双面打印贵州榕江栽麻中学0809学年七.docx

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双面打印贵州榕江栽麻中学0809学年七

Unit1Gettingtoknowyou

Topic2Whereareyoufrom

(满分100分时间90分钟)

题号

第一部分

第二部分

第三部分

总分

得分

第二部分基础知识运用(55分)

Ⅰ.单项选择。

(10分)

()1.—Where____theyfrom?

—They’refromChina.

A.isB.amC.are

()2.—____yourname?

—MynameisKate.

A.What’sB.WhatC.Where

()3.—IssheMaria?

—No,she____.

A.isB.isn’tC.aren’t

()4.—____,areyouMr.Wang?

—Yes,Iam.

A.FineB.PleaseC.Excuseme

()5.—AretheyfromCanada?

—No,they____.

A.areB.aren’tC.isn’t

()6.—What’s____telephonenumber?

—It’s8265-3412.

A.youB.yourC.my

()7.—____arethey?

—TheyareXiaoLiandJane.

A.WhoB.WhatC.Where

()8.Mary____fromCuba.

A.isB.amC.are

()9.“Oneonezero”表示____。

A.火警B.匪警C.急救中心

()10.—IsheLiPing?

—Yes,____.

A.I’mB.he’sC.heis

Ⅱ.情景交际。

(15分)

A.从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。

(5分)

ⅠⅡ

()11.Whereareyoufrom?

A.No.They’refromFuzhou.

()12.What’shisname?

B.It’s(010)8267-6919.

()13.IssheJane?

C.I’mfromCuba.

()14.AretheyfromBeijing?

D.Yes,sheis.

()15.What’syourtelephonenumber?

E.HisnameisLiuXiang.

B.将下列句子按正确顺序排列。

(5分)

A.Whoisshe?

B.SheisfromCanada.

C.Whereisshefrom?

D.No,sheisn’t.

E.SheisJudy.

第一句已给出:

IssheMaria?

16.____17.____18.____19.____20.____

C.从方框中选出适当的句子补全对话,有两项多余。

(5分)

A:

Excuseme,areyouSam?

B:

Yes,Iam.21

A:

MynameisBob.

B:

22

A:

Nicetomeetyou,too.23

B:

No,I’mnot.24Whereareyoufrom?

A:

I’mfromShanghai.25

B:

Thankyou.

A.Howdoyoudo?

B.WelcometoBeijing.

C.WelcometoShanghai.

D.AreyoufromEngland?

E.What’syourname?

F.I’mfromtheU.S.A.

G.Nicetomeetyou.

Ⅲ.看图填空。

(10分)

根据图片内容补全对话。

26.—____ishe?

—He____XiaoMing.

27.—Isshe____Japan?

—No,she____.

28.—____aretheyfrom?

—Theyarefrom____.

29.—What’s____QQnumber?

—____QQnumberis158141028.

30.—____sheJane?

—____,sheis.

Ⅳ.阅读理解。

(20分)

(A)

Hi!

MynameisZhouMei.I’myourEnglish(英语)teacher.I’mfromBeijing.ThisisMike.He’sfromtheU.S.A.He’syourteacher,too.ThisisLiLei.He’sfromGuangzhou.He’snew(新来的).

根据短文内容,判断正(T)误(F)。

()31.ZhouMeiisateacher.

()32.Mikeisateacher,too.

()33.ZhouMeiandMikearefromChina.

()34.LiLeiisastudent(学生).

()35.LiLeiisfromBeijing.

(B)

ThisisFangfang.SheisfromChina.Her(她的)telephonenumberis(010)8257-6644.SheisinBeijingNo.1HighSchool(北京一中).Sheisagoodstudent.MissGaoisherEnglishteacher.

根据短文内容,完成芳芳的名片。

40.仿照芳芳的名片,设计你自己的名片。

Name:

From:

Tel:

School:

第三部分写作(25分)

Ⅰ.词汇。

(10分)

A.根据句意及首字母提示填词。

(5分)

1.—W____areyoufrom?

—I’mfromShanghai.

2.—What’sy____name?

—MynameisDavid.

3.—Areyouf____Fuzhou?

—No,wearen’t.

4.—What’syourtelephonen____?

—It’s(010)8659-7981.

5.—E____me,areyouFrank?

—Yes,Iam.

B.将国旗与其所属国家连线。

(5分)

 

6.theU.S.A.7.Canada8.China9.Japan10.England

Ⅱ.连词成句。

(5分)

将下列词语组成完整的句子,注意字母大小写。

11.name,my,MaLin,is

______________________________

12.from,are,where,they

______________________________

13.number,my,telephone,is,(010)8629-7688

______________________________

14.am,I,Mark,not

______________________________

15.Guilin,is,from,he

______________________________

Ⅲ.书面表达。

(10分)

假如你是Michael,下面是你的名片。

根据名片内容,用不少于三句话介绍你自己。

并制作一个新对话,对话的开头已给出。

Name:

Michael

From:

theU.S.A.

Tel:

(010)8659-7981

_________________________________

_________________________________

A:

Excuseme,areyouDavid?

B:

No,I’mnot.Iam_______________

A:

______________________________

B:

______________________________

A:

______________________________

B:

______________________________

 

听力材料

Unit1Topic2

Ⅰ.听单词,选择你所听到的单词。

每个单词读两遍。

1.from2.she3.Canada4.seven5.where

Ⅱ.听句子,选择正确图片。

每个句子读两遍。

6.MikeisfromEngland.

7.ChunziandTianQiarefromJapan.

8.NiniisfromChina.

9.A:

Whereareyoufrom?

B:

I’mfromCanada.

10.MichaelJordanisfromtheU.S.A.

Ⅲ.听句子,选择正确答语。

每个句子读两遍。

11.What’syourname?

12.IsheZhangMing?

13.Goodevening!

14.AreyoufromBeijing?

15.Whereareyoufrom?

Ⅳ.听对话,判断下列句子的正(T)误(F)。

每组对话读两遍。

16.M:

AreyoufromtheU.S.A.,Linda?

W:

No,I’mnot.I’mfromEngland.

17.M:

Jane,isyourmomateacher?

W:

Yes,sheis.

18.W:

WhereisDaWeifrom?

M:

Oh,heisfromChina.

19.W:

What’syourtelephonenumber?

M:

It’s8216-5347.

20.W:

IsheMike?

M:

No,heisTom.

 

参考答案及解析

Unit1Topic2

第一部分听力

Ⅰ.1.C2.A3.B4.B5.C

Ⅱ.6.D7.C8.A9.E10.B

Ⅲ.11.B12.A13.B14.A15.B

Ⅳ.16.F17.F18.T19.T20.F

第二部分基础知识运用

Ⅰ.1.C本题考查am,is,are与人称代词的搭配,可由一句口诀“我是am,你是are,is跟着他她它”来记忆,they是“他们”的意思,是第三人称复数后面接are,故选C。

2.A由答语MynameisKate.可知是在问名字,故可排除C,同时该问句中应该有be动词,故选A。

3.B本题考查一般疑问句的否定回答,be动词+主语……?

是一般疑问句的句式,它的回答要用Yes后加肯定或No后加否定。

因为有No,先排除A,由she可知选B。

4.CFine表示身体健康的;美好的;天气晴朗以及表示满意等;Please用于客气的请求或吩咐以及表示客气的接受和加强陈述的语气等;Excuseme意为“请问,打扰了、对不起”等,常用于引起别人注意、问路、请求让路或打听消息等,由语境可知选C。

5.B同3题,本题考查一般疑问句的否定回答,由they可知选B。

6.Byou表示“你,你们”作主语;your表示“你的/你们的”作形容词性物主代词,此句是问你的电话号码是多少,故选B。

7.A本题考查疑问代词的用法。

what表示“什么,怎么样”;where表示“在哪里,往哪里”;而who表示“谁”。

由答语他们是Maria和Jane可知选A。

8.A本题考查am,is,are的用法。

Mary为第三人称单数,故选A。

9.B火警119,匪警110,急救中心120。

oneonezero翻译成110,故选B。

10.C一般疑问句的简单肯定回答中没有缩略式,故选C。

Ⅱ.A.11.C12.E13.D14.A15.B

B.16.D17.A18.E19.C20.B

C.21.E22.G23.D24.F25.B

Ⅲ.26.Who;is27.from;isn’t28.Where;China29.your;My30.Is;Yes

Ⅳ.(A)

31.T从第2、第3句可知ZhouMeiisateacher,故判断为T。

32.T根据ThisisMike.He’syourteacher,too.可判断为T。

33.F从文中可知ZhouMeiisfromBeijing.MikeisfromtheU.S.A.,故判断为F。

34.T从倒数第1、第2句可知LiLeiisastudent.,故判断为T。

35.F从倒数第2句He’sfromGuangzhou.可判断为F。

(B)

36.Fangfang

37.China

38.(010)8257-6644

39.BeijingNo.1HighSchool

40.参考范文:

Name:

ZhangXiaoli

From:

China

Tel:

(010)8765-4321

School:

BeijingNo.1HighSchool

第三部分写作

Ⅰ.A.1.Where2.your3.from4.number5.Excuse

B.

 

Ⅱ.11.MynameisMaLin.

12.Wherearetheyfrom?

13.Mytelephonenumberis(010)8629-7688.

14.IamnotMark.

15.IshefromGuilin?

或HeisfromGuilin.

Ⅲ.参考范文:

MynameisMichael.I’mfromtheU.S.A.Mytelephonenumberis(010)8659-7981.

A:

Excuseme,areyouDavid?

B:

No,I’mnot.IamMichael.

A:

Whereareyoufrom?

B:

I’mfromtheU.S.A.

A:

What’syourtelephonenumber?

B:

Mytelephonenumberis(010)8659-7981.

 

Unit4Where’smybackpack

学生自主学习教材解读与能力培养试题

一、学习重点

【句型】

1、Whereis…?

……在哪?

2、It’sunder/on/in….它在……

3、Isitunder/on/in…?

它在……吗?

4、Yes,itis.No,itisn’t.是的。

不,不是不在。

5、Aremybooksonthechair?

我的书在椅子上吗?

【口语】

1、Where’smybackpack?

It’sunderthebed.我的背包在哪儿?

2、Aremybooksonthechair?

我的书在椅子上吗?

3、No,they’renot.不,他们不在。

4、Idon’tknow.我不知道。

【语法】

1、where引导的特殊疑问句。

2、介词on,in,under的用法。

二、难点讲评

1.Where’smybackpack?

我的双肩挎包在哪?

释:

这是由疑问词where引导的特殊问句,询问某物在何处。

英语中通常:

特殊问句=特殊疑问词+一般问句语序。

主语是第三人称单数,谓语动词be用is;主语不是第三人称单数,谓语动词be用are。

回答形式为It’s….或They’re….

例如:

Where’sthebackpack?

It’sonthesofa.

Wherearemybooks?

They’reinmybackpack.

2.It’sunderthetable.它在桌子下面。

释:

1)it指代上文中的backpack,it’s是itis的缩略形式。

2)underthetable是介词短语,意为“在桌子下面”,这个介词短语是由“介词under(在……下面)+限定词+名词”构成,表示方位处所。

例如:

它在沙发上面。

→It’sonthesofa.

3.table与desk

释:

desk表示“桌子”的意思。

指供读书、写字、办公用的桌子,一般带有抽屉。

例如:

Therearefortydesksandchairsintheclassroom.

教室里有四十张桌子和椅子。

Therearetwobooksonthedesk.桌上有两本书。

table意思是“桌子”。

侧重于指供吃饭、喝茶、游戏或其它用途的桌子,通常没有抽屉。

例如:

Ourfootballisunderthetable.我们的足球在桌子底下。

Whereisthetable?

桌子在哪儿?

4.Idon’tknow=I’venoidea..

释:

1)可单独成句,表示“我不知道”,也可以在后面跟宾语,说明“我不知道的内容”。

2)don’t是donot的缩写形式,know的意思是“知道”,是实意动词。

don’t是助动词do的否定形式,本身无实际意义,用来否定实意动词,还可写成donot。

其第三人称单数形式为doesnot或doesn’t。

如把do放在主语之前,便构成了一般疑问句。

例如:

Idon’tknowyourname.我不知道你的名字。

Theydon’tknowEnglish.他们不懂英语。

—Doyouknowhisname?

你知道他的名字吗?

—Sorry,Idon’tknow.对不起,我不知道。

5.Aretheyonthebed?

他们在床上吗?

释:

(1)是Theyareonthebed.的一般疑问句。

动词be的复数的一般疑问句的结构为:

Are+

主语(复数形式)+其它?

例如:

Arethepensinthepencilcase?

钢笔在文具盒中吗?

(2)对于这个一般疑问句的回答,肯定用:

Yes,theyare.否定回答为:

No,theyaren’t.或No,they’renot.

6.介词短语的用法

释:

介词短语=介词+the/物主代词/名词所有格+名词/介词短语=介词+专有名词。

例如:

behindthedoor在门后(定冠词),inmybackpack.在我的背包中(物主代词)onTom’schair在汤姆的椅子上面(名词所有格);inChina在中国(专有名词)。

(1)在介词短语中,定冠词the常常不译成中文,但the不能省略,是表示特指的,如:

behindthedesk.在书桌后面。

(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时,不能再用定冠词the,但在名词所有格前可以用the,例如:

onhisdesk在他的书桌上,intheteacher’sroom在老师的房间中。

(3)专有名词之前,不能加定冠词the。

(4)表示方位和地点的介词有on,in,behind,between,under等。

请看它们的具体用法:

①on表示“在……上面”(紧贴着某物,有接触面)

例如:

onhisdesk“在他的书桌上”,onthefloor“在地板上”,onthebed“在床上”。

②in表示“在……里面”

例如:

inClass3“在三班”,intheclassroom“在教室”,intheschool“在这个学校”。

③behind表示“在……后面”

例如:

behindthechoor“在门后边”,behindus“在我们后面”。

④between介于两者之间,常和and连用

例如:

betweenyouandme“在你和我之间”,betweenthechairandthedesk“桌椅之间”。

⑤under表示“在……下面”

例如:

undermychair“在我的椅子下面”,underthedesk“在书桌下面”。

7.Pleasetakethesethingstoyourbrother.请把这些东西带给你哥哥。

释:

动词词组take---to----表示把-----带给----。

例如:

PleasetaketheCDstotheboy.请把这些光盘带给那个男孩。

8.Canyoubringsomethingstoschool?

你能带些东西到校吗?

释:

1)这句话是由情态动词can引导的一般疑问句。

表示说话人请求对方的许可,询问是可以做某事,通常指朋友、熟人之间请求对方帮忙做某事的场合。

例如:

CanyoutakethevideocassettetoMrGreen?

你能把这个录像带带给格林先生吗?

CanIlookatthepicture?

我可以看看这幅画吗?

2)somethings译成“一些东西”,some意为“一些”,常用于肯定句及肯定回答中,但在表示委婉的请求、要求或建议的句型中也常用some代替any;any也表示“一些”,常用否定句及否定回答之中。

例如:

Canyoubringsomemilktome?

你能带些牛奶给我吗?

3)Can是情态动词,意思是“能够、可以”等。

情态动词虽有一定的意义,但不能独立作谓语,必须在后面加动词原形,一起构成谓语。

不论主语为第几人称,是单数还是复数,都是用于下面句型结构:

肯定式:

主语+can+动词原形+其他。

疑问式:

Can+主语+动词原形+其他?

答语:

Yes,主语+can.No,主语+can’t.否定式:

主语+can’t+动词原形+其他。

例如:

Icanfindmypen.我能找到我的钢笔。

Ican’tfindmypen.我找不到我的钢笔。

---Canyoufindyourpe

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