28.狮子和鹿(最新完美版).pptx

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11、身披绿棉袄、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫唱歌呱呱叫,田里捉害田里捉害虫虫,丰收立功劳丰收立功劳.22、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

又长，帮人把活干。

头戴珊瑚帽，头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，身穿梅花袄，腿儿细又长，腿儿细又长，翻山快如飞。

翻山快如飞。

（打一动物打一动物）情境导入情境导入陶罐和铁罐陶罐和铁罐告诉我们应该正确对待告诉我们应该正确对待自己和别人。

这节课我们要学的这篇课自己和别人。

这节课我们要学的这篇课文，又会给我们什么启发呢？

认真读读文，又会给我们什么启发呢？

认真读读课文，了解课文讲了个什么故事，再联课文，了解课文讲了个什么故事，再联系实际说说自己的体会。

有兴趣的同学，系实际说说自己的体会。

有兴趣的同学，还可以把这两篇课文联系起来，想想它还可以把这两篇课文联系起来，想想它们有哪些相同的地方。

们有哪些相同的地方。

下面，让同学们认识两位动物朋友下面，让同学们认识两位动物朋友。

2828狮子和鹿狮子和鹿凶猛可怕凶猛可怕温顺可爱温顺可爱寓言：

寓言：

先讲一个先讲一个故事故事，再从这个故，再从这个故事中懂得一个事中懂得一个道理道理的文章叫做寓言。

的文章叫做寓言。

1.狮子和鹿之间发生了什么事？

狮子和鹿之间发生了什么事？

2.结果怎么样？

结果怎么样？

3.这个故事告诉我们什么道理？

这个故事告诉我们什么道理？

课文阅读课文阅读自自读课文读课文：

11、圈一圈、画一画，找出生字、新词，标记、圈一圈、画一画，找出生字、新词，标记自然段，多读几遍，把它们读准确，把课文自然段，多读几遍，把它们读准确，把课文读通顺。

读通顺。

22、想一想课文主要讲了一个什么故事、想一想课文主要讲了一个什么故事？

听泛读回答问题：

听泛读回答问题：

1、大声读课文，找出文中、大声读课文，找出文中的的三个三个多音字和两个比喻句。

多音字和两个比喻句。

2、回答下列问题：

、回答下列问题：

1.狮子和鹿之间发生了什么事？

狮子和鹿之间发生了什么事？

2.结果怎么样？

结果怎么样？

3.这个故事告诉我们什么道理？

这个故事告诉我们什么道理？

多音字多音字:

称称chn匀称匀称称心称心匀称匀称小鹿的身材多么（小鹿的身材多么（）啊！

）啊！

chng美称美称称赞称赞狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”的（的（）。

）。

美称美称撒撒s撒开撒开撒手撒手s撒种撒种播撒播撒小鹿看到狮子后（小鹿看到狮子后（）长腿就跑。

）长腿就跑。

撒开撒开春天到了，农民伯伯到田地里（春天到了，农民伯伯到田地里（）种子。

）种子。

播撒播撒挣挣zhng挣脱挣脱挣钱挣钱zhng挣扎挣扎小鹿用尽力气把两只角从树枝中（小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来。

）出来。

挣脱挣脱小鹿被狮子抓住了，它（小鹿被狮子抓住了，它（）着，试）着，试图图逃跑。

逃跑。

挣扎挣扎一一天天，一一只只鹿鹿在在池池塘塘边边喝喝水水，十十分分（）自自己己美美丽丽的的角角，而而（）四四条条腿腿长长得得难难看看，鹿鹿忽忽然然发发现现一一头头狮狮子子向向自自己己（），鹿鹿的的四四条条有有力力的的长长腿腿帮帮她她（），而而两两只只美美丽丽的的角角（）让他送命。

）让他送命。

逼近逼近欣赏欣赏抱怨抱怨差点儿差点儿狮口逃生狮口逃生我会填：

我会填：

课文主要讲了一件什么事？

课文主要讲了一件什么事？

一一天天，一一只只鹿鹿在在池池塘塘边边喝喝水水，十十分分（欣欣赏赏）自自己己美美丽丽的的角角，而而（抱抱怨怨）四四条条腿腿长长得得难难看看，鹿鹿忽忽然然发发现现一一头头狮狮子子向向自自己己（逼逼近近），鹿鹿的的四四条条有有力力的的长长腿腿帮帮她她（狮狮口口逃逃生生），而而两两只只美美丽丽的角（的角（差点儿差点儿）让他送命。

）让他送命。

逼近逼近欣赏欣赏抱怨抱怨差点儿差点儿狮口逃生狮口逃生我会填：

我会填：

读一读匀称匀称珊瑚珊瑚抱怨抱怨配合配合咦咦逼近逼近犹豫犹豫撒谎撒谎凶猛凶猛广泛广泛挣脱挣脱甩掉甩掉撅起撅起撕扯撕扯yynchnchnnshshnhnhyuyunnbbyyppiissxixingngffnnzhzhngngshushuiijujuchchy身段身段抱怨抱怨机灵机灵犹豫犹豫凶猛凶猛匀称匀称珊瑚珊瑚不禁不禁撅嘴撅嘴皱纹皱纹痛痛快快痛痛快快精美别致精美别致灰心丧气灰心丧气没精打采没精打采1.1.匀称匀称ynchnynchn：

均匀：

均匀合适合适2.2.珊瑚珊瑚shnhshnh：

许多珊瑚虫的骨骼聚集物许多珊瑚虫的骨骼聚集物,树状树状3.3.抱怨抱怨boyunboyun：

心中怀有不满心中怀有不满,责怪别人责怪别人4.4.配得上配得上pidshngpidshng：

够得上：

够得上5.5.咦咦yy：

语气词，表示惊讶：

语气词，表示惊讶6.6.逼近逼近bjnbjn：

向前向前靠近靠近,接近接近7.7.犹豫犹豫yuyuyy：

思来想去决定不了：

思来想去决定不了8.8.撒开撒开skiski：

放开：

放开9.9.凶猛凶猛xingmngxingmng：

凶恶凶恶强大，勇猛强大，勇猛10.10.泛起泛起fnqfnq：

浮起，漂起，溅起：

浮起，漂起，溅起11.11.挣脱挣脱zhngtuzhngtu：

用力摆脱束缚，获得自由：

用力摆脱束缚，获得自由12.12.甩甩shuishui：

抛开：

抛开自学指导

（二）：

自学指导

（二）：

11、读课文、读课文1414自然段，用自然段，用“”线线画出文中描写鹿的画出文中描写鹿的角和腿角和腿的的句子句子。

想想鹿的角和腿各有什么想想鹿的角和腿各有什么长处和短处长处和短处？

它对自己的角和腿分别是什么它对自己的角和腿分别是什么态度态度？

丛林中，住丛林中，住着一只漂亮的鹿。

着一只漂亮的鹿。

有一天，鹿口有一天，鹿口渴了，找到一个池渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝塘，痛痛快快地喝起水来。

池水清清起水来。

池水清清的，像一面镜子。

的，像一面镜子。

鹿忽然发现了自己鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影倒映在水面上的影子：

子：

“咦，这是我咦，这是我吗？

吗？

”丛林中，住着一只漂亮的鹿。

丛林中，住着一只漂亮的鹿。

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。

池水清清的，像一面镜子。

鹿忽快地喝起水来。

池水清清的，像一面镜子。

鹿忽然发现了自己然发现了自己倒倒映在水面上的影子：

映在水面上的影子：

“咦，这是咦，这是我吗？

我吗？

”咦咦，这是我吗，这是我吗？

y池水清清的池水清清的,像一面镜子。

像一面镜子。

把把_比作比作_。

池水池水镜子镜子鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。

他从来没有注意到自己是这么漂亮！

起来。

他从来没有注意到自己是这么漂亮！

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：

丽：

“啊啊！

我的身段多么我的身段多么匀称匀称，我的角多，我的角多么精美别致，好像两束美丽的么精美别致，好像两束美丽的珊瑚珊瑚！

”ynchnshnh匀称匀称珊瑚珊瑚我的身段多么匀称，我的我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

丽的珊瑚！

把把_比作比作_。

鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚鹿的角多美啊，像两鹿的角多美啊，像两束美丽的珊瑚。

束美丽的珊瑚。

美丽的珊瑚美丽的珊瑚珊瑚珊瑚鹿角鹿角珊瑚珊瑚“啊！

我的身段啊！

我的身段多么多么匀称，我的匀称，我的角角多么多么精美别致精美别致，好像两束，好像两束美丽的美丽的珊瑚珊瑚！

”欣赏、欣赏、喜爱、喜爱、骄傲骄傲我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!

我们的校园多么我们的校园多么_,多么多么_!

_多么多么_,多么多么_!

咦，这也是我咦，这也是我吗吗?

一阵清风吹过，池水一阵清风吹过，池水泛（泛（fn）起了层层波纹。

起了层层波纹。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（撅（ju）起了嘴，起了嘴，皱起了眉头：

皱起了眉头：

“唉，这四条腿太细了，怎么唉，这四条腿太细了，怎么配配（pi）得上这两只美丽的角呢！

得上这两只美丽的角呢！

”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

“唉唉，这四条腿，这四条腿太细太细了，怎么了，怎么配得上这两只美丽的角配得上这两只美丽的角呢呢！

”抱怨抱怨难过难过嫌弃嫌弃“唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么怎么配得上这两只美丽的角呢！

配得上这两只美丽的角呢！

”唉，这四条腿太细了，怎么配得上唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

这两只美丽的角呢！

aa唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，配不上配不上这两只美丽的角。

（这两只美丽的角。

（）bb唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，配得上配得上这这两只美丽的角。

（两只美丽的角。

（）自学指导（三）：

自学指导（三）：

读课文读课文57自然段，想想自然段，想想1、鹿遇到了什么状况？

用、鹿遇到了什么状况？

用“”画出画出鹿角险些让鹿丧命，鹿腿却让它狮口逃生鹿角险些让鹿丧命，鹿腿却让它狮口逃生的句子。

的句子。

2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？

用？

用“”线画出鹿态度变化的句子。

线画出鹿态度变化的句子。

自学方法：

读自学方法：

读思思画画讨论讨论就在他没精打采地准备离开时就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵，不错，正是脚他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！

鹿猛一回头，哎呀，一头狮步声！

鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

子正悄悄地向自己逼近。

鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵，不错正是脚步声脚步声。

他机灵地支起耳朵，不错正是脚步声！

看到自己美丽的角便不着急离开了，但是看到自己美丽的角便不着急离开了，但是但到腿后便没精打采准备来开，这个小小的对但到腿后便没精打采准备来开，这个小小的对比也能领我们看出小鹿对自己的角是多么喜爱比也能领我们看出小鹿对自己的角是多么喜爱而对腿是多么不满。

而对腿是多么不满。

鹿猛一回头，哎呀，一头狮子鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会，就把凶猛腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

的狮子远远地甩在了后面。

撒开长腿就跑！

有狮子来了，赶紧跑呀！

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会，的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。

猛扑过来。

美丽的角美丽的角在这危急时刻在这危急时刻却为自己添了却为自己添了麻烦！

麻烦！

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

这次，狮子再也没有追上。

拼命向前奔去。

这次，狮子再也没有追上。

狮子的逼近预示着文章出现转折，在逃狮子的逼近预示着文章出现转折，在逃避狮子追捕时，鹿的角和腿也有鲜明的对比：

避狮子追捕时，鹿的角和腿也有鲜明的对比：

有力的长腿奋力奔跑，将狮子远远抛在后面，有力的长腿奋力奔跑，将狮子远远抛在后面，而美丽的角却被树枝挂住，险些丧命。

而美丽的角却被树枝挂住，险些丧命。

狮子的逼近打破了小鹿悠闲欣赏倒狮子的逼近打破了小鹿悠闲欣赏倒影的宁静气氛，故事有了波澜，形势变影的宁静气氛，故事有了波澜，形势变得急迫。

而在小鹿奔跑时，有力的长腿得急迫。

而在小鹿奔跑时，有力的长腿蹦来跳去，让我们看到了小鹿生的希望，蹦来跳去，让我们看到了小鹿生的希望，而危急时刻，鹿角却被树枝勾住，让读而危急时刻，鹿角却被树枝勾住，让读者也捏了一把汗，挣脱树枝，死里逃生，者也捏了一把汗，挣脱树枝，死