《最美的花束》ppt课件1.ppt

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北师大版北师大版三年级语文下册三年级语文下册第八单元第八单元1.1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。

朗读诗歌。

2.2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。

明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。

或或睁睁漆漆管管冠冠huzhngqgungun读一读读一读1.1.自读全诗，画出不认识的生字词。

自读全诗，画出不认识的生字词。

2.2.读了课文，你知道或读懂了什么？

同读了课文，你知道或读懂了什么？

同桌交换初谈感受。

桌交换初谈感受。

初读诗文感知：

初读诗文感知：

中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人黑发、黑眼睛黑发、黑眼睛的黑种人的黑种人白皮肤、蓝眼睛的白种人创设情景，理解诗文：

你们看到了什么？

你们看到了什么？

你们有什么感受？

你们有什么感受？

从哪儿感受到的？

从哪儿感受到的？

课文里是怎样说的？

大家读一读。

课文里是怎样说的？

大家读一读。

同学们说一说：

你觉得最美的花束同学们说一说：

你觉得最美的花束是什么？

是什么？

为什么把孩子们比作漂亮的花朵？

为什么把孩子们比作漂亮的花朵？

全班有感情地朗读第五节。

全班有感情地朗读第五节。

同学们，读了诗歌，你还想到了什么呢？

同学们，读了诗歌，你还想到了什么呢？

拓展延伸拓展延伸在这广大的世界上，世界各国的孩子都是在这广大的世界上，世界各国的孩子都是“最美的花束最美的花束”,我们都是平等的。

同学们，你我们都是平等的。

同学们，你们能谈谈自己平时如何与同学相处的吗？

们能谈谈自己平时如何与同学相处的吗？