7《藏戏》PPT课件.ppt

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藏藏族族藏族藏族,约有人口约有人口54160215416021人（人（20002000年年人口普查数据），人口普查数据），主要分布在西藏自主要分布在西藏自治区以及青海、甘治区以及青海、甘肃、四川、云南等肃、四川、云南等临近省。

临近省。

藏戏藏戏是以民间歌舞是以民间歌舞形式来表现故事内形式来表现故事内容的综合表演艺术。

容的综合表演艺术。

藏语叫藏语叫“阿吉拉姆阿吉拉姆”，“阿吉阿吉”是大是大姐或女性的意思，姐或女性的意思，“拉姆拉姆”是仙女的是仙女的意思，都是藏族人意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。

民对藏戏的昵称。

唐东杰布（唐东杰布（1385138514641464）明代著名建筑）明代著名建筑师，藏戏创始人。

藏师，藏戏创始人。

藏民历来把他看做是创民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的建桥梁的铁木工匠的“祖师祖师”，是藏族人，是藏族人民心目中创造、智慧、民心目中创造、智慧、力量的化身。

力量的化身。

词语理解词语理解雄浑：

雄浑：

本课指歌声雄壮浑厚。

本课指歌声雄壮浑厚。

婀娜：

婀娜：

姿态柔软而美好。

姿态柔软而美好。

身无分文：

身无分文：

形容非常贫穷。

形容非常贫穷。

鼻祖：

鼻祖：

指创始人。

指创始人。

活佛：

活佛：

本课指喇嘛教中用砖世制度继位的上层喇嘛。

本课指喇嘛教中用砖世制度继位的上层喇嘛。

两面三刀：

两面三刀：

比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

敦厚：

敦厚：

忠厚。

忠厚。

剧种：

剧种：

戏剧艺术的种类。

戏剧艺术的种类。

招徕：

招徕：

招揽。

本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。

招揽。

本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。

不一而足：

不一而足：

指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。

指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。

随心所欲：

随心所欲：

心里想要怎么做就怎么做。

心里想要怎么做就怎么做。

悠哉游哉：

悠哉游哉：

之生活悠闲自在。

之生活悠闲自在。

用自己喜欢的方式阅读课文用自己喜欢的方式阅读课文并思考并思考:

1.文章是从哪几方面介绍藏文章是从哪几方面介绍藏戏的，分别是哪几个自然段？

戏的，分别是哪几个自然段？

2.用自己的话说说藏戏是怎用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色？

么形成的，它有什么特色？

课文按着说明事物的不同方面为课文按着说明事物的不同方面为序，以总序，以总分分总的关系结构全文。

总的关系结构全文。

第一段（第一段（1-3）概括介绍藏戏主要）概括介绍藏戏主要特点。

特点。

第二段（第二段（4-7）写藏戏的形成。

）写藏戏的形成。

第三段（第三段（8-20）介绍藏戏的特征。

）介绍藏戏的特征。

第四段（第四段（21）介绍藏戏的传承方式。

）介绍藏戏的传承方式。

难句难句世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？

还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

吧。

那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多视图过江的百姓，被咆哮的浇流中，许多视图过江的百姓，被咆哮的浇水吞噬。

水吞噬。

面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

人物形象突出、性格鲜明。

他们别无所求，只要有观众就行。

他们别无所求，只要有观众就行。

藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去白白面面具具蓝蓝面面具具巫巫女女的的面面具具藏戏的布景藏戏的布景藏戏多系白天在广场演出，一般不用布景藏戏多系白天在广场演出，一般不用布景和灯光装置。

在演出场地摆一两件景物，和灯光装置。

在演出场地摆一两件景物，如经幡杆和绑于经幡杆上的树枝，桌上的如经幡杆和绑于经幡杆上的树枝，桌上的供盒供盒“切玛切玛”和唐东杰布塑像或挂着的唐和唐东杰布塑像或挂着的唐卡画像，亦当作固定道具使用。

直到今天，卡画像，亦当作固定道具使用。

直到今天，西藏各地民间业余戏班都是在柳林坝子、西藏各地民间业余戏班都是在柳林坝子、打麦场或寺庙院于里演出，即使在城镇的打麦场或寺庙院于里演出，即使在城镇的影剧院和礼堂演出，也完全采用广场的演影剧院和礼堂演出，也完全采用广场的演法，不用幕布和布景，灯光只作为照明使法，不用幕布和布景，灯光只作为照明使用。

用。

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