语文S版五年级上册第三单元第12课《狼牙山五壮士》同步练习I卷.docx
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语文S版五年级上册第三单元第12课《狼牙山五壮士》同步练习I卷
语文S版五年级上册第三单元第12课《狼牙山五壮士》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共19题;共126分)
1.(6分)给下面划线字选择正确的读音。
叮咚________(dōng tōng) 羊蹄________(dì tí) 跌________倒(diē tiě)
牛乳________(rǔ rù) 品尝________(cáng cháng) 播________种(bō pō)
2.(1分)下列句子是比喻句的有:
________
①班长马宝玉像每次发起冲锋一样,第一个终身跳下深谷。
②石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
③副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
3.(6分)把下列成语补充完整。
气________山河
全神________注
居高________下
斩钉________铁
横七________八
昂首________胸
4.(4分)读一读,根据意思选择恰当的词语。
①碧空如洗 ②万里无云 ③引人注目 ④兴致勃勃
Ⅰ形容兴趣很浓厚,情绪很高的样子。
________
Ⅱ形容天气晴朗,没有一丝云彩。
________
Ⅲ蓝色的天空像洗过一样明净。
形容天气晴朗。
________
Ⅳ形容人或事物很具特色,引起人们的注意。
________
5.(3分)把下面的谚语、歇后语填写完整。
①书山有路勤为径,________。
②有志不在________。
③哑巴吃黄连——________。
6.(6分)找出下列词语中的错别字并改正。
大举尽犯________ 横七树八________ 醉落山涧________
粉身粹骨________ 居高岭下________ 纷纷棍落________
7.(5分)把下面句子用恰当的关联词连接起来。
①五位壮士向顶峰攀登。
五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。
②五位壮士胜利完成了任务。
他们脸上露出胜利的喜悦。
③子弹都打完了。
壮士却用雹子样的石头仍坚持阻击敌人。
8.(5分)动脑筋想一想,图上有什么,会有什么故事呢?
先试着自己说一说,然后说给大家听。
9.(4分)按意思写词语。
①比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。
________
②形容声音响亮或事业伟大。
________
③形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。
________
④站在高处,对着低处,形容所据的地势有利。
________
10.(5分)修改病句。
她焦急地等待着汽车开来的方向。
11.(5分)口语交际。
你知道“八年抗战”是从哪年到哪年吗?
“抗战”的意思是什么?
这里面有什么感人肺腑的故事?
你知道的抗日英雄有哪些人?
我们从中要向他们学习什么?
请你和别人交流一下。
12.(16分)给下列字组词
寇________ 抡________ 扔________ 狼________
冠________ 抢________ 仍________ 狠________
冀________ 晋________ 棋________ 挑________
翼________ 普________ 旗________ 眺________
13.(5分)用合适的关联词把两句话并成一句话。
雷锋叔叔不富裕。
雷锋叔叔把节省下来的钱支援灾区人民。
14.(5分)按要求写句子。
①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。
(缩句)
②四年一届的奥运会在北京隆重召开。
(缩句)
15.(30分)根据
要求改写句子。
(1)为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地撤退,把大批敌人引上狼牙山。
(缩句)
(2)为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地撤退,把大批敌人引上狼牙山。
(缩句)
(3)五位壮士完成了任务。
(扩句)
(4)五位壮士完成了任务。
(扩句)
(5)为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地撤退,把大批敌人引上狼牙山。
(缩句)
(6)五位壮士完成了任务。
(扩句)
16.(5分)修改病句。
因为他有很大进步,但是老师表扬了他。
17.(5分)五壮士完成掩护,为什么“班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走’!
带头向棋盘陀走去。
”?
18.(5分)用合适的关联词把两句话并成一句话。
狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
19.(5分)解释句中划线的词语
另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。
二、阅读理解(共4题;共66分)
20.(5分)为什么要把五位战士称为“壮士”呢?
21.(51分)阅读文章,完成文后练习。
下了晚自习,随手锁上班级的门。
走到半路才发觉,钱包丢在了教室里。
真感谢当初的粗心,有一扇窗户没有关上。
一阵兴奋,一阵欢呼。
也许,当时我被在校运动会上获得的两枚跳远金牌冲昏了头脑;也许,我想用一种果敢的近乎完美的姿势进入教室——总之,那时,我挥动双腿,向窗台跳去。
不幸的事发生了。
牛仔裤的束缚使我双腿无法伸展,我的右腿膝盖重重地磕在了窗台的水泥棱上。
一阵剧痛迅猛地向我袭来,我的右腿就像被一块烧红了的铁块烙过一样。
力量,顿时消失得一干二净。
我浑身一软,倒在了地上。
我的右腿,除了那膝盖,早已全无知觉。
那膝盖里,就如一次次地爆炸着原子弹,一次次地将神经冲动传入我的大脑。
我的牙,咬得不能再紧;我的眼,闭得不能再紧;我的大脑,已经被涂成了黑色,麻木地机械地接收着来自右腿的信息。
疼痛在缩小,缩小着它的范围,却加大了它的强度。
最后,它集中在一点上,犹如一根毒针,在我骨中穿梭。
疼痛,似乎已耗尽我积蓄的热量。
我冷,冷得心在发慌。
我无法控制我的身体,因为每一块肌肉、每一根神经,此时都在不住地颤抖!
我不能说话,我的嗓子早已在一次次大量的呼吸中变得干燥而疼痛;我不能走路,仅一条腿根本无法支撑身体的平衡!
我靠着墙,静静地坐在那儿,感受着疼痛和冰冷的侵蚀……
(1)给文中划线字注音,写在文中横线上。
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束缚
烙过
颤抖
侵蚀
(2)给文中划线字注音,写在文中横线上。
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束缚
烙过
颤抖
侵蚀
(3)“一种果敢的近乎完美的姿势”是指________,而最终导致不幸的事发生,那就是________。
(4)给文中划线字注音,写在文中横线上。
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束缚
烙过
颤抖
侵蚀
(5)“一种果敢的近乎完美的姿势”是指________,而最终导致不幸的事发生,那就是________。
(6)请用“因为……所以……”的句式写出我跳窗台的原因。
(7)请用“因为……所以……”的句式写出我跳窗台的原因。
(8)“一种果敢的近乎完美的姿势”是指________,而最终导致不幸的事发生,那就是________。
(9)作为读者,你一定很欣赏作者对于疼痛体验的描写吧,请你摘录3句描写疼痛的语句。
(10)请用“因为……所以……”的句式写出我跳窗台的原因。
(11)作为读者,你一定很欣赏作者对于疼痛体验的描写吧,请你摘录3句描写疼痛的语句。
(12)作为读者,你一定很欣赏作者对于疼痛体验的描写吧,请你摘录3句描写疼痛的语句。
(13)《体验疼痛》的作者叫侯涛,他希望阅读过这篇文章的每一个朋友都能在留言板上写一句话,与他共享共勉。
BBS:
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(14)《体验疼痛》的作者叫侯涛,他希望阅读过这篇文章的每一个朋友都能在留言板上写一句话,与他共享共勉。
BBS:
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(15)《体验疼痛》的作者叫侯涛,他希望阅读过这篇文章的每一个朋友都能在留言板上写一句话,与他共享共勉。
BBS:
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22.(5分)请你快速默读课文《狼牙山五壮士》,看看课文是按怎样的顺序写的,可以分为几部分?
23.(5分)阅读课文《狼牙山五壮士》,说说
从哪些词句中可以看出他们是五壮士?
参考答案
一、基础题(共19题;共126分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
15-6、
16-1、
17-1、
17-2、
18-1、
19-1、
二、阅读理解(共4题;共66分)
20-1、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
21-6、
21-7、
21-8、
21-9、
21-10、
21-11、
21-12、
21-13、
21-14、
21-15、
22-1、
23-1、