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交通行政执法工作总结

2022年交通行政执法工作总结

___年我在领导的指导下,同事的悉心帮助下,行政执法工作取得了一定的进步,但也有不足。

为了在今后的工作中更好地履行行政执法职责,努力把自己锻炼成为一名合格的交通行政执法工作者,现将___年行政执法的工作情况总结如下:

一是端正执法理念,切实将依法行政摆在重要位置。

思想上高度重视依法行政工作,认真领会依法行政的重要性,通过法制学习,行政执法考试熟悉交通行政执法工作的相关规章制度,不断强化思想认识。

二是增强学习效果,切实加强对依法行政相关知识的学习。

认真学习了《___道路运输条例》、《___公路法》、《公路安全保护条例》、《安徽省治理货物运输车辆超限超载办法》、《交通行政执法禁令》等相关法律法规和制度,深化了对“以人为本”、“执法为民”的理解。

三是积极参加单位___年___月___的行政执法学习培训。

积极参加单位___的行政执法知识讲座,并认真做好笔记。

二、存在不足

___年来,我在学习和工作中逐步成长、成熟,但我清楚自身还有不足,主要表现在以___面:

1、工作经验欠缺。

我通常是只想到了眼前、局部,结

果就出现了顾此失彼,手忙脚乱的情况。

2、学习还不够主动、积极。

有时候是被动学习,把学习看成是应付,没有采取积极主动的态度。

三、今后努力方向

在今后的工作中,我将以饱满的热情投入到工作、学习中,发扬团结务实的精神,遵守相关规则,认真学习业务知识,不能满足于台账管理、文字处理方面,要拓宽自己的知识面、要加深知识的深度,用最新的法律知识武装自己,时刻保持与时俱进。

叶剑亮

___年___月___日

第二篇:

交通行政执法工作总结交通行政执法工作总结

局现有干部职工___人,其中。

获得执法证的有___人,参加省局培训的___人,主要担负着全县道路运输的“五大”行业管理工作,近年来,在县委、县政府和交通局党委的领导下,坚持“创一流管理队伍,树交通执法形象为目标”。

在加强队伍建设,提高管理水平,加大交通执法力度,规范执法文书,严格落实交通行政执法“四制”上狠下功夫。

为此,我县交通行政执法工作已初步走上了法制化、规范化轨道。

为了严格执法,制止违章、违规车辆,我们主要采取以“教育为主,处罚为辅”的方针,由于执法规范,程序到位,没有发生一起交通行政执法违法和“三乱”问题,在依法管理上达到了车主满意、社会满意、管理部门的形象也得到了极大提高。

一、加强领导,规范管理,严格落实交通行政执法责任制。

为了加强对交通行政执法工作的领导,规范全县运政管理,我所每年都成立以正、副所长为组长,各股室负责人为组员的交通行政执法领导小组,并由分管稽查工作的副所长具体负责执法工作,领导全所执法人员严格按照执法“四制”工作要求落实目标责任制,规范执法行为,在各级的监督下,把我所交通行政执法工作做的更好、更扎实,预防执法违法问题的发生。

二、加强教育,搞好宣传,确保交通行政执法教育经常化。

为了加强对交通行政执法的宣传教育工作,让群众了解交通法规,时时对交通行政执法人员的行为进行监督,所还成立了以所长为组长的交通法规宣传教育领导小组,凡上级出台的每部法规,我们都坚持利用宣传车、横幅、标语、电台、广播和报纸在全县城乡进行反复宣传,让全县人民人人皆知,同时,每周四下午坚持对全所干部职工进行职业道德教育,年初对站务人员进行职业道德培训,提高服务质量,强化行业“文明窗口”作用,全方位接受社会监督,塑造运管工作的新形象。

三、加强培训,提高素质,确保行政执法岗位规范化。

为了全面提高全所执法人员素质,达到依法行政的准确性,在《___道路运输条例》和___部《道路旅客运输及客运站管理规定》、《道路货物运输及站场管理规定》、《机动车维修管理规定》、《道路危险货物运输管理规定》等五部令的颁布,以及启用新文书以后,我所___部分同志分期分批参加由市运管处统一安排的交通法规学习培训班,购买交通运政法规读本,达到人手一册,并坚持每月利用两天时间___学习交通法律法规规定的有关内容,每年对职工法律常识进行一次考核,对考核成绩不合格者,不得从事交通行政执法工作,由于坚持严格的培训考核上岗制度,进一步激发了全所职工学法规、用法规的积极性,使全所的管理素质得到了很大的提高,依法管理工作得到了加强。

四、依法管理,秉公执法,确保交通行政执法队伍正规化。

为了坚持依法管理,公正、文明执法,我们严格按照省厅制定的《___省交通行政执法责任制》、《___省交通行政执法公示制》、《___省交通行政执法督察制》、《___省交通行政执法错案和执法过错责任追究制》,认真规范全所执法人员的行政行为。

在管理上,严格按照执法程序办事,不徇私情,凡处理违章经营车辆,都坚持处罚程序到位,案卷材料齐全,并由专人负责文书的填制工作,规范了执法程序,纠正了交通行政执法工作的随意性,也有效地制止了执法违法问题的发生,在执法过程中,我们坚持队伍整齐,着装统一,文明检查,杜绝“三乱”现象,同时,我们聘请了多名义务监督员,对我所执法行为进行严格监督,做到执法手续不全的不得上路检查车辆,没有领导带队的不得上路检查,违章车辆事实不清楚的不得处罚,不罚带气车、不放人情车,做到执法人员请吃不到、送礼不要,在执法上做到公正、公平,坚持依法办事,赢得了社会的好评。

五、完善制度,确保行政执法工作制度化。

为了规范执法程序,加强领导,所成立了以正副所长为组长的执法领导小组及交通行政执法研讨小组,一是坚持行政执法研究制,每月对全所执法工作情况进行一次分析,对重大违章行为处罚进行___研究,做到定性准确,处罚及时,不留尾巴;二是执法报告制度,每季度准确按时填制法报表,平时对实施一般程序的违章处理都及时向上一级主管法制部门进行报告;三是坚持执法程序专人负责制,由市管股专门负责法律程序的填写、整理案卷,及时入档;四是落实执法公示制,把交通行政执法程序、标准一律上墙公示,克服执法工作上的随意性,接受社会和群众监督。

第三篇:

交通行政执法交通行政执法实习报告

从___月___日到___月___日,我在章丘市交通局及其下属单位进行了为期十四天的实习,接触实际,学习新知,感受颇多。

尤其是交通局领导的大力支持给我留下了深刻的印象,各单位的鼎力协助,同样使人感受到这些单位对大学生的重视,从一个侧面也反映出了交通系统对人才的重视程度。

行政执法工作学习取得了一定的进步,但也有不足处,我会以此为契机不断总结经验,加强学习,不断提高个人的学业水平。

现将___年行政执法的实习情况总结如下

前期准备:

知道我在章丘市交通局实习(范本)后,我上网查找了一些资料,对交通行政执法的相关工作和章丘市交通局进行了初步的了解。

然后我又和其他实习的同学互相交流了解了相关的情况,交换了自己的意见。

进一步加深了对实习的了解,对实习的前期工作做足了准备,可谓万事俱备只欠东风,对实习是充满了期待。

___年,___月___号在辅导教师刘鑫的协调下,我们来到章丘市交通局,跟随我们这次实践活动的负责人参观了交通局,了解了活动的主要内容,明确了自己实习的任务和目标。

实习认识:

(一)交通行政执法的内容:

交通行政执法指各级人民政府交通主管部门及其依法委托的事业___、法律和法规授权的___在其职权范围内,依据相关法律、法规和规章,对交通行政管理相对人作出影响其权利和义务的具体行政行为,是贯彻执行交通法律、法规和规章的社会性管理活动。

广义的交通行政执法行为,包括交通行政处理决定、行政许可、行政处罚、行政征收、行政强制措施、行政强制执行、行政给付、行政奖励、行政裁决、行政监督检查等等。

(二)交通行政执法的职责:

1、贯彻上级有关交通行业的方针、政策和法规,并监督执行

2、参与我市交通基础设施和交通重点工程建设的实施和管理。

3、负责全市道路交通___运输___管理工作,并根椐市、市政府指令对关系国计民生的重点物资

4、指导交通行业企业的体制改革和企业管理工作。

5、负责全市公路交通运输行业统计管理与业务指导工作,做好交通行业审计工作。

(三)案例分析

___年___月10章丘市交通局执法人员在汽车站内执行公务时,发现鲁jzl6154客车上___位旅客中有___位旅客购买的车票与该车的营运路线不符,引起了执法人员的怀疑。

两位执法人员出示了执法证件后表明身份,立即对该车驾驶员进行询问并制定询问笔录。

在现场调查中驾驶员王某承认,为了多招揽顾客,擅自制作了一块章丘市至临沂市的路线牌,以此诱骗旅客至___市里后再盘换给其他至临沂市路线的客车承运。

当问及是否是第一次时,驾驶员称已经是第六次了。

并对其前几次的违规营运行为进行了简单的供诉。

这是典型的普通行政执法案件,在交通行政执法中属于常见的的案例,我亲自参与了本案的处理,深切体会到实践与理论的差别。

同时我也在此次案件的处理中,第一次尝试书写___,不但增强了理论知识而且学会了与行政违规者的交流的技巧,可谓是实践出真知。

存在问题:

虽然,在实习中我学到了许多课本中没有的实践经验,但也从中总结出了行政交通执法中的诸多问题。

道路运政执法中,依然存在执法程序不规范、执法方法简单粗暴、重处罚轻教育,重结果轻程序等问题,执法队伍的执法能力、执法方式与依法行政、依法治运的要求有较大差距。

主要体现在以下几方面:

1行政执法行为不规范。

(范本)

有的执法人员在进行道路运政执法时,未按要求主动出示___件,或者根本不出示___件:

有的执法人员笔录制作不规范,内容不全面、模式千篇一律不能反映出当时的真实情况;有的执法人员不熟悉法律条文、不会运用法律条文或适用法律法规不准确;有的执法人员程序操作不严格,在处罚程序上将简

易程序与一般程序混为一谈;在自由栽量方面,有的执法人员感情用事,执法中随意性很大。

2运政执法中调查取证存在一定难度。

运输管理对象不肯配合、拒检冲卡、___抗法等现象时有发生,加之,执法人员存在综合素质、业务水平参差不齐的现象,使我们的道路运政执法在对违

法行为的查处中或证据难以取得,或证据不够充分等,无法对其实施行政处罚。

3执法队伍人员数量不足,人员素质亟待提高。

执法人员严重不足。

据统计,除内勤人员外,每天能上路检查的人员很少,被处罚车辆只占违法车辆的___%左右,大量违法车辆的逃避,使一些司机产生侥幸心理,认为被抓住是偶然的,为了谋取不当利益,越来越多的司机采取超载超限运输的形式

执法队伍素质不高。

,主要表现为:

一是缺少交通管理和交通执法的研究型人才。

交通执法工作是一项系统工程,要掌握一定的法学理论知识和管理学的知识,了解社会综合情况和国家的(范本)总体政策,才能发现交通执法中存在的深层次的矛盾,提出解决的办法和建议。

而我们的一些法律工作者由于法学理论知识薄弱,遇到问题和难点,不是积极想办法解决,而是埋怨上级机关或推给领导,未能履行好法律工作者的职责。

二是缺少综合型的法律人才。

随着___市场经济的逐步完善,建立有限政府,弱化行___利成为社会发展的趋势。

这就需要我们交通法律工作者不仅掌握交通行政法律知识,还要掌握民事法律知识、诉讼法律知识,具有应急应变的能力。

我们一些法律专职工作者由于缺少综合法律知识,普遍存在以下几方面的问题:

其一是法律知识基础薄弱,甚至不懂一些法律常识___。

___处罚文书送达难和执行难。

目前普遍存在着处罚文书送达难,执行更难的现象。

处罚文书送达难主要表现为行政处罚文书送达时,一些违法当事人故意躲避,执法人员往返数次都不能送达。

解决对策

1运政执法人员应当按照“合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一”的要求进行道路运政执法工作。

2内强素质、外塑形象,建立高素质的交通行政执法队伍。

强化法制培训,规范调查取证行为。

3严格遵守法定程序,规范执法行为,保障当事人的合法权益。

慎用自由裁量权以体现执法的公正性。

4理顺执法体系,改善交通行政执法环境.加强对交通执法队伍的监督,增强与广大群众的交流,建立交通行政信息公开,实现透明阳光执法,增强普通民众的认可度。

实习心得:

1、我在实习中出现了顾此失彼,手忙脚乱的情况。

自己的知识与现实生活中的实际问题不能妥善处理。

学习还不够主动、积极。

有时候是被动学习,把学习看成是应付,没有采取积极主动的态度。

2、今后努力方向,在今后的学习中,我将以饱满的热情投入到工作、学习中,发扬团结务实的精神,遵守相关规则,认真学习业务知识,要拓宽自己的知识面、要加深知识的深度,用最新的法律知识武装自己,时刻保持与时俱进

3、要想___,就必须认真学习书本知识的同时注重实践的作用,抓住一切可以利用的机会,深入社会,积累经验,才能学有所成。

第四篇:

交通行政执法工作制度交通行政执法工作制度

第一条:

为更好地加强道路运输管理和指导我所交通行政执法,提高执法人员综合素质、执法水平和办案能力,为依法、文明、公正合理履行运政执法职能,根据我所职责权限和依据___《道路运输条例》、交通行政法规、规章及《江西省交通行政处罚自由裁量适用规则》和《细化标准》,特制定本制度。

第二条:

凡在本行政区域内,对公民、法人或其他___进行交通运政行政执法检查或对其违_____《道路运输条例》及交通行政法规、规章行为,给予行政处罚的股室、站均应遵守本制度。

第三条:

本制度中的交通运政行政执法股室、站是指我所下设并授权的各股室、站。

第四条。

交通运政行政执法股室、站应当加强辖区区域内源泉管理,对道路运输市场实施监督管理。

第五条:

道路运输行政执法人员应当熟悉有关法律知识和行政执法业务。

第六条:

道路运输行政执法人员应当经交通行政执法岗前培训,考试合格取得交通行政执法资格证件,在执法检查时主动向被检查人出示执法证件,表明身份。

第七条。

道路运输行政执法人员执行公务时,应按规定着装,执法动作规范,语言规范,佩戴统一的执法标志,做到仪容整洁,形象良好,风纪严整,举止文明。

第八条。

运政执法检查应在本辖区内实行,应有两名以上人员参加,并在执法检查中使用规范的告知词。

第九条。

运政执法人员实施监督检查过程中,可以在公路路口检查运输车辆,查处道路运输违法行为,根据道路条件和交通状况,选择安全地点进行检查,不得双向拦车检查,不得同时拦截三辆以上车辆进行检查,指挥停车时,应站在中线左端,面向来车,在与来车相聚___米时,连续发出停车检查信号,指挥车辆到达指定的停靠位置。

第十条。

在执法检查中要文明执法,充分听取当事人的陈述和申辩,执法人员应当严格按照职责权限和程序进行监督检查,不得乱设卡、乱收费、乱罚款。

在公路路口进行检查时,不得随意拦截正常行驶的车辆。

第十一条。

发现被检查人有违_____《道路运输条例》及交通行政法规、规章的行为,应给以行政处罚的,要按交通行政处罚的有关执法程序进行。

第十二条。

实行标准应按照《道路运输管理规范》及《交通行政执法工作规范》严格实行。

行政执法调查取证、案件审批制度

第一条:

为提高运政执法水平和指导我所行政执法工作,提高运政执法人员办案能力,根据___《行政处罚法》及《交通行政处罚程序规定》根据我所的职责权限和依据江西省《交通行政处罚自由裁量适用规则》及《细化标准》,特制定本制度。

第二条。

按程序立案或者交通行政执法人员检查发现的案件,办案人员应当全面、客观、公正的进行调查、收集、调查取证,并可以依照法律法规的规定进行检查。

首次向案件当事人收集、调查取证的,应告知其申请办案人员回避的权力。

第三条。

办案人员办理案件不得少于两名。

办案人员调查取证时,应当出示交通行政执法证。

第四条:

证据是指能够证明交通行政处罚案件的真实情况的材料,办案人员应当依法收集与案件有关的证据。

证件包括以下几种:

(一、书证;(二、物证;(三、视听资料;

(四、证人证言;(五、当事人陈述;(六、鉴定结论;(七、勘验笔录、现场笔录

第五条:

办案人员调查取证应当满足以下要求:

(一、合法主体按照法定程序收集取得的事实,并且符合法律、法规、规章等关于证据的规定;(二、客观事实;(三、和所实施的具体行政行为有关联并对证明其违法行为具有实际意义的事实。

第六条。

办案人员询问当事人及证人的应当个别进行,应当制作询问笔录、现场笔录和勘验笔录,当事人陈述、证人证言等,制作完毕,应当有当事人和证人核对,核对完毕后应当由当事人、证人、检查人员共同签字,并向当事人开具《道路运输违法行为通知书》。

要当事人到指定的地点处理,与案件有关的证据进行收集时,需填写《证据登记保存清单》。

第七条。

案件调查人员应当充分听取当事人的陈述和申辩并认真核对,当事人陈述和申辩理由成立的,应予以采纳。

第八条:

案件审批时,执法机关和法制机构要按合法办理程序进行审批。

第九条:

执法人员在初步调查立案结束后,认为证据证明违法事实成立的,应当报执法负责人审核,执法负责人对违法事实主要证据和处理该案件所援引适用的法律、法规、规章及具体条款审核后,做出立案或不立案__决定。

第十条。

执法人员制作调查报告后,对调查报告审核后,执法机关和法制机构应当做出审批意见。

第十一条。

案件处理审批决定做出后,依法给予处罚的,须制作《道路运输行政决定处罚书》,《文书送达回证》并及时送达处罚人,要求其到指定的地点接受处理,如不能直接送达的,应采取邮寄和委托的方式送达。

第十二条。

重大案件需要___讨论的,应当经重大案件领导小组进行讨论,按___做出的决策进行处理。

第十三条。

行政处罚案件执行完毕后,办案人员应填写《处罚结案报告》,认为案件处理完毕予以结案的,行政执法机关审批后,应依照法定程序给予结案。

第十四条。

执行标准按照《道路运输管理工作规范》和《交通行政执法工作规范》的规定执行。

行政执法文书、档案管理制度

第一条:

为规范交通行政执法行为,提高交通行政执法文书制作水平,根据《交通行政处罚程序规定》,结合交通行政执法工作实际,特制定本制度。

第二条。

交通行政执法文书的内容应当符合有关法律、法规、规章的规定,做到格式统一,内容完整准确,表述清楚,用语规范。

(范本)

第三条。

交通行政执法文书应当使用公文语体,语言规范、简明、严谨、平实,不得使用推测性或含义不清的词句。

文书应当使用蓝黑色签字笔或钢笔填写,做到文字规范、字迹清楚、文面整洁。

第四条。

文书使用标准应当行政处罚主体合理合法,认定准确,事实清楚,证据确凿,适用法律准确,行政处罚程序合理合法。

第五条:

行政处罚案卷一案一卷,一卷一号进行组卷,材料过多的可一案多卷。

第六条:

卷内文书材料应当齐全完整,无重份或多余材料,案卷应当制作封面,卷内目录和备考表,封面(题名应当由当事人和违法行为定性两部分组成。

第七条:

卷内目录应包括:

序号、题名、页号和备注内容,按卷内文书材料排列顺序逐件填写,卷内公文排列顺序,《___》和《送达回证》放在前面,其余按照办案顺序一致排列。

第八条。

对破坏文书应当修复或复印好。

第九条:

卷内文件材料应当用___伯数字从”___”开始,依次用铅笔编号,页号、正页在右上角,背页在左上角,统一使用a4纸编号。

第十条:

卷内目录和备考表填写规范。

(范本)案卷装订前要做好文书材料的检查、装订无金属物,整齐、美观、固定、不松散、不压字迹、不掉页,便于翻阅,并符合《国家档案法》的有关规定。

完卷后应及时向档案室移交进行归档,归档后不得私自增加和抽取卷内材料,不得修改案卷内容。

第十一条。

执行标准,按照《交通行政执法规范》行政执法文书制作要求执行。

行政执法考核奖惩制度

第一条:

为认真做好我所的执法工作,根据《行政执法责任追究制》的有关规定,特制定本制度。

第二条:

行政执法考核对象是指我所下设执法股室、站执法工作人员。

第三条:

行政执法考核工作在所行政执法考核领导小组的领导下进行,考核领导小组由分管行政执法的副所长任组长,成员由各股室、站负责人组成。

第四条。

考核执法人员要坚持客观公正,事实求是,要按统一的标准,全面准确地对执法人员公平地作出评价。

第五条。

考核标准分为优秀、称职、不称职三个档次。

(一、优秀(___分以上

1、严格遵守执法依据、范围、权限、职责和程序依法行政。

2、熟悉本职业务,工作认真负责,能正确贯彻执行法律、法规和规章。

3、执法公正廉洁,不以权谋私,能严格遵守党风、行风廉政制度。

4、不任意处罚、滥施处罚。

5、工作勤奋,办事效率高。

6、严格遵守执法纪律。

7、管理相对人反映好。

(二、称职(___分

1、严格遵守执法依据、范围、权限、职责和程序依法行政。

2、比较熟悉本职业务,能正确贯彻执行法律、法规和规章。

3、不以权谋私,能严格遵守党风、行风廉政制度。

4、不任意处罚、滥施处罚。

5、工作勤奋,办事效率高。

6、严格遵守执法纪律。

7、管理相对人反映好。

(三不称职(___分以下

1、业务素质较差,难以适应本职工作要求。

2、工作责任心不强,不能完成执法任务。

3、有任意处罚、滥施处罚后放纵等违法行为。

4、有违反所党风、行风廉政建设的有关规定。

5、管理相对人反映不满意。

6、受警告或警告以上处分的。

第六条。

被评为优秀的执法员应给以奖励,并授予“优秀执法工作者”荣誉称号,被评为不称职的行政执法人员,停职学习三十天,连续两年被评为不称职的,应调离执法岗位。

第七条。

对行政执法人员考核分每季度考核和每年考核,每季度考核一次和每年考核一次。

第八条。

行政执法人员考核按下列程序进行。

(一、行政执法人员写出个人工作总结。

(二、群总评议和听取管理相对人意见。

(三、所领导在此基础对被考核人员写评语,提出考核意见。

四、考核结果

以书面形式通知被考核人员。

第九条。

被考核人对考核结果有异议,可在十日内向所行政执法考核领导小组申请复核,复核决定为最终结论。

第十条。

考核结果交由所行政股进入个人档案备查。

行政执法案卷评查制度

第一条:

为提高本所依法行政水平,防止和纠正违法或者不当的行政执法行为,确实规范执法文书制作水平,提高执法人员办案能力,按照《交通行政执法文书制作规范》结合执法案卷评查工作实际,特制定本制度。

第二条。

案卷评查人员应当客观公正、事实求是,准确的对各股室、站的执法文书进行评查。

第三条:

由我所成立的法制工作机构领导小组,对各股室、站的案卷进行评查。

第四条:

行政执法机关法制机构应当加强对各股室、站的行政执法案卷的评查工作,案卷评查工作应做到定期进行。

每月或每季度___进行一次。

第五条:

案卷评查人员对行政执法案卷进行评议检查,执法文书评查内容应当符合法律、法规和规章的规定。

应按文书评查标准实施评查。

主要包括下列内容:

(一、实体内容

1、主体是否适当。

2、事实是否清楚,证据是否确凿。

3、适用法律是否正确。

4、程序是否合法。

5、是否超越法定权限,滥用职权,显失公正。

6、其他有关内容。

(二、形式内容

1、文书格式是否统

一、规范。

(范本)

2、文书材料是否完整、要件无一遗漏。

3、卷宗内容是否填写齐全。

4、是否有卷内目录,材料是否有序,是否有页码。

5、纸张是否无破损,装订是否整齐。

6、书写文书是否耐久的墨水填写。

7、其他有关内容。

第六条:

执法案卷评查应当对照行政执法案卷评查表,由评查人员对执法文书逐项打分,并填写考评意见,考评意见应当结合实际。

第七条:

评查期间,行政执法案卷由专人保管,履行借出、收回手续。

第八条:

评查人员在案卷评查时,应当对照标准,逐卷做出优秀、合格、不合格的评价,并指出存在的问题。

经评查小组认定实体内容违法案卷,应按照《江西省行政执法监督办法》等规定进行处理。

第九条。

被评查的股室、站应认真听取评查人员的考核意见,经评查认定不符合有关形式内容要求的案卷,有关股室、站按评查___机构的要求及时进行整改和规范。

(范本)

第十条。

对行政执法案卷评查中发现的违法、违纪行为,应严格按照有关规定落实执法责任。

第十一条。

执法案卷评查完毕,评查人员认真核对后,应在行政执法案卷评查表上签字,并注明评

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