朝三暮四.ppt.ppt
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朝三暮四朝三暮四成语和寓言成语是汉语家园中的重要组成部分，成语的来源有很多方面，其中有很多来源于古代寓言故事。
寓言是带有讽刺或劝诫性的故事，“寓”是“寄托”的意思。
寓言，通常是把深刻的道理寄予简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，语言简洁锋利。
我国春秋战国时代寓言盛行，这些古代寓言故事有很多已经成为我们常用的成语，如邯郸学步（庄子）、鹬蚌相争（战国策）、郑人买履（韩非子）、刻舟求剑（吕氏春秋）等。
作者小传庄子庄子（约前369-前286），名周，战国时宋国蒙（今河南商丘东北）人，著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物。
后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。
著有庄子，又名南华经，现存33篇，其中代表作是逍遥游。
生字生字狙狙公公赋赋芧，曰：
芧，曰：
“朝朝三三而暮四。
而暮四。
”众狙众狙皆皆怒。
曰：
怒。
曰：
“然则朝四而暮三。
然则朝四而暮三。
”众众狙皆悦。
狙皆悦。
jfjix此文选自此文选自庄子庄子朝：
早晨。
朝：
早晨。
暮：
晚上。
暮：
晚上。
朝三暮四是什么意思？
朝三暮四是什么意思？
读准文言文读准文言文读通文言文读通文言文读懂文言文读懂文言文读美文言文读美文言文狙公赋芧，曰：
狙公赋芧，曰：
“朝朝三而暮四。
三而暮四。
”众狙皆怒。
众狙皆怒。
曰：
曰：
“然则朝四而暮三。
然则朝四而暮三。
”众狙皆悦。
众狙皆悦。
理解课文芧：
橡实，橡子。
芧：
橡实，橡子。
狙：
猕猴。
狙：
猕猴。
赋：
给。
赋：
给。
公：
只养猴的人。
公：
只养猴的人。
这句话的意思是：
养猴的人给这句话的意思是：
养猴的人给（猴子）橡实（吃）。
（猴子）橡实（吃）。
曰：
曰：
“朝三而暮四。
朝三而暮四。
”曰：
说。
曰：
说。
理解课文朝朝:
早晨。
早晨。
暮：
晚上。
暮：
晚上。
这句话的意思：
早晨（这句话的意思：
早晨（给给猴子猴子）三个（）三个（橡实吃橡实吃），晚上，晚上（给给猴子猴子）四个四个（橡实吃橡实吃）。
皆：
都、全。
皆：
都、全。
理解课文众狙皆怒。
众狙皆怒。
众：
许多。
众：
许多。
怒：
不高兴。
怒：
不高兴。
这句话的意思：
猴子们都这句话的意思：
猴子们都不高兴了。
不高兴了。
理解课文曰：
曰：
“然则朝四而暮三。
然则朝四而暮三。
”然则：
古汉语虚词，然则：
古汉语虚词，“然然”表表示示“如此如此”，“然则然则”实际上实际上等于说等于说“如此，就如此，就”的意思。
的意思。
这句话的意思：
那么就早这句话的意思：
那么就早晨给你们四个橡实，晚上给你晨给你们四个橡实，晚上给你们三个橡实。
们三个橡实。
理解课文众狙皆悦。
众狙皆悦。
悦：
高兴。
悦：
高兴。
这句话的意思：
猴子们这句话的意思：
猴子们都很高兴。
都很高兴。
狙：
猕猴。
狙：
猕猴。
赋：
给。
赋：
给。
芧：
橡实，橡子。
芧：
橡实，橡子。
皆：
都。
皆：
都。
悦：
高兴悦：
高兴然则：
如此，就。
然则：
如此，就。
译文译文狙狙公公给给猴猴子子橡橡实实吃吃，他他说说：
“早早上上给给你你们们三三个个，晚晚上上给给你你们们四四个个。
”猴猴子子们们都都不不高高兴兴了了。
他他又又说说：
“那那么么早早上上给给你你们们四四个个，晚晚上上给给你你们们三三个个。
”猴猴子子们们听听了了都很高兴。
都很高兴。
思考与交流思考与交流1.“悦悦”是什么意思？
是什么意思？
2.你能结合课文说说你能结合课文说说“众狙皆悦众狙皆悦”的原因吗？
的原因吗？
短文中的短文中的“朝三暮四朝三暮四”和课文中和课文中的的“朝三暮四朝三暮四”意思不同。
短文中的意思不同。
短文中的“朝三暮四朝三暮四”是临时凑在一起的短语，是临时凑在一起的短语，就是早晨做三件事，晚上做四件事，就是早晨做三件事，晚上做四件事，没有什么实在意义。
而课文中的没有什么实在意义。
而课文中的“朝朝三暮四三暮四”已经凝结成一个成语，而且已经凝结成一个成语，而且意思已经固定下来了。
这个故事原来意思已经固定下来了。
这个故事原来的意义，是凝聚狙公愚弄孩子的骗术，的意义，是凝聚狙公愚弄孩子的骗术，告诉人们要注重实际，防止被花言巧告诉人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。
但是后来，这个故事的意语所蒙骗。
但是后来，这个故事的意义有了变化，被引申为反复无常，用义有了变化，被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。
负责任的人。
2.2.背诵课文，边读边理解边背诵，熟读背诵课文，边读边理解边背诵，熟读成诵。
同桌合作互相提醒着背诵。
成诵。
同桌合作互相提醒着背诵。
告诫人们在生活中要注告诫人们在生活中要注重实际，防止被花言巧语蒙重实际，防止被花言巧语蒙骗。
骗。
（但是后来，这个故事（但是后来，这个故事的意义产生了一些变化，被的意义产生了一些变化，被引申为反复无常，用来谴责引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、那种说话、办事经常变卦、不负责任的人或行为。
）不负责任的人或行为。
）寓意：
寓意：
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