人教版新课程标准八年级上学期期末考试生物试题D卷.docx

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人教版新课程标准八年级上学期期末考试生物试题D卷

人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末考试生物试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）

A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

B．每种生物都是一个丰富的基因库

C．生态系统的多样性仅指生物种类的多样性

D．保护生物多样性的根本措施是迁地保护

2.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成二氧化碳等无机物，这体现了动物在 自然界中的哪项作用（）

A．维持生态平衡

B．促进生态系统中的物质循环

C．帮助植物传粉传播种子

D．破坏生态平衡

3.下列各项中，属于两栖动物的是（）

A．乌龟、青蛙、鳄鱼

B．蝾螈、鳄鱼、水獭

C．蝾螈、大鲵、蟾蜍

D．大鲵、青蛙、乌龟

4.“鱼儿离不开水”，这是因为鱼的呼吸器官是（） 

A．肺

B．皮肤

C．气管

D．鳃

5.某类动物身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口，它属于（）

A．扁形动物

B．线形动物

C．节肢动物

D．腔肠动物

6.下列属于两栖类和爬行类都具有的特点是（）

A．都属于变温动物

B．都属于真正的陆生脊椎动物

C．幼体发育在水中进行

D．都是卵生，卵有坚硬的卵壳

7.下列有关微生物对自然界重要意义的描述最全面的是

A．促进物质循环

B．促进有机物转化

C．分解动植物的遗体

D．释放二氧化碳

8.环节动物与节肢动物的相似之处是（）

A．体表光滑

B．身体由许多体节组成

C．靠刚毛运动

D．靠体壁进行气体交换

9.1982年,我国科学家在陕西洋县发现了世界上仅存的7只野生朱鹮，随即拉开世界朱鹮保护大幕。

经过35年的艰辛保护，目前全球朱鹮数量已达到2200只，如图是野生朱鹮自然保护区的食物网简图,下列有关分析错误的是（）

A．朱鹮位于五条食物链的最顶端

B．保护生物的栖息环境,是保护生物多样性的根本措施

C．生物种类的多样性实质是基因的多样性

D．若有毒物质流入，它会伴随物质在食物网中传递

10.下列有关无脊椎动物的叙述，不正确的是

A．腔肠动物和扁形动物都有口无肛门

B．蛔虫的生殖器官发达，生殖能力强

C．软体动物身体柔软，都有贝壳保护

D．昆虫的呼吸器官是“气管”，气门只是气体进出昆虫的通道

11.下列对动物行为的叙述中，最合理的是（）

A．先天性行为是动物出生时候表现出来的行为

B．后天学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境的影响

C．低等动物不具备后天学习行为

D．动物越高等，后天学习行为越复杂

12.根据动物的运动方式中所学知识，判断下列各项中说法错误的是（）

A．水母在水中的运动方式是倒退

B．青蛙的运动方式有跳跃、行走等

C．蝙蝠的运动器官是翼手

D．蜈蚣、蚰蜒依靠步足爬行

13.下列现象中不能反映生物适应环境的是

A．仙人掌的叶变成刺状

B．蚯蚓使板结的土壤变疏松

C．竹节虫体形与竹枝相似

D．秋天大雁从北方飞向南方

14.下列各项叙述中，属于真菌特征的是（）

①细胞内具有成形的细胞核　②体内无叶绿素，只能利用现成的有机物（异养）　③能产生孢子，用孢子生殖　④全是多细胞个体

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

15.有关如图所示几种动物的说法中，不正确的是

A．蚯蚓身体细长，体表有角质层，有口无肛门

B．蜗牛体表有外套膜，运动器官是足

C．蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分散失

D．青蛙能在水中和陆地上活动，属于两栖动物

16.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）

A．鲫鱼、鳄鱼

B．鲨鱼、海马

C．鲸、蛇

D．企鹅、青鱼

17.下图是中药板蓝根颗粒的说明书，下列说法正确的是（）

A．超过2年时间就不可以服用

B．服药后病情未见好转可加倍服药

C．以茶配合服药，可以协助药物吸收

D．吃药时可以干咽，不影响药物效果

18.乌贼、章鱼、鱿鱼属于软体动物，它们的身体不具有的结构是（）

A．坚硬的贝壳

B．外套膜

C．外套膜包被的内壳

D．柔软的身体

19.以下关于细菌和真菌的说法错误的是（）

A．大多数细菌比真菌的个体更微小

B．真菌和细菌都没有真正的细胞核

C．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成

D．大部分细菌和真菌都是异养生物

20.病毒往往让人谈“毒”色变，下列有关病毒的描述，正确的是（）

A．病毒结构简单，没有成形的细胞核

B．有些病毒可以用来携带基因，以达转基因的目的

C．病毒靠自己遗传物质中的遗传信息进行分裂生殖

D．病毒必须寄生在其他生物的细胞内，离开了活细胞就会马上死亡

二、综合题

21.如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：

（1）A表示______（填写结构名称），B表示______．

（2）当手臂处于

（一）状态时，A处于____状态，B处于____状态．

（3）由

（一）到

（二）必须在______支配下才能完成．

22.小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：

①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．   

（1）其中不属于生物的是________ （填序号），应在调查表中除去．   

（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是________ （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成________ 和________ 等．   

（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（___）（可多选） 

A． 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．

B． 特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．

C． 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．

D． 天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．

23.下面是观察人体口腔上皮细胞实验的有关图示，据图回答下列问题：

（1）c图中滴在载玻片上液体是_____，目的是_____。

（2）盖盖玻片的正确操作是_____。

（3）从组织类型上分析，口腔上皮属于_____组织。

图二中的③是_____。

24.植物园的夜观活动开始了．听，贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠，蟋蟀弹着细长的曲调；看，非洲大蜗牛的壳面似玛瑙，斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙；抬头，树枝上的长尾缝叶莺睡着了，蝙蝠还在空中忙碌；低头，水蛇、小龙虾在水中游动．最后，还欣赏到了萤火虫，一闪一闪…

（1）非洲大蜗牛的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的_________动物；该类的有些动物可以用来培养珍珠，与珍珠培养有关的是该类动物的_________结构。

（2）长尾缝叶莺的前肢变成_____________，用肺呼吸，有_____________辅助呼吸，这与飞行生活相适应。

（3）长尾缝叶莺会飞行，靠的是发达的___________ 牵动双翼完成的；蝙蝠也会飞，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有_________、__________的特征。

（4）蟋蟀身体分为头、__________ 、腹三部分，胸部有____________ 对足，两对翅。

（5）材料所描述的动物中，最低等的动物是_______________。

三、资料分析题

25.请据资料回答问题：

资料一：

丰富的海洋生物资源有着多种多样的价值。

如：

大黄鱼、海参、鲍鱼、海带、紫菜等是常见的海鲜；有些海洋生物的提取物对艾滋病病毒有抑制作用；从深海鱼类中提取的鱼油可防治心脑血管疾病……

资料二：

在我国管辖海域记录到了20279种海洋生物。

这些海洋生物属于5个生物界、44个生物门。

其中动物界的种类最多（12794种），原核生物界最少（229种）。

由于近海环境污染、掠夺式开发等原因使近海渔业资源锐减，渔业捕捞量下降。

（1）资料一的海洋生物中属于海洋生态系统中生产者的是_____。

（2）资料一的海洋生物中属于无脊椎动物的是_____（填生物名称）。

（3）根据寄生的细胞来看，艾滋病病毒属于_____ 病毒。

（4）从资料二可知，我国海洋生物种类繁多，而这种多样性实质上是_____的多样性。

（5）从资料二看，近海渔业资源锐减的主要原因_____。

26.阅读资料，回答问题。

2019年草地贪夜蛾（如图）入侵我国，近20个省遭受虫害。

草地贪夜蛾幼虫啃噬植物叶片，并可在土壤或所危害的植物上化蛹，成虫可大量产卵并飞行传播。

由于产生抗药性，化学防治对草地贪夜蛾已逐渐失去效果。

科学家利用白僵菌杀灭虫卵，利用蠋蝽捕食成虫，对草地贪夜蛾有较好的防治效果。

（1）下列各项，能正确描述草地贪夜蛾的有：

___。

①属于节肢动物  ②属于脊椎动物  ③运动器官是足和翅  ④身体分头部和腹部

（2）草地贪夜蛾的发育过程属于___，判断理由是___。

（3）白僵菌属于真菌，它的孢子可萌发产生大量___及分泌物，使害虫致死；以食物链“A→B→C”表示蠋蝽的防治作用，食物链中代表蠋蝽的是___。

（4）在化学防治中，通过自然选择保留的草地贪夜蛾具有___的特点。

四、实验探究题

27.电视广告中介绍某洗手液有强效的“抗菌”能力，某生物兴趣小组的成员对此产生了疑问，设计并进行了下列实验。

请完善相关内容：

（1）实验方案：

①将配制好的培养基分装入9个培养皿中，进行___后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；

②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，这一步骤相当于细菌真菌培养中的___，C组不做处理；

③在A组培养皿中加入___，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理；

④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。

（注意不要打开培养皿）

（2）预期实验结果与结论：

①若统计记录结果是：

A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明___。

②若统计记录结果是：

A组、B组___，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明___。

（3）设置C组的实验目的是___。

实验设计A、B、C三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不是只设置1个培养皿，这样设计的目的是___。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

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6、

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9、

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17、

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19、

20、

二、综合题

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2、

3、

4、

三、资料分析题

1、

2、

四、实验探究题

1、