24.《米芾学书》课件(语文S版四年级下册课件)作者宋振军.ppt
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沙金九年一贯制学校宋振军学习目标1.1.理解课文内容，弄清米芾理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的，学习米是怎样学好书法的，学习米芾勤奋好学的精神。
芾勤奋好学的精神。
2.2.学会本课学会本课”琢、枉琢、枉”等生等生字，了解学好书法的窍门。
字，了解学好书法的窍门。
塾塾琢琢窍窍枉枉私塾私塾村塾村塾琢磨琢磨窍门窍门一窍不通一窍不通枉法枉法枉然枉然枉费心机枉费心机私塾私塾琢磨琢磨窍门窍门冤枉冤枉莫名其妙莫名其妙目瞪口呆目瞪口呆心领神会心领神会苦心孤诣苦心孤诣夺眶而出夺眶而出禁禁jjnn（禁受、情不自禁禁受、情不自禁）jjnn（禁止禁止）磨磨mm（磨刀、琢磨磨刀、琢磨）mm（石磨、磨坊石磨、磨坊）当当ddngng（当时、当天当时、当天）ddngng（上当、当铺上当、当铺）帖帖titi（字帖字帖）titi（妥帖妥帖）titi（请帖请帖）责怪责怪随便随便责备责备随意随意犹豫犹豫顺从顺从迟疑迟疑服从服从乞求乞求央求央求近义词：
近义词：
安慰安慰铭记铭记责备责备遗忘遗忘犹豫犹豫顺从顺从果断果断反抗反抗节约节约浪费浪费反义词：
反义词：
从课文哪些地方能看出米芾是个刻苦从课文哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？
请同学们默读课文，画练字的孩子？
请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。
可以在旁边写简要批注。
读。
可以在旁边写简要批注。
说一说课文主要讲了一件什么事？
说一说课文主要讲了一件什么事？
初读思考：
初读思考：
这篇课文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的好孩子，同时也说明了怎样才能写好字的道理。
理清课文写作顺序：
w第一部分：
总写米芾是宋代著名第一部分：
总写米芾是宋代著名的书画家。
的书画家。
w第二部分：
具体写米芾学写字的第二部分：
具体写米芾学写字的过程。
过程。
w第三部分：
写米芾后来成了著名第三部分：
写米芾后来成了著名的画家和书法家，可是他一直不的画家和书法家，可是他一直不忘不了那位教他写字的秀才。
忘不了那位教他写字的秀才。
学习课文：
学习课文：
同学们觉得米芾小的时候是个怎同学们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子？
样的孩子？
（刻苦、认真）（刻苦、认真）读课文讨论：
w1，私塾先生和秀才分别是怎样，私塾先生和秀才分别是怎样教米芾写字的？
教米芾写字的？
w2，米芾得到纸后是怎样做的？
，米芾得到纸后是怎样做的？
w3、私塾先生和秀才教米芾写字、私塾先生和秀才教米芾写字效果一样吗？
秀才的办法好在哪效果一样吗？
秀才的办法好在哪里？
里？
从课文哪些地方能看出米芾是从课文哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩个刻苦练字的孩子？
子？
请请同学们默读课文，画出描写同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一米芾刻苦练字的语句，并读一读。
可以在旁边写简要批注。
读。
可以在旁边写简要批注。
米芾是怎样练习书法的？
米芾是怎样练习书法的？
他有什么好的方法？
他有什么好的方法？
1.1.在小组中交流自己的在小组中交流自己的读书体会。
读书体会。
2.2.大声朗读画出的语句。
大声朗读画出的语句。
谈收获，总结全文：
谈收获，总结全文：
11.学习了课文，我们知道了学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。
那才能有这么大的成就。
那你们都有哪些收获呢？
你们都有哪些收获呢？
2.2.同学们再读秀才说的练同学们再读秀才说的练字的窍门的一段话。
字的窍门的一段话。
3.3.谈谈你对秀才说的话的谈谈你对秀才说的话的看法和理解看法和理解。
总结学习了本课，同学们弄学习了本课，同学们弄清米芾是怎样学好书法清米芾是怎样学好书法了吗？
你认为要学好书了吗？
你认为要学好书法有什么窍门呢？
法有什么窍门呢？
拓展延伸1.1.联系实际谈谈自己学联系实际谈谈自己学完课后的体会，可以写完课后的体会，可以写一写读后感。
一写读后感。
2.2.运用秀才说的窍门练运用秀才说的窍门练习写一写今天学的生字。
习写一写今天学的生字。
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