的是什么？

这一自然段描述一架飞机在夜航。

飞机为什么能在夜里安全飞行？

齐读第2自然段第一句话。

指名读第3自然段。

思考：

这一自然段写的是什么内容？

蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。

从哪些语句中可以看出蝙蝠的飞行本领高超？

划出有关句子，说说你的理解。

夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。

默读课文：

想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？

课文第4至第6自然段写了这个内容。

这些引起了科学家怎样的思考？

（1）为了弄清楚，科学家们做了几次实验？

（2）每次实验的目的是什么？

（3）用了什么方法？

结果怎样？

（填写下列表格（学生表1）实验条件实验次数目的方法结果证明第一次第二次第三次在一在一间屋子里横七屋子里横七竖八地拉了八地拉了许多多绳子，子，绳子子上系着上系着许多多铃铛。

蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。

把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

铃铛一个也没响。

蝙蝠夜行探路与眼睛无关。

蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。

把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。

蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

蝙蝠夜行探路与耳朵有关。

蝙蝠夜行探路是否靠嘴。

把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。

同第二次结果蝙蝠夜行探路与嘴有关。

科学家从三次不同的实验中证明了什么？

齐读第六自然段第六自然段“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。

”这个结论和书上的有什么不同？

哪一个更科学？

丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。

蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？

读读第7自然段，完成学生表2。

障碍物障碍物学生表学生表22它一它一边飞，一，一边从嘴里从嘴里发出一种出一种声音声音。

这种声音叫种声音叫做做超声波超声波，人的耳，人的耳朵是是听不听不见的的，蝙蝠的耳，蝙蝠的耳朵却却能听能听见。

超声波超声波像像波浪波浪一一样向前推向前推进，遇到障碍，遇到障碍物就物就反射回来反射回来，传到到蝙蝠的蝙蝠的耳耳朵里，蝙蝠就立里，蝙蝠就立刻刻改改变飞行的方向行的方向。

嘴超声波障碍物超声波一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

耳科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。

请读第8自然段，完成学生表3。

学生表学生表33雷雷达达通通过天天线发出出无无线电波波，无无线电波波遇遇到到障障碍碍物物就就反反射射回回来来，显示示在在荧光光屏屏上上。

驾驶员从从雷雷达达的的荧光光屏屏上上，能能够看看清清楚楚前前方方有有没没有有障障碍碍物物，所所以以飞机机在在夜夜里里飞行也十分安全行也十分安全。

无线电波障碍物无线电波天线荧光屏雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

全。

嘴耳天线荧光屏超声波无线电波障碍物障碍物超声波无线电波飞机上的雷达天线就像是蝙蝠（）雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）嘴超声波耳朵在生物身上得到启示，来进行发明创造，科学家把它叫做仿生学。

课外延伸，拓展思维雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？

我觉得还可以从（）获得启示，为人类发明出（）。

思考：

思考：

1飞机的出现是来自人们对飞禽鸟类的直接模仿。

飞机的出现是来自人们对飞禽鸟类的直接模仿。

22船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。

33船桨模仿的是鱼的鳍。

船桨模仿的是鱼的鳍。

4响尾蛇导弹是模仿蛇的响尾蛇导弹是模仿蛇的“热眼热眼”功能研制出来的现代功能研制出来的现代化武器。

化武器。

55人类模拟动物的变色术，研制了军用的迷彩人类模拟动物的变色术，研制了军用的迷彩服装。

服装。

6模拟蜻蜓、螳螂的复眼制造出了雷达以及蛙模拟蜻蜓、螳螂的复眼制造出了雷达以及蛙眼雷达眼雷达77现代起重机的挂钩起源于鸟类的爪子。

现代起重机的挂钩起源于鸟类的爪子。

8锯子锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。

学的是螳螂臂，或锯齿草。

向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。

向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。

完成练笔完成练笔蝙蝠的自述蝙蝠的自述，采用第一人称手法，采用第一人称手法，以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。

以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。

从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份仿生学知识小报！

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