我最敬佩的一个人.ppt作文教案1000000.ppt
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冰清玉洁冰清玉洁高风亮节高风亮节公而忘私公而忘私光明磊落光明磊落光明正大光明正大舍己救人舍己救人舍己为人舍己为人两袖清风两袖清风舍己为公舍己为公快人快语快人快语心口如一心口如一心直口快心直口快光明磊落光明磊落忠厚老实忠厚老实言而有信言而有信表里如一表里如一艰苦奋斗艰苦奋斗勤劳善良勤劳善良乐于助人乐于助人诚实守信诚实守信拾金不昧拾金不昧知错就改知错就改善良朴实善良朴实和蔼可亲和蔼可亲诚实守信诚实守信爱岗敬业爱岗敬业说话算话说话算话勤俭节约勤俭节约热爱劳动热爱劳动平易近人平易近人乐于助人乐于助人自尊自重自尊自重我敬佩的一个人我敬佩的一个人从作文题目中，你知道了什么呢？
从作文题目中，你知道了什么呢？
A、知道体裁是以写人为主的记叙文。
、知道体裁是以写人为主的记叙文。
B、知道作文范围只写、知道作文范围只写“一个人一个人”词眼词眼是是“敬佩敬佩”。
C、知道写这个人不是什么事都可以写，、知道写这个人不是什么事都可以写，只能写令我敬佩的事。
只能写令我敬佩的事。
审题：
一个人，敬佩审题：
一个人，敬佩熟悉：
爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学陌生：
清洁工阿姨，交警叔叔，医生可以是古代的，也可以是现代的可以是书本中的，也可以是现实中的因为她有刻苦学因为她有刻苦学习的精神，令我习的精神，令我敬佩；因为她对敬佩；因为她对困难毫不退缩困难毫不退缩令我敬佩令我敬佩.因为她认真学习因为她认真学习的精神，令我敬的精神，令我敬佩；因为她热心佩；因为她热心帮助同学，令我帮助同学，令我敬佩敬佩.因为她不畏寒因为她不畏寒暑、默默工作暑、默默工作的精神，令我的精神，令我敬佩敬佩.因为她自强不因为她自强不息、努力拼搏息、努力拼搏的精神，令我的精神，令我敬佩敬佩.因为她无私奉因为她无私奉献的精神，令献的精神，令我敬佩我敬佩.因为她辛勤的精因为她辛勤的精神，令我敬佩神，令我敬佩.我们尊敬、佩服的人，必须有我们尊敬、佩服的人，必须有他的好品质或好精神，才能让人敬他的好品质或好精神，才能让人敬佩，那么从我们身边还有许许多多佩，那么从我们身边还有许许多多的人值得我们敬佩的呢！
下面让我的人值得我们敬佩的呢！
下面让我们审清题意再去构思吧！
们审清题意再去构思吧！
写我敬佩的一个人。
写我敬佩的一个人。
要把自己所写的人的精神品质要把自己所写的人的精神品质表现出来。
表现出来。
内容要具体，语句要通顺。
内容要具体，语句要通顺。
写完以后要认真修改。
写完以后要认真修改。
用一句话写出他（她）值得你敬佩的原因。
例如：
伽利略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。
中心句中心句
（1）我的爸爸待人宽厚）我的爸爸待人宽厚
（2）我的妈妈很爱读书）我的妈妈很爱读书（3）我的朋友骑自行车的技术好极了。
）我的朋友骑自行车的技术好极了。
（4）我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中）我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中学习知识。
学习知识。
（5）小华是一个很讲信用的人）小华是一个很讲信用的人（6）奶奶的慈祥善良令人敬佩）奶奶的慈祥善良令人敬佩（7）我们的班长认真负责）我们的班长认真负责（8）我的奶奶乐于助人）我的奶奶乐于助人爸爸不仅待人宽厚，还关心我的学习。
爸爸不仅待人宽厚，还关心我的学习。
妈妈不但爱读书，而且非常孝顺老人。
妈妈不但爱读书，而且非常孝顺老人。
班长不但工作认真负责，还乐于助人。
班长不但工作认真负责，还乐于助人。
过渡句过渡句同学们，你们打算怎样写好同学们，你们打算怎样写好这篇习作呢？
你打算写谁呢？
为这篇习作呢？
你打算写谁呢？
为什么？
请大家好好构思一下，小什么？
请大家好好构思一下，小组讨论。
组讨论。
人人物物外在外在内在内在外貌外貌神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法肖像描写肖像描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写我敬佩的一个人我敬佩的一个人敬敬佩佩是是谁谁具具体体事事例例敬敬佩佩之之情情第一位同学的描写：
第一位同学的描写：
老师长得不算太漂亮，但也不难看。
就是老师长得不算太漂亮，但也不难看。
就是脾气一会好一会坏，有时和蔼可亲，有时凶脾气一会好一会坏，有时和蔼可亲，有时凶巴巴的。
巴巴的。
第二位同学的描写：
第二位同学的描写：
我的老师中等身材，我的老师中等身材，35岁左右，不算白皙岁左右，不算白皙的脸上一对炯炯有神的大眼睛时刻提醒着我的脸上一对炯炯有神的大眼睛时刻提醒着我们。
高兴时，眼光中尽是温柔，出神的望着们。
高兴时，眼光中尽是温柔，出神的望着你，像一股暖流融进我们的心里。
生气时那你，像一股暖流融进我们的心里。
生气时那寒冷的目光像利剑穿透你的心，让你不敢说寒冷的目光像利剑穿透你的心，让你不敢说话。
话。
【展示佳作展示佳作】勤劳诚实的妈妈勤劳诚实的妈妈我家乡的人都勤劳和诚实，我的妈妈更是这样的人。
我家乡的人都勤劳和诚实，我的妈妈更是这样的人。
每天清晨，天还黑洞洞的，妈妈就起床了。
每天清晨，天还黑洞洞的，妈妈就起床了。
先喂黄牛，再做饭，然先喂黄牛，再做饭，然后帮我穿好衣服，打发我去上学，接着拿起工具，去地里干活。
等我放后帮我穿好衣服，打发我去上学，接着拿起工具，去地里干活。
等我放学回到家的时候，妈妈又已经做好了饭。
中午和下午，妈妈照常去地里学回到家的时候，妈妈又已经做好了饭。
中午和下午，妈妈照常去地里劳动。
午饭后和晚饭后的时间，她不是洗衣就是缝补。
劳动。
午饭后和晚饭后的时间，她不是洗衣就是缝补。
妈妈不光这样勤劳，而且还非常诚实。
妈妈不光这样勤劳，而且还非常诚实。
妈妈经常教育我，要帮助别妈妈经常教育我，要帮助别人，不要沾别人的光。
有一天中午放学的时候，我拾到一支钢笔，崭新人，不要沾别人的光。
有一天中午放学的时候，我拾到一支钢笔，崭新崭新的，看来像是谁刚买的。
我兴高采烈地跑回家对妈说：
崭新的，看来像是谁刚买的。
我兴高采烈地跑回家对妈说：
“妈，你看妈，你看我拾的这支新钢笔多好啊！
我拾的这支新钢笔多好啊！
”妈妈瞧了瞧钢笔；又瞧了瞧我说：
妈妈瞧了瞧钢笔；又瞧了瞧我说：
“你拾你拾到钢笔这样高兴，你知道丢笔的同学心里多么难过啊！
去，快把笔给老到钢笔这样高兴，你知道丢笔的同学心里多么难过啊！
去，快把笔给老师送去！
回来再吃饭师送去！
回来再吃饭。
”是呀，妈妈说得多对呀！
我撤腿往学校跑去。
是呀，妈妈说得多对呀！
我撤腿往学校跑去。
我想，妈妈说的话多对呀！
我想，妈妈说的话多对呀！
我妈妈这样勤劳、诚实，真是我的好妈妈。
我从内心产生出这样我妈妈这样勤劳、诚实，真是我的好妈妈。
我从内心产生出这样一个念头，亲爱的妈妈，今后我一定向您学习，也做一个勤劳和诚一个念头，亲爱的妈妈，今后我一定向您学习，也做一个勤劳和诚实实的人。
的人。
动动作作描描写写语语言言描描写写我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人吕晓红最敬佩的一个人吕晓红最敬佩的一个人,他既不是名人他既不是名人,也不是英也不是英雄雄,而是一位普普通通的老人而是一位普普通通的老人.他是一位残疾老人他是一位残疾老人,大约大约80多岁多岁,从那张黝黑黝黑从那张黝黑黝黑的脸上的脸上,布满的一道道皱纹布满的一道道皱纹,可以看出他经历过许多人可以看出他经历过许多人生的挫折和沧桑生的挫折和沧桑.每天天不亮每天天不亮,他就已经准备好出门了他就已经准备好出门了,我常常在上我常常在上学的路上遇到他学的路上遇到他,缓慢地挪动着轮椅缓慢地挪动着轮椅.老人瘦小的身体老人瘦小的身体,穿着陈旧而整齐的衣服穿着陈旧而整齐的衣服,坐在轮椅上坐在轮椅上.在他的轮椅后面在他的轮椅后面特制了一个大箱子特制了一个大箱子,里面装着一些香烟里面装着一些香烟,打火机和宾榔打火机和宾榔等等小东西小东西.并把这些小东西整齐的摆放在他面前的木并把这些小东西整齐的摆放在他面前的木板上出售板上出售.这是他每天要做的工作这是他每天要做的工作,把这些小东西卖出把这些小东西卖出去去,挣取微薄的收入挣取微薄的收入,养活自己养活自己.一个冬天的早上一个冬天的早上,天灰蒙蒙的天灰蒙蒙的,时不时还飘着细时不时还飘着细雨雨,吹着冷风吹着冷风.我哆嗦着走在上学的路上我哆嗦着走在上学的路上,边走嘴里还边走嘴里还边抱怨着边抱怨着这又冷又暗的鬼天气这又冷又暗的鬼天气,最好是呆在家里烤最好是呆在家里烤火火.突然突然,我看见老人正在艰难的晃着轮椅去卖东西我看见老人正在艰难的晃着轮椅去卖东西.在一个急转弯的下坡处在一个急转弯的下坡处,我怕他控制不好轮椅的速度我怕他控制不好轮椅的速度,滚下坡滚下坡,就连忙跑过去着急地对他说就连忙跑过去着急地对他说:
老爷爷老爷爷,我帮你我帮你吧吧!
他笑了笑说他笑了笑说:
谢谢你谢谢你,小朋友小朋友,我自有办法我自有办法,你快你快去上学吧去上学吧,别迟到了别迟到了.说完说完,只见他慢慢地把轮椅转过只见他慢慢地把轮椅转过来来,背对着路面背对着路面,用那只健全的脚用那只健全的脚,一步一步吃力地撑一步一步吃力地撑着地着地,倒着向倒着向前进前进.看着老人渐渐远去的身影看着老人渐渐远去的身影,我心里油然生起一种我心里油然生起一种敬佩之情敬佩之情,老人身残志不残老人身残志不残,自强不屈的精神自强不屈的精神,不正是不正是我们这些我们这些小皇帝小皇帝,小公主小公主所要学习的吗所要学习的吗?
环环境境描描写写我敬佩的一个人我和妈妈去逛街。
在路上，一位年龄和我我和妈妈去逛街。
在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：
相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：
“擦鞋吗擦鞋吗？
”我不由地打量起来：
我不由地打量起来：
她瘦得皮包骨头，一她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的但是挺干净的。
妈妈见她这般可怜，便坐下来，妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。
让小女孩擦鞋。
外外貌貌描描写写她擦鞋还挺熟练。
她擦鞋还挺熟练。
她飞快地从鞋箱里拿出她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。
每一个动作都是那么仔细、后用海绵轻轻擦拭。
每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。
专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。
我问她：
我问她：
“你难道不上学吗？
你难道不上学吗？
”她听了，眼睛她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪噼啪”的响声。
半晌，的响声。
半晌，她才告诉我：
她才告诉我：
“爸爸去世了，妈妈又病倒了，爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。
等妈妈好了。
我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。
等妈妈好了。
我还想上学！
我还想上学！
”我转过身不忍心看她那枯枝般我转过身不忍心看她那枯枝般的小手的小手动动作作描描写写擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！
妈妈听了便从皮包里拿出一点吧！
妈妈听了便从皮包里拿出1010元钱给她。
元钱给她。
谁知，她只要了谁知，她只要了11元钱，并说：
元钱，并说：
“妈妈说过，要妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。
用了。
”我感到她是个不接受别人施舍，用自己我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。
还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。
我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。
精神感染了我，我永远忘不了她。
我最我最敬佩的一个人敬佩的一个人我敬佩的人有不畏严寒的民警叔叔，有含辛茹苦的老师，我敬佩的人有不畏严寒的民警叔叔，有含辛茹苦的老师，有苦练书法的小伙伴有苦练书法的小伙伴.但是，我最敬佩的还是那每天默默但是，我最敬佩的还是那每天默默工作的小区清洁工。
工作的小区清洁工。
记得在一次暑假，记得在一次暑假，那天骄阳似火，烈日当空，天气非常那天骄阳似火，烈日当空，天气非常炎热，热的连那树上的知了都在不停地叫着。
炎热，热的连那树上的知了都在不停地叫着。
这时我在吃着这时我在吃着冰棍准备快步地走回家，我真想请求上天给我一双翅
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