35.爬山虎的脚.pptx

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是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死猜一猜谜语上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。

条条青龙藤上挂。

上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。

串串珍珠藤上挂。

猜谜语：

猜谜语：

种丝瓜和葡萄，都要种丝瓜和葡萄，都要搭架子。

不搭架子，丝瓜搭架子。

不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。

和葡萄就不能往高处生长。

35、爬山虎的脚一种攀援在一种攀援在墙壁上的供观赏墙壁上的供观赏的植物。

也叫巴的植物。

也叫巴山虎、地锦、常山虎、地锦、常春藤。

卷须前端春藤。

卷须前端有吸盘，夏季开有吸盘，夏季开花，花很小，黄花，花很小，黄绿色。

产于我国绿色。

产于我国各地，茎和根可各地，茎和根可以入药。

以入药。

爬山虎爬山虎又叫又叫“常春藤常春藤”、“地锦地锦”、“巴山巴山虎虎”,它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。

人们利用爬山虎爬上十几米的墙壁，直到屋顶。

人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。

了几年，它就会爬满整个墙面。

学习目标学习目标1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解爬山虎的特点，学习作者留心观察周围事物的方法我会读v爬山虎侵占铺开均匀v重叠空隙花茎叶柄v触角痕迹逐渐休想v引人注意漾起波纹铺p铺展p店铺空kng空气kng空隙重chng重叠zhng重量多音字多音字请同学们自由朗读课文思考课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？

生长位置生长位置叶子叶子爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎的脚请同学们朗读3至5自然段思考：

课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？

爬山虎脚的样子爬山虎脚的样子怎么爬的怎么爬的与墙的关系与墙的关系用横线画出具体描写以下特点的语句用横线画出具体描写以下特点的语句。

爬山虎脚的位置爬山虎脚的位置:

爬山虎脚的样子爬山虎脚的样子:

爬山虎脚的颜色爬山虎脚的颜色:

茎上长叶柄的地方，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

蜗牛的触角。

爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上长长叶柄的地方的反面叶柄的地方的反面细丝跟新叶子一细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

样，也是嫩红的。

爬山虎的脚爬山虎的脚长在茎上长在茎上。

茎。

茎上上长叶柄的长叶柄的地方，地方，反面反面伸出枝伸出枝状的六七根细丝，状的六七根细丝，每根细丝每根细丝像像蜗牛的触角蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一。

细丝跟新叶子一样，也是样，也是嫩红嫩红的。

这就是爬山的。

这就是爬山虎的脚。

虎的脚。

位置位置形状形状颜色颜色爬山虎的脚长在茎（爬山虎的脚长在茎（jng）上。

茎上。

茎上长叶柄上长叶柄（bng）的地方，反面伸出枝的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝和新叶子一样，也是嫩红触角。

细丝和新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

的。

这就是爬山虎的脚。

触触角角爬山虎的脚形状是怎么样的呢？

从爬山虎的脚形状是怎么样的呢？

从课文上找出来。

课文上找出来。

茎上长叶柄茎上长叶柄（bng）的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

的触角。

把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蜗牛的触角蜗牛的触角，使使句子句子生动形象生动形象。

比喻修辞比喻修辞爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

起图画上蛟龙的爪子。

读读，用读读，用“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动词。

虎在墙上爬的动词。

爬山虎的脚是怎么样向上爬的？

细读课文爬山虎的脚是怎么样向上爬的？

细读课文第第4小节把相关动作词语找出来。

小节把相关动作词语找出来。

爬山虎的脚爬山虎的脚墙的时候，六七根细墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

拉一把，使它紧贴在墙上。

触着触着触脚的变化触脚的变化感情朗读感情朗读爬山虎的脚（爬山虎的脚（）着墙的时候，六七）着墙的时候，六七根细丝的头上就（根细丝的头上就（）小圆片，（）小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

想起图画上蛟龙的爪子。

巴巴变成变成触触贴贴拉拉如果你仔细看那些细小的脚，如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

你会想起图画上蛟龙的爪子。

蛟蛟龙龙的的爪爪子子把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蛟龙的爪子蛟龙的爪子，使句，使句子生动形象。

子生动形象。

细丝原先是直的，现在弯细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

使它紧贴在墙上。

这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。

这句话里的。

这句话里“弯、拉、紧弯、拉、紧”三个字，三个字，有一连串的因果关系。

由有一连串的因果关系。

由“直直”到到“弯弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。

很紧，继而一脚一脚往上爬。

爬山虎就是这样一脚一脚爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

地往上爬。

读下面的句子读下面的句子,体会哪句话用词准确体会哪句话用词准确,并讲出理由。

并讲出理由。

1.1.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。

地往上爬。

2.2.爬山虎就是这样爬山虎就是这样一步一步一步一步地往上爬。

地往上爬。

最后一段主要讲什么？

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

我也是生活的细心人没触墙触着墙生长的位置生长的位置学校操场北边墙上满是学校操场北边墙上满是爬山虎。

我家也有爬山虎，爬山虎。

我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

顶上占了一大片地方。

满是满是也有也有爬山虎很常见爬山虎很常见自学指导自学指导自由放声读第二自然段，思考问题：

自由放声读第二自然段，思考问题：

1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？

、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？

2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句子，读一读，说说你的感受。

子，读一读，说说你的感受。

爬山虎刚长出来的叶子很小，爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。

是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。

叶子长大了，叶子长大了，绿得那么新鲜，让人绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。

它们一顺儿朝下，看着非常舒服。

它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

的叶子就漾起波纹，好看得很。

刚长出来刚长出来不几天不几天长大了长大了嫩红嫩红嫩绿嫩绿颜颜色色静静态态动动态态刚长出来的叶子的特点：

刚长出来的叶子的特点：

嫩红嫩红嫩绿嫩绿长大的叶子的特点：

长大的叶子的特点：

绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下刚刚长长出出来来的的叶叶子子刚长出来的叶子刚出来的叶子刚长出来的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子长大了的叶子爬山虎长在哪里爬山虎长在哪里？

请画出句子，读读。

？

请画出句子，读读。

刚长出来的叶子长大了的叶子长大了的叶子叶子长大了，叶子长大了，绿绿得那么新鲜，让人看着得那么新鲜，让人看着非常舒服。

非常舒服。

它们它们一顺儿朝下一顺儿朝下，均匀均匀地铺在墙上，没地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。

有重叠，也不留一点儿空隙。

一顺儿朝下的叶子一顺儿朝下的叶子一阵风拂过，一墙的叶子就一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹漾起波纹，好看得很。

好看得很。

这段话描写的是爬山虎长大的叶这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：

（子，讲了三个方面：

（11）颜色，）颜色，“绿绿得那么新鲜得那么新鲜”。

“新鲜新鲜”，一是颜色，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来此看起来“非常舒服非常舒服”，这是颜色美。

，这是颜色美。

（22）排列，叶尖朝下，）排列，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指指方向一致，铺得均匀。

这是静态美。

方向一致，铺得均匀。

这是静态美。

（33）动态。

）动态。

“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起漾起波纹波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。

水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。

这是动态美。

这是动态美。

嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的一点儿空隙一点儿空隙漾起波纹漾起波纹我会背：

爬山虎刚长出来的叶子很小，是爬山虎刚长出来的叶子很小，是（），不几天就变成，不几天就变成（）。

叶子长。

叶子长大了，大了，（），让人看着，让人看着（）。

它们。

它们（）（），（）（）铺在铺在墙上，墙上，（）（），也不留，也不留（）。

一阵风拂过，一墙的叶子就。

一阵风拂过，一墙的叶子就（），好看得很。

，好看得很。

绿得那么新鲜绿得那么新鲜非常舒服非常舒服一顺儿朝下一顺儿朝下均匀地均匀地没有重叠没有重叠作者能把爬山虎的脚写得那么作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？

课文哪个形象具体，说明了什么？

课文哪个词语突出了这一点？

词语突出了这一点？

注意注意作者观察非常作者观察非常仔细认真！

仔细认真！

11、留心观察周围事物。

、留心观察周围事物。

22、准确、生动的语言。

、准确、生动的语言。

爬山虎用它一只只有力的脚不停爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。

敬意。

我我们们要要感感谢谢本本文文的的作作者者-著著名名的的作作家家叶叶圣圣陶陶爷爷爷爷，正正因因为为有有了了他他的的细细致致入入微微的的观观察察，生生动动准准确确的的描描写写我我们们才才能能领领略略到到爬爬山山虎虎的的独独特特魅魅力力。

爬爬山山虎虎之之所所以以有有虎虎劲劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。

正是因为它有坚韧不拔的毅力。

叶圣陶（叶圣陶（1894-1988），），现代作家、儿童文学作现代作家、儿童文学作家、教育家。

原名绍钧，家、教育家。

原名绍钧，字圣陶。

江苏苏州人。

字圣陶。

江苏苏州人。

叶圣陶曾写过以下童话叶圣陶曾写过以下童话：

稻草人稻草人旅行家旅行家小白船小白船古代英雄的石像古代英雄的石像一粒种子一粒种子皇帝的新衣皇帝的新衣玫瑰和金鱼玫瑰和金鱼快乐的人快乐的人月亮姑娘的亲事月亮姑娘的亲事含羞草含羞草