苏教版语文七年级上册第六单元第27课《蔚蓝的王国》同步训练I卷.docx

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苏教版语文七年级上册第六单元第27课《蔚蓝的王国》同步训练I卷

苏教版语文七年级上册第六单元第27课《蔚蓝的王国》同步训练（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础题（共8题；共21分）

1.（3分）根据注音写出中文。

天上绽放的烟火一瞬间都不动声色地收敛了自己pīānxìān________ 的舞姿，无垠的天幕只留下下漫天的孔明灯，徐徐升空。

那一刻，有的，只是双手合十，轻垂眼帘，心无旁wù________ 地默默祝愿。

每个人头顶此时也笼罩起了对未来的qí________ 求。

2.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.做题时，一种方法做不出，要立刻换另一种方法，切记避免不可死钻牛角尖。

B.欢乐的小溪唱着清脆的歌曲，跳着优美的舞步流向远方。

参天的白杨挥起高高的手臂,摇响一树的掌声与小溪依依惜别。

C.古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神。

D.《铁道游击队》描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利。

3.（2分）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）

A.每天傍晚时分，许多黄石的老年人总喜欢在江滩公园散步。

B.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

C.睡眠有三忌：

一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

D.通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。

4.（2分）下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（）

A.“鼓动吧，风！

咆哮吧，雷！

闪耀吧，电！

把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！

”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。

B.“张着两脚，正像一个画图仪器晨细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。

C.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。

D.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。

5.（4分）我能辨别下列形近字，并组词。

栗________  澈________

粟________   辙________

6.（4分）比一比再组词

烁________腑________

乐________腐________

7.（2分）根据意思写出相应的词语。

①颜色繁多而零乱。

________

②形容距离很近。

________

8.（2分）下列各句中加粗的成语使用不恰当的一句是（） 

A.为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。

B.这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。

C.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

D.我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。

二、能力提升（共15题；共60分）

9.（5分）诗人陆游因风雨大作而想到卫国战争，他在诗中是如何将二者联系起来的？

10.（5分）文中《清塘荷韵》第8段写荷花，运用了哪些写法。

11.（5分）读《谈生命》，“生命”像什么？

作者作了形象的描述，请你再用比喻描述一下。

12.（7分）文学常识填空。

①顾颉刚，字________，著名的________学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。

②三皇指的是伏羲、________、________，五帝指的是________、颛顼、帝喾、________、________。

13.（2分）根据意思写出相应的词语。

①抑制不住自己的感情。

________

②独一无二，没有可以相比的。

________

14.（2分）下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。

①我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的壁玉宝石光艳夺目。

________

②驾驶它的是我们自己无犹无虑的心灵——我们心中稍一动念________

15.（2分）下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。

①四周的海洋也情不自禁地颤粟起来。

________

②我们轻快的小船在微波中漂荡，时起时伏。

________

16.（5分）解释词语

①和煦

②绝伦

17.（2分）读课文《蔚蓝的王国》在空格内填上四字短语

①另一些岛上忽然飞起一群________的长翼的鸟儿。

②她就在这儿……虽然看不见，但________。

18.（7分）读课文《蔚蓝的王国》，在空格处填上恰当的词语。

②周围的一切：

天空、海洋、微微________的风帆、船尾________的水流——一切都在________着爱情，倾诉着________幸福的爱情。

②我们有时发出________、________的笑声，仿佛天堂里________的笑声

19.（7分）读课文《蔚蓝的王国》，在空格处填上恰当的词语。

①蔚蓝的王国呀！

充满着________、________、________、________的王国呀！

我看见过你……在梦中。

②我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样________、________、________！

20.（2分）读课文《蔚蓝的王国》，在下列空格处填上四字词语。

①或者，突然会有人吟诵________、感人肺腑的诗句。

②并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己________的心灵。

21.（3分）划线字注音

酬唱________颤栗________宛似________

22.（3分）划线字注音

蔚蓝________闪烁________和煦________

23.（3分）给划线字注音

明澈________长翼________船舷________

三、阅读（共2题；共45分）

24.（25分）阅读下面文字，完成后面小题。

特殊的圣诞礼物

【美】赛珍珠

①圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。

他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。

他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的，而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。

②他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。

他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。

他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。

③记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。

还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。

想到这，他忽然闪过一个念头：

对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？

我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。

这不就是给父亲的最好礼物吗？

他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。

④这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。

⑤凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。

牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：

“你好早啊！

”

⑥过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。

他开始干起来：

给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。

⑦回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。

他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己的喘息声，生怕父亲听见，房门开了。

⑧“鲍勃”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。

”

⑨“好—吧—”他故意装作还没睡醒的样子。

⑩“那我先去了，我得把事情先干起来。

”

⑪门关上了。

他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。

⑫也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。

⑬“鲍勃！

”

⑭“嗯，爸爸——”

⑮“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？

”

⑯“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！

我爱您！

”

⑰父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。

⑱“我也爱你！

孩子，我真谢谢你！

再没人比这干得更棒了！

”

⑲那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！

（选自《中学生阅读》，有删改。

赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖）

（1）“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？

请摘录原文语句回答。

（2）结合语境，品读下面两个句子，分析划线词语的表达效果。

①不觉得意地笑了。

②父亲紧紧地搂住了他。

（3）选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。

（4）请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。

（5）最后一段在全文中有何作用？

请从结构和内容两个方面简要回答。

25.（20分）阅读下文，回答问题

拥你入睡

肖复兴

①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。

换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。

②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。

原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。

任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？

③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。

他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：

“一小时后叫我，我还得复习呢！

”

④我有些受宠若惊。

许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。

以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。

现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。

⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？

让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？

⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。

均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？

陪我玩玩不行吗？

”我说：

“快啦！

快啦！

”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。

他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：

“爸爸！

我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？

”我怎么能说不行？

已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！

我搂着他，腾出一只手接着写。

⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。

他给我安详，给我亲情，给我灵感。

他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。

其实，那时他认识不了几个字。

有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……

⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。

我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。

⑩儿子长大了。

纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。

因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。

⑪如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。

他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。

我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。

我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去…  …

⑫并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。

他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。

用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……

⑬一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。

（选自《做人与处世》，有删改）

（1）阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。

（2）联系具体语境，回答下列两小题。

①请说出你对第④段中划线词语“受宠若惊”的理解。

②简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。

（3）文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。

（4）针对两则链接材料和文章第⑦段中三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。

【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

（朱自清《背影》）

【链接二】软软！

你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。

现在你一定轻视我，想道：

“你终于要我画你的画集的封面！

"孩子们！

你们果真抱怨我，我倒欢喜……（丰子恺《给我的孩子们》）

参考答案

一、基础题（共8题；共21分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

二、能力提升（共15题；共60分）

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

三、阅读（共2题；共45分）

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

24-5、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、