《牧童》《舟过安仁》《清平乐村居》教学课件.ppt

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童年生活童年生活诗诗.导入导入所见所见清清.袁枚袁枚牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

忽然闭口立。

牧童牧童【唐唐】吕岩吕岩5.5.古诗词三首古诗词三首舟过安仁舟过安仁【宋宋】杨万里杨万里清平乐清平乐村居村居【宋宋】辛弃疾辛弃疾唐唐.吕岩吕岩牧童牧童5.5.古诗词三首古诗词三首知诗人知诗人：

读诗题：

读诗题：

吕岩吕岩字洞宾，唐代人。

他出生于世代官宦之字洞宾，唐代人。

他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。

后来家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。

后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。

最后不知去向，传说他宾就带家人躲入山中修道。

最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。

已经得道成了神仙。

-唐唐.吕岩吕岩草铺横野六七里草铺横野六七里,笛弄晚风三四声笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明不脱蓑衣卧月明.牧牧童童读诗句：

读诗句：

牧牧童童（唐）吕岩草铺草铺/横野横野/六七里，笛弄六七里，笛弄/晚风晚风/三四声。

三四声。

归来归来/饱饭饱饭/黄昏后，不脱黄昏后，不脱/蓑衣蓑衣/卧月明。

卧月明。

读诗句：

读诗句：

铺铺：

铺开。

（草原茂盛给人平缓舒服之感）：

铺开。

（草原茂盛给人平缓舒服之感）横野横野：

辽阔的原野。

：

辽阔的原野。

弄弄：

逗弄。

（风中笛声悠扬飘逸，牧童吹笛嬉戏，富有：

逗弄。

（风中笛声悠扬飘逸，牧童吹笛嬉戏，富有情趣）情趣）饱饭饱饭：

吃饱了饭。

：

吃饱了饭。

蓑衣蓑衣：

棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。

：

棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。

卧月明卧月明：

躺着观看明亮的月亮。

：

躺着观看明亮的月亮。

牧牧童童（唐）吕岩草草铺铺/横野横野/六七里，笛六七里，笛弄弄/晚风晚风/三四声。

三四声。

归来归来/饱饭饱饭/黄昏后，不脱黄昏后，不脱/蓑衣蓑衣/卧月明卧月明。

明诗意：

明诗意：

自由读诗，同桌讨论交流：

自由读诗，同桌讨论交流：

说说诗中描写了一个怎样的牧童？

说说诗中描写了一个怎样的牧童？

这是一个这是一个（）的牧童的牧童。

（你能用一个你能用一个词词来概括吗来概括吗？

）？

）明诗意：

明诗意：

草铺草铺/横野横野/六七里，笛弄六七里，笛弄/晚风晚风/三四三四声。

声。

广阔的原野里青草茂盛，像是被谁铺在地上广阔的原野里青草茂盛，像是被谁铺在地上一样。

晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。

一样。

晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。

（“六七里六七里”和和“三四声三四声”不是指确切的数字，而是为了突不是指确切的数字，而是为了突出出原野的广阔原野的广阔和和乡村傍晚的静寂乡村傍晚的静寂）明诗意：

明诗意：

归来归来/饱饭饱饭/黄昏后，不脱黄昏后，不脱/蓑衣蓑衣/卧月明。

卧月明。

牧童放牧归来，在吃饱晚饭后已是黄昏时分，牧童放牧归来，在吃饱晚饭后已是黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上欣赏天空中他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上欣赏天空中的明月。

的明月。

明诗意：

明诗意：

我们来看看诗中哪些句子是我们来看看诗中哪些句子是写写景景的哪些句子是的哪些句子是写事写事的？

的？

明诗意明诗意:

风景风景：

野草野草横铺横铺晚风黄昏明月晚风黄昏明月事情：

事情：

弄笛弄笛饱饭饱饭表现出牧童的表现出牧童的天真自然天真自然.悠闲悠闲自在自在.无忧无虑无忧无虑优美优美恬静恬静卧卧悟诗情悟诗情:

说说从牧童这种悠闲自在、无忧无虑的童年生活中，你体会到了什么？

猜想一下作者在写这首诗的时候心情是怎样的？

写这首诗想表达自己怎样的思想感情？

说说你对这种童年生活的感受。

悟诗情：

悟诗情：

牧童这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和作者对美好童年生活的无尽怀念。

回忆上一首诗的学习方法回忆上一首诗的学习方法读诗题读诗题知诗人知诗人读诗句读诗句明诗意明诗意悟诗情悟诗情舟过安仁舟过安仁【宋宋】杨万里杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

杨万里（1127-1206），南宋诗人，字廷秀。

吉州吉水（今属江西）人。

绍兴二十四年（1154）进士。

做过官也免过职，一生创作了大量的诗词。

他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”。

舟过安仁舟过安仁【宋宋】杨万里杨万里一叶渔船一叶渔船/两两/小童，小童，收篙停棹收篙停棹/坐坐/船中。

船中。

怪生怪生/无雨无雨/都张伞，都张伞，不是不是/遮头遮头/是使风。

是使风。

舟过安仁词句解析舟过安仁词句解析一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。

停下了船桨。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

想一想：

作者想通过这首诗表现什么？

（线索提示：

分别从儿童与作者自己两个方面思考）（宋）辛弃疾（宋）辛弃疾清平乐清平乐村居村居辛弃疾辛弃疾，字幼安，号稼字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。

一生主张抗南宋爱国词人。

一生主张抗金，渴望恢复中原。

著有词金，渴望恢复中原。

著有词集稼轩长短句。

集稼轩长短句。

辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。

淳熙八年被劾间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。

淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。

此时，他一改过去壮大场面的描述和淡安静的生活。

此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。

这首词题为俚俗乡情图。

这首词题为“村居村居”，是词人晚年归隐，是词人晚年归隐上饶地区农村时的作品。

上饶地区农村时的作品。

写作背景写作背景词和词牌词和词牌v词，又称为词，又称为“诗余诗余”、“长短句长短句”。

它兴起于。

它兴起于南朝南朝，成形于，成形于晚唐晚唐，盛行于，盛行于宋代宋代；最早是一种；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。

谱填写，这歌谱叫词牌。

v清平乐村居清平乐村居这首词中这首词中，“清平乐清平乐”是词牌是词牌名名。

“村居村居”是这首词的题目是这首词的题目茅茅檐檐低小，溪上青青草。

醉里吴音低小，溪上青青草。

醉里吴音相相媚媚好，白发谁家翁好，白发谁家翁媪媪？

大儿锄豆溪东，？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖赖，溪头卧，溪头卧剥剥莲莲蓬蓬。

owlibo清平乐清平乐村居村居（宋）辛弃疾茅檐茅檐低小，溪上低小，溪上青青草。

青青草。

一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。

溪边长满了碧绿的小淙淙，清澈照人的小溪。

溪边长满了碧绿的小草。

草。

醉醉里里吴音吴音相媚好，白发相媚好，白发谁家翁媪？

谁家翁媪？

一对满头白发的老夫妻，刚刚饮完酒，一对满头白发的老夫妻，刚刚饮完酒，用着方言亲热地在一起悠闲自得的聊天。

用着方言亲热地在一起悠闲自得的聊天。

大儿大儿锄豆溪东，中儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；正织鸡笼；大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子在家门口大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。

编织鸡笼。

最最喜喜小儿无赖，溪头小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

卧剥莲蓬。

最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。

躺卧在溪边剥莲蓬吃。

最最喜喜小儿无赖，溪头小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

卧剥莲蓬。

“喜喜”字不单解作字不单解作“喜欢喜欢”，它可以说是词的点睛之，它可以说是词的点睛之笔。

小儿的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥笔。

小儿的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛，使它霎时有了生机，有了光彩。

和更为温馨的气氛，使它霎时有了生机，有了光彩。

所以说所以说小儿是最招人喜欢的，不仅喜欢他的天真烂漫，小儿是最招人喜欢的，不仅喜欢他的天真烂漫，喜欢他的无忧无虑，更喜欢有了他，这个普通的农家喜欢他的无忧无虑，更喜欢有了他，这个普通的农家给人的那种美好的感觉。

给人的那种美好的感觉。

村中景：

村中景：

村中人（老夫妇）：

村中人（老夫妇）：

茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好大儿：

大儿：

中儿中儿：

小儿：

小儿：

锄豆草锄豆草织鸡笼织鸡笼卧剥莲蓬卧剥莲蓬表现出茅舍一家老表现出茅舍一家老小幸福、和谐的生小幸福、和谐的生活图景活图景上片上片秀秀丽丽恬恬静静下片下片悟诗情悟诗情清平乐清平乐村居这首词刻画了一幅村居这首词刻画了一幅清新清新奇妙奇妙的的乡村农家生活图乡村农家生活图，表现了农家，表现了农家恬静舒适恬静舒适的生活和的生活和怡然自乐怡然自乐的的生活画面生活画面，表达了词人，表达了词人轻轻松闲适的心情松闲适的心情和和对田园生活的欣赏与向往对田园生活的欣赏与向往。

悟诗情悟诗情【牧童牧童】改写改写在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。

这时，一阵风萧萧地吹挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。

这时，一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷刷刷”的响声，的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的曲动听的“夜曲夜曲”。

远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。

原来那是一个牧童，远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。

原来那是一个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气息的给原本只有自然气息的“夜曲夜曲”增加了一份幽雅增加了一份幽雅时间飞快地流时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵精灵”们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了【舟过安仁舟过安仁】改编故事改编故事春天来了，在一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万春天来了，在一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。

来到安仁，杨万里马上喜欢上这个里乘船去那里游玩。

来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！

了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！

在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。

过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩进。

过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。

收起竹篙，又停了船浆，船不动了。

杨万里觉得很奇怪，心想：

他们在干吗呢？

这时，杨万里觉得很奇怪，心想：

他们在干吗呢？

这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万