苏教版小学语文第12册(六下)练习4.ppt
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练习四练习四六年级下册六年级下册语文与生活语文与生活有一次，查大敬在书上看到了这么一句话：
有一次，查大敬在书上看到了这么一句话：
“学习历史的意义是什么？
一言以蔽之，学习历史的意义是什么？
一言以蔽之，就是就是鉴往知来鉴往知来。
”他不知道他不知道“鉴鉴”字字在这儿当什么讲，就去查字典。
可字典上在这儿当什么讲，就去查字典。
可字典上“鉴鉴”字竟有五种解释：
字竟有五种解释：
古代的镜子。
古代的镜子。
照，映照。
照，映照。
可以使人警戒或仿效的事。
可以使人警戒或仿效的事。
观察，审视。
观察，审视。
用在书信开头称呼之后，用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。
表示请对方看信。
究竟取哪一个解释呢？
究竟取哪一个解释呢？
他不清楚。
他不清楚。
你觉得该取哪个解释呢？
又是根据什你觉得该取哪个解释呢？
又是根据什么来确定的呢？
么来确定的呢？
学习历史的意义是什学习历史的意义是什么？
一言以蔽之，就是么？
一言以蔽之，就是“鉴往开来鉴往开来”。
“鉴往知来鉴往知来”鉴鉴古代的镜子照，映照可以使人警戒或仿效的事观察，审视。
用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。
联系上下文和联系上下文和生活的实际，选择字义。
生活的实际，选择字义。
jinwngzhli【解释】：
审查以往，便可推知未来。
鉴：
观察；审视，来：
未来近义词：
近义词：
高瞻远瞩、数往知来反义词：
反义词：
目光短浅、鼠目寸光鉴往知来查字典、联系上下文理解点水蜻蜓款款飞。
清风徐来，柳枝拂水。
儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。
我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
1忠实，诚恳。
2缓缓，慢慢。
3和乐的样子。
1.拭，掸去。
2.轻轻擦过。
3.甩动，抖动。
4.违背，不顺。
缓慢（名）姓1.角落。
2.中将近中午的时候。
3.靠边的地方鲜xin1.新的，不陈的，不干枯的。
2.滋味美好。
3.有光彩的。
4.味美的食物。
5.特指鱼虾等水产食物。
6.卑中国古代北方民族。
7.姓。
鲜鲜xin1.少。
语文与生活读书时，遇到有的字不认识，不理解，有时光查读书时，遇到有的字不认识，不理解，有时光查字典不行，还要联系上下文细细体会。
你能用字典不行，还要联系上下文细细体会。
你能用这个办法来弄懂下面句子中带点字的意思吗？
这个办法来弄懂下面句子中带点字的意思吗？
（11）点水蜻蜓）点水蜻蜓款款款款飞。
飞。
（22）清风）清风徐徐来，柳枝来，柳枝拂拂水。
水。
（33）儿时，我生活在城市的一）儿时，我生活在城市的一隅隅，住在一个，住在一个小小的院落里。
小小的院落里。
（44）我）我鲜鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
款款（款款（kun）：
缓，慢）：
缓，慢徐徐（x）：
慢慢的。
拂：
慢慢的。
拂（f）：
轻轻擦过。
：
轻轻擦过。
隅隅（y）：
角落：
角落鲜鲜（xin）：
少。
：
少。
查字典并联系上下文理解
（1）点水蜻蜓款款飞。
（2）清风徐来，柳枝拂水。
（3）儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。
（4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
（缓缓，慢，慢）（慢慢的）慢慢的）（轻轻擦过）（轻轻擦过）（角落）（角落）（少）（少）语文与生活预习即将学习的课文，用这个方法弄懂不预习即将学习的课文，用这个方法弄懂不理解的字或词。
理解的字或词。
诵读与感悟古今贤文（真理篇）我会读不入虎穴，焉得虎子。
近水识鱼性，近山识鸟音。
欲知山中事，须问打柴人。
兼听则明，偏听则暗。
多看事实，少听虚言。
满招损，谦受益。
知过必改，闻过则喜。
户枢不蠹，流水不腐。
从善如流，疾恶如仇。
钟不敲不响，话不说不明。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
不入虎穴，焉得虎子焉：
怎么。
不进老虎窝，怎能捉到小老虎。
比喻不亲历险境就不能获得成功。
出处后汉书班超传：
“不入虎穴，焉得虎子。
”“近水识鱼性，近山识鸟音”，住得靠近水，才知道鱼的生活性质；住得靠近山，才知道鸟的生活性质。
说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察。
欲知山中事，须问打柴人。
想要知道山里的事情，就应该问打柴的人。
表示要熟知一件事一定要向精于此道的人请。
兼听则明，偏听则暗。
这个成语是指要同时听取各方面的意见，要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。
必然会犯片面性的错误。
多方面听取意见多方面听取意见才能辩明是非得失；只听一方面的意见，才能辩明是非得失；只听一方面的意见，就信以为真，往往要作出错误的判断。
就信以为真，往往要作出错误的判断。
多看事实，少听虚言。
多看事实，少听虚言。
要多了解事实的真相，少听一些没有根据的话。
要多了解事实的真相，少听一些没有根据的话。
满招损，谦受益。
骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。
满，骄傲、自满；招，招来；损，损害；谦，谦虚；受，受到；益，好处、益处。
书大禹谟：
“惟德动天，无远勿届，满招损，谦受益，时乃天道。
”故此以“满招损，谦受益”来说明骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。
知过必改，闻过则喜。
出自陆九渊与傅全美。
大意是听到别人说自听到别人说自己有错应当高兴，知道自己的过失应当不隐讳，己有错应当高兴，知道自己的过失应当不隐讳，而改正自己的过错应当毫不害怕。
而改正自己的过错应当毫不害怕。
要知错就改。
要知错就改。
孔子的弟子子路是个谦虚的人，孟子曾夸奖他说：
“子路，人告之以有过，则喜。
”南宋的思想家陆九渊用这一典故，扩充了关于知过必改的含义，提出了三层意思。
首先，不怕人指出错误；其次，知道错了不自欺欺人，自己仔细分析错误的由来，最后，坚决地改正错误。
户枢不蠹，流水不腐枢sh门上的转轴蠹d蛀蚀出处吕氏春秋尽数：
“流水不腐，户枢不蝼，动也。
”意思是流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。
比喻经常运动的东西不易受侵蚀。
从善如流，疾恶如仇。
对好的行为要随从，对不好的事情要坚决对好的行为要随从，对不好的事情要坚决反对，善打抱不平。
反对，善打抱不平。
钟不敲不响，话不说不明。
要勇敢地发表自己的想法。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行语见孔子家语。
意思是，好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。
现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。
诵读与感悟不入虎穴，焉得虎子：
意思是不进老虎洞，怎能捉不入虎穴，焉得虎子：
意思是不进老虎洞，怎能捉到小老虎呢？
比喻不经历艰险，就不能获得成功。
到小老虎呢？
比喻不经历艰险，就不能获得成功。
户枢不蠹，流水不腐：
意思是流动的水不会腐烂发户枢不蠹，流水不腐：
意思是流动的水不会腐烂发臭，转动的门轴不会被虫蛀蚀。
比喻经常运动的东臭，转动的门轴不会被虫蛀蚀。
比喻经常运动的东西部易被侵蚀。
西部易被侵蚀。
从善如流：
形容能很快地接受别人的好意见，像水从善如流：
形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样自然。
从高处流到低处一样自然。
疾恶如仇：
也做嫉恶如仇，仇恨坏人坏事像仇恨敌疾恶如仇：
也做嫉恶如仇，仇恨坏人坏事像仇恨敌人一样。
人一样。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：
好药虽然苦口，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：
好药虽然苦口，但对治病有利；忠诚的劝告听起来虽然不愉快，但但对治病有利；忠诚的劝告听起来虽然不愉快，但对行动有益。
对行动有益。
“款”有六个义项：
法令、规定、条文里下分的项目；经费，钱财；器物上刻的字；诚恳；敲打、叩；缓、慢。
“拨款”中的“款”应选（）；“款待”中的“款”应选（）；“条款”中的“款”应选（）；“款步”中的“款”应选（）；“款识”中的“款”应选（）。
24163“蔽“有两个义项：
遮，挡；概括。
“旌旗蔽日”中的“蔽”应选（）；“一言以蔽之”中的“蔽”应选（）121.填写古诗名句或名人名言
（1）不经历风雨，怎能见彩虹。
只有经受住了艰苦实践，才能获得成功，这真是：
“，。
”
（2）从不同的角度看事物会有不同的感悟和体会，真是“，。
”2.“满招损、谦受益。
”的意思是，毛主席说的“”与此相似。
3.先填空，再用这句贤文写两句话。
良药苦口利于病，。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来横看成岭侧成峰，远近高低各不同自满招来祸患，谦虚使人进步。
谦虚使人进步，骄傲使人落后忠言逆耳利于行写好钢笔字写好钢笔字口语交际口语交际面对未来，我们一定有许多大胆面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。
把你的奇思妙的猜测和奇妙的幻想。
把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。
想说出来，让大家一起分享。
时时是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人未来的房子未来的交通工具未来你的职业未来的服饰未来的书包未来的桥梁未来的学校未来的插上想像的翅膀吧，相信你也有很多的奇思妙想：
或许有一天，我们生活中会出现薄如纸片的大屏幕高清晰电视，有会说话的电饭锅，有纽扣大小的手机，有会变颜色能调温的鞋子未来的房子未来的交通工具未来你的职业未来的服饰未来的书包未来的桥梁未来的学校未来的插上想像的翅膀吧，相信你也有很多的奇思妙想：
或许有一天，我们生活中会出现薄如纸片的大屏幕高清晰电视，有会说话的电饭锅，有纽扣大小的手机，有会变颜色能调温的鞋子未来的书包我的书包很重，每天背着它，累得我气喘吁吁。
为了减轻这沉重的负担，我设计了一种微型书包。
书包的大小几乎和一张名片差不多，体重也很轻，你再也不会为沉重的书包而发愁了，每天都会精神抖擞，心情愉快的带着它上学。
它像计算机一样有着屏幕。
它可以帮你查字典，不用你动手操作，只要说出要查的字或词，马上在屏幕上显示出来你要查的内容。
写作业时，一旦写错了题，它马上会告诉你这道题写错了。
如果你不会改正了，它会像老师一样指导你把错题改正过来。
未来的书包设计非常精致，外表光滑漂亮，功能特别齐全。
你要用语文书时，只就按一下按钮，就会出现语文书；如果你要用文具盒时，只要叫一声，它就会把文具送到你的面前；如果你想看课程表，只要想一下，课程表就会显示在屏幕上。
你还可以用它看电视，玩游戏，上网查资料。
如果你想看电视，在多功能的按钮中，按一下电视按钮，书包马上就会一点一点地变大，随着你的需要，变大变小都可以。
如果要玩游戏，就按下游戏按钮，它就变成了游戏机，而且这个游戏机是环保型的，玩多久眼睛都不会疼。
我设计的书包好吗？
今后我要好好学习，让我的梦想成真！
吃、穿、住、行、用说的人：
内容完整（设计原因具备功能使用情况）、表达清晰、言之有序、态度大方、声音响亮听的人：
安静地听，认真地想活动任务单：
我们小组喜欢_这个设计，因为：
_这个设计使我们了解到：
_我们想问一问_我们的建议_写好毛笔字写好毛笔字
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