新版语文一年级下册课文《5.小公鸡和小鸭子》.pptx
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猜一猜猜一猜嘴像小铲子，脚像小扇子，爱在水里游，捉鱼翘尾巴。
（猜一小动物）嘴巴尖尖，头顶红冠，爱吃小虫和大米，说起话来叽叽叽。
（猜一小动物）55小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子读书要求读书要求自由朗读课文，注意自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
读的句子多读几遍。
块块捉捉急急直直河河行行死死信信跟跟忽忽喊喊身身kuizhujzhhxnsxnnhhnshn块块捉捉急急直直河河行行死死信信跟跟忽忽喊喊身身整体感知整体感知读课文想一想：
课文的主人公是谁呢？
读课文想一想：
课文的主人公是谁呢？
小小公公鸡鸡小小鸭鸭子子课文解读课文解读读第一自然段，想一想，读第一自然段，想一想，你知道了什么？
书中用你知道了什么？
书中用的的“一块儿一块儿”可以怎么说？
可以怎么说？
xionjhxioyziykuichqwn小小公公鸡鸡和和小小鸭鸭子子一一块块儿儿出出去去玩。
玩。
一块儿：
一起、一同。
一块儿：
一起、一同。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。
小公鸡找到了许他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到虫子就急得直哭。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
给小鸭子吃。
12读第二自然段，想一想：
读第二自然段，想一想：
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？
为什么小公鸡捉到很多虫子？
2.为什么小鸭子捉不到虫子？
为什么小鸭子捉不到虫子？
仔细观察两幅图，你能发现什么？
仔细观察两幅图，你能发现什么？
尖尖的尖尖的扁扁的扁扁的分开的分开的相连的相连的因为小公鸡的脚趾（因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。
而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。
小鸭子的脚趾间有蹼（小鸭子的脚趾间有蹼（p）相连，在地上跑不快，）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。
他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。
因为因为所以所以小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？
他们的反应如何呢？
吃得很欢吃得很欢急得直哭急得直哭最后小鸡是怎么做的呢？
你从中看出了什么最后小鸡是怎么做的呢？
你从中看出了什么?
xionjknjinlezhudochnzi小小公公鸡鸡看看见见了，捉了，捉到到虫虫子子jiixioyzich就就给给小小鸭鸭子子吃。
吃。
小公鸡：
团结友爱、关心他人小公鸡：
团结友爱、关心他人他们走到小河边。
小鸭子说：
他们走到小河边。
小鸭子说：
“公鸡弟弟，公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：
小公鸡说：
“我也去。
我也去。
”小鸭子说：
小鸭子说：
“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己命。
它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“鸭子鸭子哥哥，谢谢你。
哥哥，谢谢你。
”43读第三自然段，想一想：
读第三自然段，想一想：
为什么小鸭子能捉鱼？
小公鸡不能下为什么小鸭子能捉鱼？
小公鸡不能下水捉鱼？
水捉鱼？
它们走到小河边。
小鸭子说：
它们走到小河边。
小鸭子说：
“公鸡弟弟，我到河里公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
捉鱼给你吃。
”小公鸡说：
小公鸡说：
“我也去。
我也去。
”小鸭子说：
小鸭子说：
“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
”小公鸡不信，小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。
所以他不会游泳。
读第四自然段，想一想：
读第四自然段，想一想：
小公鸡听话吗？
后来发生了什么？
你从小公鸡听话吗？
后来发生了什么？
你从中学到了什么？
中学到了什么？
小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。
点淹死，还好小鸭子救了他。
1.不能不听别人善意的劝告。
不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
轻易尝试。
小鸭子是怎么救小公鸡的？
你从中看出了什么小鸭子是怎么救小公鸡的？
你从中看出了什么?
tfikuideyudoxionj他他飞飞快快地地游游到到小小公公鸡鸡shnbinrnxionjzuzizj身身边，边，让让小小公公鸡鸡坐坐在在自自己己debishn的的背背上。
上。
多多音音字字bibibibi背背包包后背后背背背小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
它小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
它飞快地飞快地游到游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
鸭子说：
“鸭子哥哥，谢谢你。
鸭子哥哥，谢谢你。
”说明小鸭子非常关心小公鸡，他说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞飞快地快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。
帮助他。
主旨概括主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。
助、团结友爱。
结构梳理结构梳理小鸭子小鸭子_小公鸡小公鸡小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃小鸭子捉虫吃团结团结友爱友爱帮帮救救2.2.读一读，比一比。
读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
tutu他t组词：
他们组词：
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左右结构：
左右河h组词：
小河组词：
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上下
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