《聂将军与日本小姑娘》课件.ppt
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聂聂将将军军与与日日本本小小姑姑娘娘聂荣臻（聂荣臻（18991992）：
）：
四川省江津县人。
中国四川省江津县人。
中国无产阶级革命家、军事无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一建人和领导人之一，一生功勋卓著。
生功勋卓著。
聂荣臻聂荣臻默读要求：
默读要求：
（11）画出不认识、不理解的字词，读准它们）画出不认识、不理解的字词，读准它们的读音，理解它们的意思。
的读音，理解它们的意思。
（22）读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面）读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？
该怎样分段？
该怎样分段？
聂将军与日本小姑娘聂辜蔼菩萨姓聂无辜和蔼菩提菩萨niniiippss我能行我能行读准字音：
读准字音：
照料照料和蔼和善可亲和蔼和善可亲菩萨菩萨残忍残忍无辜无辜惊恐惊恐拘束拘束至仁至义至仁至义有始有终有始有终聂荣臻聂荣臻小勺小勺拽着拽着nizhnshozhui选择正确的读音拽（拽（zhuizui）着）着拘束拘束（shs）转（转（zhunzhun）送）送菩（菩（bp）萨）萨看（看（knkn）守）守词语解词语解释释：
残忍：
残忍：
惊恐：
惊恐：
无辜：
无辜：
拘束：
拘束：
至仁至义：
至仁至义：
有始有终：
有始有终：
狠毒。
狠毒。
惊慌恐惧。
惊慌恐惧。
辜，罪。
没罪的意思。
辜，罪。
没罪的意思。
过分约束自己，显得不过分约束自己，显得不自自然。
然。
至，最。
最仁爱，最讲至，最。
最仁爱，最讲正义。
正义。
指人做事能坚持到底。
指人做事能坚持到底。
读着文章展现在你眼前的是哪几读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？
该怎样分段？
幅画面？
该怎样分段？
救女救女图照料照料图送送别图谢恩恩图
（1）（2-3）（4-5）（6）聂荣臻将军聂荣臻将军日本孤女日本孤女聂将军与日本小姑娘默读课文第一段，思考这一默读课文第一段，思考这一段告诉了我们什么。
段告诉了我们什么。
时间：
在抗日战争时期的一次战斗中。
在抗日战争时期的一次战斗中。
人物：
事件：
八路军、二个日本小姑娘八路军、二个日本小姑娘八路军从战火中救出二个失去父八路军从战火中救出二个失去父母的日本小姑娘。
母的日本小姑娘。
聂将军与日本小姑娘自由读第2自然段，思考以下两个问题。
聂将军知道这件事后，是怎么做，聂将军知道这件事后，是怎么做，怎么说的？
怎么说的？
聂将军的这段话中，哪些词句吸引了聂将军的这段话中，哪些词句吸引了你，从中你读懂了什么？
你，从中你读懂了什么？
聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。
他对战士们说：
子送到他那里去。
他对战士们说：
“虽然虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。
两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。
我们一定要好好地照料，决不能伤害日本我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。
人民和他们的后代。
”聂荣臻将军知道后，聂荣臻将军知道后，立即立即叫前线部队把孩叫前线部队把孩子子送送到他那里去。
他对战士们说：
到他那里去。
他对战士们说：
“虽然虽然敌人敌人残忍残忍地地杀害杀害了我们无数的同胞，但这了我们无数的同胞，但这两个孩子是两个孩子是无辜无辜的，她们是战争的的，她们是战争的受害受害者。
者。
我们我们一定要好好地照料一定要好好地照料，决不能伤害决不能伤害日本日本人民和他们的后代。
人民和他们的后代。
”通过这些词句的描写，你读懂了什么？
通过这些词句的描写，你读懂了什么？
聂荣臻将军聂荣臻将军是非分明是非分明：
侵华的是日本法西斯：
侵华的是日本法西斯头目，而不是无辜的日本人民和孩子。
头目，而不是无辜的日本人民和孩子。
聂将军与日本小姑娘聂将军是如何关心照料两个日本孤儿聂将军是如何关心照料两个日本孤儿的？
找出相关的段落，读一读。
的？
找出相关的段落，读一读。
课文第三自然段写出了聂将军是课文第三自然段写出了聂将军是怎样照料两个日本孤儿的。
怎样照料两个日本孤儿的。
通过这些词句的描写，你读懂通过这些词句的描写，你读懂了什么？
了什么？
两个日本孤女很快被送到了指挥部。
聂将两个日本孤女很快被送到了指挥部。
聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。
然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，吃。
然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。
亲切地问她叫什么名字。
聂将军见这孩子聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：
的梨子，和蔼地说：
“这梨洗干净了，吃吧！
这梨洗干净了，吃吧！
”开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。
怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。
两个日本孤女两个日本孤女很快很快被送到了指挥部。
聂将被送到了指挥部。
聂将军先军先抱起抱起不满周岁的小妹妹，不满周岁的小妹妹，1看看到她的到她的伤口伤口包扎得很好，便包扎得很好，便马上马上让警卫员去老乡家给她让警卫员去老乡家给她2找奶吃找奶吃。
然后，又慈爱地。
然后，又慈爱地拉过拉过那个大一些的女那个大一些的女孩，孩，3亲切亲切地地问问她叫什么名字。
她叫什么名字。
聂将军见聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个4洗洗干净的干净的梨子梨子，和蔼和蔼地说：
地说：
“这梨洗干净了，这梨洗干净了，吃吧！
吃吧！
”开饭的时间到了，聂将军把美穗开饭的时间到了，聂将军把美穗子子拉到怀里拉到怀里，5用小勺用小勺一口一口地给她一口一口地给她喂饭喂饭。
慈善心肠慈善心肠和蔼可亲和蔼可亲细心周到细心周到聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：
色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：
“这梨洗干净了，吃吧！
这梨洗干净了，吃吧！
”美穗子见聂将美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。
开军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。
开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。
几天以后，用小勺一口一口地给她喂饭。
几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
聂将军见这孩子两眼里聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神流露出惊恐的神色色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：
，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：
“这梨洗干净了，吃吧！
这梨洗干净了，吃吧！
”美穗子见聂将美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。
开军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。
开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。
几天以后，用小勺一口一口地给她喂饭。
几天以后，美穗子美穗子一点也不拘束了一点也不拘束了，她用小手，她用小手拽着拽着将将军的马裤，跟着将军军的马裤，跟着将军跑前跑后跑前跑后，可，可亲热亲热啦！
啦！
写小姑娘前后态度变化，这是什么描写？
写小姑娘前后态度变化，这是什么描写？
你体会到什么？
你体会到什么？
侧面描写，侧面描写，小姑娘由恐惧到亲近，更突出小姑娘由恐惧到亲近，更突出聂将军的聂将军的慈善心肠、细心周到。
慈善心肠、细心周到。
聂将军与日本小姑娘小组赛读第四自然段。
1.聂将军为什么决定把两个日本小姑娘聂将军为什么决定把两个日本小姑娘送回日军指挥部？
送回日军指挥部？
2.从这件事看出聂将军考虑事情怎么样？
从这件事看出聂将军考虑事情怎么样？
为了保证两个孩子的安全。
为了保证两个孩子的安全。
细心周到细心周到聂将军与日本小姑娘同学们齐读第五自然段，说说同学们齐读第五自然段，说说临行前聂将军做了什么事情？
临行前聂将军做了什么事情？
临行前的一天，聂将军和这两个孩临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。
第二天，他派人挑着两子一起照了相。
第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。
个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。
聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。
他还亲笔写了一封信给日军官路上吃。
他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：
兵，信中说：
“中国人民中国人民决不以决不以日本士日本士兵及人民为仇敌兵及人民为仇敌我八路军本着国际我八路军本着国际主义之精神，主义之精神，至仁至义至仁至义，有始有终有始有终，必，必当为中华民族之生存与人类之永久和平当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底而奋斗到底”聂将军与日本小姑娘拍照拍照筐里放梨筐里放梨写信给日本军官写信给日本军官他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：
说：
“中国人民中国人民决不以决不以日本士兵及人民为日本士兵及人民为仇敌仇敌我八路军本着国际主义之精神，我八路军本着国际主义之精神，至仁至义至仁至义，有始有终有始有终，必当为中华民族之，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底生存与人类之永久和平而奋斗到底”如果你是看信的那个日本军官，你觉得聂荣臻将军如果你是看信的那个日本军官，你觉得聂荣臻将军这封信有那几层意思？
这封信有那几层意思？
他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：
说：
“1中国人民中国人民决不以决不以日本士兵及人民为日本士兵及人民为仇敌仇敌2我八路军本着国际主义之精神，我八路军本着国际主义之精神，至仁至义至仁至义，有始有终有始有终，3必当为中华民族之必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底生存与人类之永久和平而奋斗到底”19801980年年55月月2929日，日，人民日报人民日报刊刊登了一位抗日老战士的文章登了一位抗日老战士的文章日本小姑日本小姑娘，你在哪里？
娘，你在哪里？
，将这段故事公之于，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。
日本媒体对聂将众，引起了热烈反响。
日本媒体对聂将军在军在4040年后还记挂着日本小姐妹十分感年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。
就动，很快就找到当年的姐姐美穗子。
就这样怀着激动与不安，美穗子全家在这样怀着激动与不安，美穗子全家在19801980年年77月月1010日坐上了飞往中国的航班，日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。
这天他们终于在北京饭店相聚了之恩。
这天他们终于在北京饭店相聚了两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大。
养长大。
4040年后，已经成为三个孩子母亲年后，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，专程前来中国看望的美穗子和她的家人，专程前来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩。
消息传开，聂将军，感谢将军的救命之恩。
消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是书信，日本人民称他是“活菩萨活菩萨”，是，是“中日友谊的使者中日友谊的使者”。
聂荣臻元帅与日本孤聂荣臻元帅与日本孤女的故事女的故事聂将军与日本小姑娘联系上下文说说日本人民为什么联系上下文说说日本人民为什么称聂将军是称聂将军是“活菩萨活菩萨”和和“中日友谊中日友谊的使者的使者”。
聂将军关心照顾两个日聂将军关心照顾两个日本孤女，并周到地送她们本孤女，并周到地送她们回日本指挥部。
所以，称回日本指挥部。
所以，称聂将军是聂将军是“活菩萨活菩萨”，“中日友谊的使者中日友谊的使者”是因为是因为聂荣臻将军有慈善心肠和聂荣臻将军有慈善心肠和宽大襟怀，更缔结了中日宽大襟怀，更缔结了中日人民的深厚友谊。
人民的深厚友谊。
学完这篇课文，聂荣臻将军给你留下学完这篇课文，聂荣臻将军给你留下了什么样的印象呢？
了什么样的印象呢？
你能想象他们见面时的情景吗？
你能想象他们见面时的情景吗？
坐在前往北京饭坐在前往北京饭店的车上，美穗子心店的车上，美穗子心潮澎湃潮澎湃作业：
作
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