第8单元12.雪地里的小画家【第1课时】.ppt
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冬天到了，冬冬天到了，冬爷爷给我我们带来来了礼物了礼物雪。
一群天才雪。
一群天才“小画家小画家”在在雪地上画出了一幅美雪地上画出了一幅美丽的的图画。
你想画。
你想认识这些小画家、看看它些小画家、看看它们的杰作的杰作吗？
让我我们一起走一起走进课文吧。
文吧。
第第一一课课时时雪地里的小画家雪地里的小画家1212初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.认识认识“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着着”等等1111个生字，会写个生字，会写“竹、牙、马、用、几竹、牙、马、用、几”等等55个生字。
个生字。
（重点）（重点）2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
（重点）（重点）3.3.了解课文的内容。
了解课文的内容。
（重点）（重点）学习目标学习目标听范读，边听听范读，边听边画出文中的边画出文中的生字，标出自生字，标出自然段。
然段。
请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字准字音、音、读通句子。
通句子。
群群竹竹牙牙用用几几步步为为参参加加洞洞着着ddnnqqnnzhzhyyyynnjjbbwwiicncnjiji我会认zhzhoo几几jj（几个）（几个）jj（茶几）（茶几）多音字为为wwii（认为）（认为）wwii（因为）（因为）指名读课文，同学互评：
字音是指名读课文，同学互评：
字音是否正确，句子是否通顺。
否正确，句子是否通顺。
我会写结构：
结构：
左右左右组词：
组词：
竹叶竹叶竹子竹子造句：
造句：
大熊猫最爱吃新鲜的大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。
竹叶了。
音序：
音序：
ZZ部首：
部首：
竹竹书写指导：
书写指导：
注意竖钩的注意竖钩的顿笔。
顿笔。
竹竹zhzh书写指导书写指导：
撇要写舒展。
：
撇要写舒展。
结构：
结构：
独体独体组词：
组词：
月牙月牙牙齿牙齿造句：
造句：
弯弯的月牙像小船。
弯弯的月牙像小船。
音序：
音序：
YY部首：
部首：
牙牙牙牙yy书写指导：
书写指导：
竖折折钩写得竖折折钩写得圆润些。
圆润些。
结构：
结构：
独体独体组词：
组词：
小马小马马上马上造句：
造句：
小马在草地上蹦来小马在草地上蹦来跳去。
跳去。
音序：
音序：
MM部首：
部首：
马马马马mm书写指导书写指导：
横折钩注意顿：
横折钩注意顿笔。
笔。
结构：
结构：
半包围半包围组词：
组词：
不用不用使用使用造句：
造句：
我不用妈妈送，可我不用妈妈送，可以自己上学。
以自己上学。
音序：
音序：
YY部首：
部首：
用用yynn书写指导：
书写指导：
横折弯钩要写横折弯钩要写圆润。
圆润。
结构：
结构：
独体独体组词：
组词：
几个几个几几朵朵造句：
造句：
树上刚开了几朵小花。
树上刚开了几朵小花。
音序：
音序：
JJ部首：
部首：
几几几几jj画家画家（huhujiji）：
参加参加（cnjicnji）：
理解词语擅长绘画的人。
本课指擅长绘画的小擅长绘画的人。
本课指擅长绘画的小动物。
动物。
造句：
邻居张叔叔是一位造句：
邻居张叔叔是一位画家画家。
加入某种组织或某种活动。
加入某种组织或某种活动。
造句：
我今天造句：
我今天参加参加了学校组织的游园了学校组织的游园活动。
活动。
洞洞穴穴都指洞，窟窿。
都指洞，窟窿。
“穴穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔；指地上或某些建筑物上的坑或孔；“洞洞”指洞穴，窟窿。
指洞穴，窟窿。
1.1.我今天自己把衣服上的一个小我今天自己把衣服上的一个小洞洞补好了。
补好了。
2.2.蚂蚁挖了一个很深的蚂蚁挖了一个很深的穴穴。
辨析词语相同点：
相同点：
不同点：
不同点：
造造句：
句：
边读边想，想，课文写了什么？
文写了什么？
本文讲述了一群本文讲述了一群“小画家小画家”在雪地里画在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸡、狗、鸭、马鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。
爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。
n再读课文，想一想课文写了什么？
再读课文，想一想课文写了什么？
课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小鸭、小马都是好画家，它们的画真漂亮呀。
鸭、小马都是好画家，它们的画真漂亮呀。
小小马马竹竹叶叶月月牙牙不不用用几几步步扇子扇子画图略画图略
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