最新最新新PEP人教版初中一年级七年级英语下册教案全册名师优秀教案.docx
《最新最新新PEP人教版初中一年级七年级英语下册教案全册名师优秀教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新最新新PEP人教版初中一年级七年级英语下册教案全册名师优秀教案.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新最新新PEP人教版初中一年级七年级英语下册教案全册名师优秀教案
最新2015-2016学年新PEP人教版初中一年级（七年级）英语下册教案全册
Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionA初一英语组
*教师寄语,Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。
【学习目标】,
1.掌握表示爱好的单词,
2,熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿,
【学习重点】,
学会谈论自己或别人的能力.
【体验学习】,
1.情态动词can小结,后面总是接动词原形,没有人称和数的变化。
意思是―能,会‖。
用法口诀,情态can表能力,和行为动词不
分离。
不管主语如何变,can的模样永不变。
只要出现动词can,动词原形后面站。
一般疑问can提前,否定can后not添。
2.play的用法小结,play与体育、棋类词语连用时,不加定冠词the
eg:
playbasketball,playchess,playcardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词the
eg:
playtheguitar,playthepianoplaythedrum,playtheviolin【课堂导学】,
学习任务一、认读并书写本课单词
1,个人自读,记忆单词,小组互相检查读写情况
2.默写下列单词并展示。
弹吉他__________跳舞_________游泳__________唱歌_________
下国际象棋______画画_________说英语______________________3.小组内核对答案
4.完成1a将单词与图画匹配
学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
1.听录音完成1b排序。
2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成1c,练习下面的对话,
1
Canyou---?
Yes,Ican.No,Ican’t
学习任务三、合作探讨
1.试翻译以下短语,并讨论有什么不同,
弹吉他__________________踢足球___________________
2.讨论如何询问第三人称能力的句型
---Canhesing?
---Yes,hecan./No,hecan't.
---CanTomspeakEnglish?
---Yes,hecan./No,hecan't.【自主检测】,
I,精挑细选
1.Canyou________English?
A.speakB.talkC.say2.Canhe__________basketball?
A.playB.playsC.playing3.Mybrotherwant_______thechessclub.A.joinB.tojoinC.joins
4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.A.andB.orC.but
5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.A./B.aC.theII,翻译官
说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部__________下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加___________
?
.补全对话
A.Canyou___________（唱歌）?
B.Yes,I________.Canyou_________（游泳）?
A.No,Iwanttojoin_______________（象棋俱乐部）.B.Idon'tlike______________（象棋）
A.Whatclubdoyouwantto__________?
B.Iwanttojoin__________________（游泳俱乐部）
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
2
Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionB初一英语组*教师寄语,Kindwordsarethemusicoftheworld.善言是世间的音乐。
【学习目标】:
1.掌握有关乐器的单词,
2,学会询问某人能力的句型,
【学习重点】,
学会谈论自己或别人的能力.
【体验学习】,
翻译,你会打篮球吗,不,我不会
你会敲鼓吗,是的,我会
根据上面两句话,讨论一下play的用法.
【课堂导学】,
学习任务一:
认读并书写本课单词
1.个人自读,记忆单词,
2.小组互相检查读、写情况,
3.写出下列单词并展示,
吉他_____________鼓_____________钢琴_____________小提琴_____________画画____________唱歌_____________
3
4.在小组内核对答案.
5.完成1a将单词与图画匹配.
6.听录音,完成1b.
学习任务二:
学会询问他人的能力句型.
----Canyouplaytheguitar?
----Yes,Ican.ButIcan'tplaythepiano.
1.两人一组,练习对话
2.利用1a中的乐器,做替换练习,完成1c.
3.小组竞争,展示成果
学习任务三:
学习1d,1e,1f部分
1.听录音,圈出你听到的单词和短语
2.核对答案,完成1d
3.再听一遍录音,用1d方框中的词填写1e图表
4.核对答案,完成1e.
5.根据1d,1e内容,编写对话并上台展示,完成1f
【自主检测】,
I、精挑细选
1.Bobcanplay________basketballbutcan'tplay______violin.A.the,theB.the,/C./,the
2.Canhe______itinEnglish?
A.speakB.speaksC.say
4
3.Ilike_____club.A.musicB.themusic’sC.themusic
4.Tomwantstojoin_____club.A.dancingB.thedanceingC.thedancing5.He_____tojointhemusicclub.A.don’twantB.doesn’twantsC.wouldlike
6.------Aretheygoodat____?
------Yes,theyareA.swimB.toswimC.swimming
II、完美呈现
___?
2.Hecand_____________andsing.1.Canyouplaythev_________
3.Iwanttojointheartc___________.4.Doesheplaythep__________everyday?
5.Hecanp____thedrums.
III翻译句子
1.你会唱歌吗?
是的,我会._________________________________________________________2.我不会弹钢琴,但是我会跳舞._________________________________________________________3.他会弹吉他吗,不,他不会_________________________________________________________4.Jane会下象棋吗?
不,不会.她会拉小提琴_________________________________________________________【快乐链接】英汉对对碰,MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
violin鼓drum小提琴playthedrums拉小提琴playthepiano
piano钢琴击鼓playtheviolin弹钢琴
【学习体会】成功&收获:
失败&不足:
Unit2Whattimedoyougotoschool?
SectionA初一英语组
*教师寄语,Nomancandotwothingsatonce.一心不可二用。
【学习目标】,
1.熟练掌握本课单词和短语,
2.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排,
5
3.初步掌握时间表达法.
【学习重点】,
谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.
【体验学习】,
1.gotoschool去上学,school前不用冠词,
2.tooth（复数）
3.eatbreakfast=havebreakfast吃早饭
4.takeashower=haveashower洗澡,淋浴
【课堂导学】,
学习任务一,会读写新单词及短语。
1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示,默写,
单词,时间______________几点,什么时候___________...点钟______________短语,通常______________去上学_________________起床_______________
淋浴;洗澡__________吃早饭_________________刷牙______________
4、认真观察,a的图画,将词语与图片搭配,并核对答案。
学习任务二,利用时间表达法,自由的表达时间.
1、个人读出下列时间.
5:
00--fiveo'clock6:
00--sixo'clock7:
00--seveno'clock8:
00--eighto'clock
9:
02--ninetwo10:
20--tentwenty11:
35--eleventhirty-five
2、小组为单位,读出1a中的时间.
6
3、听录音,完成活动1b
学习任务三,完成1c.运用句型Whattime谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.
1、熟读1a中的对话,理解并复述.
2、两人合作,谈论Rick的日常生活（分别扮演Rick和采访者）.
3、熟读1b中的对话,理解并复述.
4、小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间.
【自主检测】,
I、精挑细选
1,Doyouoften_______TV?
A.seeB.watchC.look2.______doyougetupinthemorning?
A.WhereB.WhattimeC.How3.When______Tomtakeashower?
A.doesB.doC.has4.WhattimedoesAnn______everyday?
A.goschoolB.gototheschoolC.gotoschool
5.-----Whattimeisit?
------It’s______7:
00.Weoftenhavebreakfast____7:
00
A.at,atB./,atC.at,/
II、按要求改写句子.
1.Aliciatakesashowerat9:
00.（提问划线部分）______________________________________?
2.Marytakesashowerat8:
00.（变一般疑问句）_________Mary________ashowerat8:
00?
3.Iusuallygotobedat10:
00.（变否定句）I_______usually_______tobedat10:
00.4.Sheoftenrunsinthemorning.（对划线部分提问）_________________sheoften_________?
5.Iusuallygetupatfiveo’clockeveryday.（对划线部分提问）_________________________yougetupeveryday?
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit2Whattimedoyougotoschool?
7
SectionB初一英语组
*教师寄语,Timeworkswonders.时间能创造奇迹。
【学习目标】,
1,熟练掌握本节课的单词及短语,
2,能够利用所学句型询问及表述时间。
3,掌握时间表达法
【学习重点】,
学会谈论自己或别人的日常生活,询问及表述时间。
【体验学习】,
1.个人自读,找出并记忆新单词和短语,
2.翻译官
在早晨____________在晚上____________在下午去睡觉__________做作业____________
去散步六点半_____________六点一刻六点四十五__【课堂导学】,
学习任务一,完成活动1a部分.
1.两人一组,练习对话。
----Whattimedoyouusuallygotobed?
-----Iusuallygotobedat9:
45
2.学生质疑,师生共同解惑。
（介绍时间的表达方法）
8
3.完成1a将行为与时间匹配。
4.在小组内核对答案。
学习任务二:
完成活动1b部分
1.两人一组,练习对话。
-----Whendostudentsusuallyeatdinner?
-----Studentsusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.
2.利用1a中的短语,做替换练习。
3.小组竞争,展示成果。
学习任务三:
完成1c,1d,1e部分
1.听录音,圈出你听到的活动。
2.核对答案,完成1c,
3.再听一遍录音,完成1d,记住这些表示日常活动的动词和动词词组.
4.听录音,复述所听内容两人一组,练习所听材料。
完成1e
------WhendoesTomusuallygetup?
-------Heusuallygetsupathalfpastfive.
学习任务四,合作交流
讨论时间的表达方法,并区分past与to的含义,试着翻译下列时间
4:
15______________4:
30________________4:
45__________________总结时间的表达法:
第一种方法,顺读法先说点钟数,再说分钟数
9
【自主检测】,
I、精挑细选
1.WhattimedoesLinda_______afterschool?
A.doherhomeworkB.doesherhomeworkC.doherhomeworks2.Theyoftenhavelunch_______12:
00.A.inB.atC.on3.Whendoyou________everyday?
A.gotohomeB.gohomeC.goahome
II、连词成句
1,go,mother,to,usually,at,eleven,bed,my
___________________________________________.
2,usually,go,he,to,when,work,do
___________________________________________?
3,plays,after,guitar,I,often,the,dinner
___________________________________________.
4,do,lunch,time,she,what,have
___________________________________________?
【学习体会】成功&收获:
失败&不足:
Unit3Howdoyougettoschool?
SectionA初一英语组
*教师寄语,Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。
【学习目标】【学习重点】,
10
1、谈论如何到达某地,学会用how来问路,
2、熟记本节单词和短语。
【体验学习】,
I、预习交流
1.根据单元标题和图片等,预测新课内容,
2.根据音标拼读单词并牢记,
3.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.到校________________2.坐火车___________________3.坐公汽_______________
4.乘地铁___________________5.骑单车________________6.步行_____________________
【课堂导学】,
学习任务一:
完成活动1a。
1,要求学生尽可能的说出表示交通工具的词汇
2,学习并记住1a中的新单词和短语
3,将单词与图画匹配起来
4,对话练习
------Howdoyougettoschool?
------Iridemybiketoschool
5.自编对话,并展示
学习任务二,完成1b部分。
1,听录音,完成活动1b
2,听录音,核对答案
11
3,听录音,复述对话内容
学习任务三,完成1c.
1、熟读1a中的对话,理解并复述.
2、两人合作,谈论1b中人物的上学方式.
------HowdoesMarygettoschool?
------Shetakesthesubway,
学习任务四,合作交流,小结乘坐某种交通工具的方式
takethe+交通工具用来表示―乘……‖相当于by+交通工具
如,Iusuallytakeabustowork.=Iusuallygotowork__________.takethetraintoschool=gotoschoolbytrain
takethetaxitotheairport=________________walkto=goto…onfootridethebike=bybike【自主检测】,
I、精挑细选
1.------_________-----Bybus.A.Whydoeshegotowork?
B.Howdoeshegotowork?
C.Whendoesshegotowork?
2.-----Howdoyougotoschool?
-----I______.A.takebusB.takethebusC.bythebus3.Sheusuallygetstoschoolonherbike.Butshesometimes______.A.walkingB.walkC.walks4.Iusuallygotoschool___bike,butsometimesIgotoschool___foot.A.with,onB.on,byC.by,onII、句型转换
1、Hetakesabustoschool.（同义句）Hegetstoschool_________________.
2、Igettoworkbyboat.（划线提问）_________________yougettowork?
?
、完美呈现
1.How________he_______toschool?
（get）2.LiuPei___________thetraintoschool.（nottake）3.He____________（ride）hisbiketoworkeveryday.
IV完成单词
12
1.Iusuallygotoschoolbybusbuts________onfoot.2.LiuMeialwaysridesherbiketoschoolandshenevert_______abus.3.Ihardlyeverwalktowork.Whata________you?
4.Itt______themoneandahalfhourstodotheirhomeworkeveryday.
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
Unit3Howdoyougettoschool?
SectionB初一英语组
*教师寄语,Habitiswhatkeepsyougoing.习惯让你坚持。
【学习目标】【学习重点】,
1、谈论如何到达某地,能够熟练表达或者询问怎样去某地,
2、熟记本节单词和短语。
【体验学习】,
I、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记,
2.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.busstop2.busstation3.trainstation__
4.subwaystation5.thinkof6.takethesubway__________________
【课堂导学】,
学习任务一,完成1a,1b部分
1.将词组与图片匹配
2,核对答案
3,知识呈现,讲述自己的上学方式,两种,
4.分组练习1b的对话
学习任务二,完成1c,1d部分
13
1.听录音,并完成1c,
2.听录音,核对1c,的答案
升级会员 