我们去看海.ppt

我们去看海.ppt

《我们去看海.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我们去看海.ppt（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

轻叩诗歌的大门与诗歌同行授课人授课人:

石峰艳石峰艳教学目标1、有感情的诵读诗歌，掌握一些朗读的技巧。

2、进一步理解诗歌常用表述方法的运用。

3、欣赏诗歌，加深理解。

4、提高对诗歌的阅读、写作兴趣，能够尝试比照着写诗。

5、体会诗歌所表达的情感，感悟大海给我们的启迪。

我们去看海走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪作者介绍：

金波作家金波：

金波，1935年7月生于北京。

大学时代开始文学创作。

出版过诗集回声、绿色的太阳、我的雪人、在我和你之间、林中月夜、风中的树、带雨的花、我们去看海金波儿童十四行诗等十余部；多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。

作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。

1992年获国际安徒生奖提名。

我们去看海第一段是开始，说我们去看海，这一段的第一句与最后一句话相互照应，是一种邀请的形式，第二段运用了修辞的方法，用了比喻中的暗喻和拟人手法将海里的资源丰富，有陆地上没有的东西，好像一个大宝库。

我们在海里玩耍，歌声和笑声伴着我们溅起的海水，海之所以在我们的怀抱里是因为溅起水花的声音像歌一样；运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了。

说明他们去过许多回，十分的兴奋愉快。

希望我们的胸怀像海一样宽大。

拓展：

金波作品回声金波这绿色的山谷多么好，有这么多红的花，绿的草，还有满山的果树，结着鸭梨、苹果和蜜桃。

这里还有一位小伙伴，他整天在山谷里奔跑，多少次我想见他一面，只因山深林密找不到。

可是我唱山歌，他也跟着唱山歌；我吹口哨，他也跟着吹口哨。

他还爱学那小鸟吱吱地唱，爱学那羊羔咩咩地叫，夜晚学那泉水哗啷啷摇铃，清晨学那金鸡打鸣儿报晓。

如今他不再学那爷爷小时候饥饿的哭声，兵荒马乱的枪声，和那深夜的狼嗥。

他每天跟我学：

幸福的歌，爽朗的笑；我们一唱一和的声音，整天在山谷里飘。

如果你想知道他的名字，你就向群山问一句：

“叫你回声好不好？

”他准会答应一句“好！

”小组合作学习1、通过初读，你读明白了什么？

读懂了什么？

2、大海给我们带来了什么？

3、大海给我们的启示是什么？

4、这首儿童诗表达了而作者金波怎样的情感。

5、男女生分角色朗读，小组赛读。

布置作业1、自选诗节，仿照句式，给每小节加上几句。

2、自选题材，尝试写一首诗。

选类似的题材，想表达的情感，定各节内容，用表现方式。

谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏