四年级语文阅读分析.docx
《四年级语文阅读分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文阅读分析.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级语文阅读分析
(二)
—————————————
阵地上,放着一门射程远、目标准、威力大的大炮。
连日来,它立下了很大的功劳。
它想:
-----------------------------------------------------------------。
于是,它骄傲起来,看不起别人。
大炮看见了身边的一支冲锋枪,便问:
“你在这你干吗?
”冲锋枪说:
“我在帮你守阵地呀!
”“什么?
守阵地?
”大炮(冷笑、微笑、含笑)着说,“()什么地方,我()能打下来,什么战斗都能打胜,还用你这威力小小的冲锋枪帮忙?
”冲锋枪(气势汹汹、心平气和、气急败坏)地说“大炮,你不一定能守住阵地。
”
忽然,一伙敌人从阵地下边摸上来,()大炮打了三发炮弹,()都打到敌人的后边去了,没有伤着一个敌人。
冲锋枪勇敢地(伸、探、歪)出头,射出一梭子弹,把敌人消灭了。
冲锋枪郑重地对大炮说:
“大炮,看见了吗?
刚才假如没有我,你能守住这个阵地吗?
”大炮难为情地低下了头。
1、请为本文选择一个合适的题目,用“√”表示。
(1)大炮和冲锋枪()
(2)骄傲的大炮()
(3)消灭敌人()
2、在文中空格处填上恰当的内容。
3、在括号里填上合适的关联词。
骄傲起来,看不起别人
4、文中画线句子的意思是-------------------------------------------------------------------------
5、把文中括号里用得不正确的词划去。
6、文中“骄傲起来,看不起别人”,我们可以用哪些四个字的词来表达同一个意思。
写两个------------、----------------------
7、把本文结尾的句号改为逗号,续写几句话,把战后大炮所说、所想、所做写具体。
(不少于50字)。
(一)高尚的行为(20分)
老师还没来,教室里有三四个孩子在捉弄可怜的克罗西,就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子,他的母亲是卖菜的。
他们用尺子捅他,往他脸上扔栗子皮,mofang()他胳膊吊在脖子上的样子,管他叫瘫子、妖怪。
克罗西孤零零地坐在座位上,脸色惨白,一边提防着,一边用aiqiu()的眼光看看这个,看看那个,希望他们放过他。
可是那几个孩子越闹越来劲,克罗西气得浑身发抖,脸也胀红了。
突然,弗兰蒂,就是那个一脸坏相的孩子,站到一把椅子上,学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子,惹得许多同学大笑起来。
克罗西气急了,抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂的头上掷去,弗兰蒂一低头,墨水瓶正好砸到刚走进门来的老师身上。
所有的同学都赶紧跑回到自己的座位上,吓得不敢出声。
老师走到讲台前,脸色煞白,厉声问道:
“是谁干的?
”
没有人回答。
老师提高了嗓门,再次喊道:
“是谁?
”
这时,加罗内出于对克罗西的同情,“噌”地站了起来,语气坚定地说:
“是我。
”
老师看了看加罗内,又看了看惊呆的同学们,然后用低沉的声音说:
“不是你。
”
过了一会儿,老师又说:
“谁干的站起来,我不会罚他。
”
克罗西站了起来哭着说他们打我侮辱我我气昏了头就
你坐下吧老师说招惹克罗西的人站起来
那四个人站了起来,低着头。
老师严肃地说:
“侮辱一个没招惹你们的同学,捉弄一个残疾人,欺负一个没有自卫能力的弱者,这是欺软怕硬,是人世间最beibi()、最可耻的行为!
”
说完,老师走下讲台,来到低着头的加罗内跟前,用手托着他的下巴,让他抬起头来,注视着他说:
“你是个高尚的孩子!
”
加罗内借着这个机会在老师的耳边说了些什么,老师转过身来,厉声对那四个犯错误的同学说:
“我原谅你们了。
”
1、给第八、九自然段添加标点。
5%
2、根据拼音在括号里填上合适的词语。
3%
3、摘录文中描写神态的词语。
3%
4、概括第一自然段的意思。
3%
5、最后一节中“加罗内借着这个机会在老师的耳边说了些什么”,请你联系上下文内容,想想加罗内会跟老师说些什么?
写在下面的横线上。
2%
6、你觉得加罗内是一个怎样的孩子?
请说明原由。
4%
(二)一诺千金20%
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,()张口就是借两元钱,在当时,这相当于我两个月的零花钱。
我有些犹豫,因为人人都知道那男生家很贫穷,他母亲仿佛是个职业孕妇,每年都为他生一个弟弟或妹妹。
她留给大家的形象不外乎两种:
一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令那男生难堪,他低下头,说那钱有急用,又说保证5天内归还。
我不知怎么来拒绝他,只得把钱借给了他。
时间一天一天过去,到了第5天,男生竟没来上学。
整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生,他的脸上淌着汗,手紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:
“看我变戏法!
”他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似(sìshì)的展开了两元钱的纸币。
我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落了地。
他反复说:
“我是从旱桥奔过来的。
”
后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜。
到了第5天拂晓,他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中睡着了,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。
醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
那是我和那男生的惟一的一次交往,()它给我留下的震撼却是绵长深切的。
以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺(ruònuò)千金的严谨。
那个男生后来据说果然成就了一番事业,也许他早已遗忘了发生在我们之间的这件事,可我总觉得那是他走向成功的源头。
1、在文中用“——”划出正确的读音。
2%
2、写出近义词。
3%
难堪()责怪()惊喜()
3、请在文中的括号里填上恰当的关联词。
4%
4、按要求改写句子。
4%
(1)他身上奔腾着血。
(扩句)
(2)手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
(缩句)
5、想一想,再回答。
7%
(1)第7节中“它给我留下的震撼却是绵长深切的”,我受到“震撼”的原因是
。
2%
(2)第8节中“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中,“那”指的是
。
2%
(3)读了短文你对“一诺千金”是怎么理解的?
(可以结合自己的生活来谈)3%
(一)邮票上的齿纹(19%)
1984年的一天,英国发明家亨利·阿察尔去邮局寄信。
他发现身旁有一位外地人,正对着一张大邮票而发愁。
原来,那时人们常常买几十枚连成整张的邮票,寄信的时候,再用小刀裁开。
很明显,那位外地人一定是忘了带小刀。
“先生,我想借您的小刀用一下。
”
“很抱歉,我也没带。
”亨利·阿察尔无可奈何地摊开双手。
那位外地人一抬头,看见了亨利·阿察尔西服领带上的别针,顿时,微皱的眉头舒展开了。
“先生,能借你的别针用一下吗?
”
□当然可以□可是□□□亨利·阿察尔疑惑不解地望着他□外地人接到别针,在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔,然后很快地就把这枚邮票撕了下来。
亨利·阿察尔回到家中,脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。
他想:
要是在每枚邮票周围都打上小孔,那么,大张邮票使用起来不就是很方便了吗?
不久,亨利·阿察尔发明了邮票打孔机。
这项发明()被英国邮政部采用,()世界各地都开始使用带齿纹的邮票。
1、在括号里填上合适的关联词语。
(2%)
2、在文中的□处加上合适的标点符号。
(3%)
3、联系上下文解释下列词语。
(4%)
(1)无可奈何:
(2)疑惑不解:
4、写出下列词语的近义词。
(2%)
明显()舒展()
5、读了短文后,用四~五句话,写一写邮票上齿纹的由来。
(5%)
6、在你的生活中是否也遇到过一些困难,是否也曾经通过自己的观察、动脑后,解决了它们,你能简单地介绍一下吗?
(3%)
(二)生命的守望(16%)
15日10时40分,在被fèixū()掩埋68个小时之后,11岁的四川汶川县映秀小四年级一班学生张春梅被成功救出。
让我们记住那抢救生命的每时每刻吧!
从15日9时30分开始,所有人把目光jùjí( )到了一辆正在移动的起重机吊臂上。
缓缓吊起的一块楼板下,一名小女孩仍然活着!
自地震发生以来,一直守候在现场的学校老师告诉记者,
他们3天前就发现了孩子,始终守在孩子身边,通过空隙与孩子说话,送进去水、火腿肠……
昨天晚上,坚持了50多个小时的孩子对老师说:
“我困了,想睡一会儿。
”老师鼓励她:
“孩子,千万别睡!
老师陪着你。
”就在孩子的身边,已经有3个孩子被压死亡。
老师鼓励孩子:
“别怕,你是个勇敢的孩子,很快有人救你出来。
”具有丰富地震救援经验的上海地震救援队带着专业工具赶来了,所有人都把希望寄托在他们身上。
10时20分,当最后一根阻碍救援的钢筋被切断时,人群激动起来:
“快了,快了!
”
孩子被抱出来了,立即转移到简易帐篷里,等待的医生迅速查看伤口,她边看边叮嘱孩子:
“孩子,千万别睁眼!
”在黑暗中出来的孩子,突然见到光亮可能会致盲。
“我想喝水,水……水……”孩子呢喃着。
“谁有水?
”医生问。
记者立即打开随身xiédài()的背囊,从里面掏出从昨晚保存到现在的三分之一瓶纯净水,递了过去。
看到水通过医生的手,一点一滴地流进孩子干渴的嘴里,记者的眼泪再也没能忍住……
“孩子的生命没有问题,但很可能要截肢……”检查后,医生对旁边焦急的人群说。
七八百米外,直升机已经开动螺旋桨。
武警战士飞快将经过应急医疗处理的孩子送上直升机。
直升机轰鸣而起,带着人们的希望,向成都飞去……
1、根据拼音在括号里填上合适的词语。
(3%)
2、按要求改写句子。
(4%)
(1)让我们记住那抢救生命的每时每刻吧!
(改成反问句)
(2)具有丰富地震救援经验的上海地震救援队带着专业工具赶来了。
(缩句)
3、读读画线的两个句子,理解句中省略号的作用。
(2%)
第
句中的省略号表示:
第
句中的省略号表示:
4、想一想,再回答。
(7%)
(1)第8节中“记者的眼泪再也没能忍住……”,记者流泪的原因是
。
2%
(2)最后一节中“直升机轰鸣而起,带着人们的希望,向成都飞去……”一句中“希望”指的是。
2%
(3)读了短文你对“生命的守望”是怎么理解的?
。
3%
(一)郑板桥作诗(15分)
郑板桥,原名郑燮(xiè),江苏兴化人,清朝著名诗人、书画家。
有一年八月,郑板桥从扬州回家过中秋节,因手头没多少钱,他就搭了一只顺便回家的船。
这船不但小,而且篷帆破烂,bāikǒngqiānchuāng()。
夜晚,皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上,倒也别有一番情趣。
郑板桥兴奋不已,脱口而出:
“篷破船装零碎月”,可下句怎么也想不出来。
转眼中秋已过,郑板桥收拾衣物zhǔnbèi()回扬州。
这天夜里,突然狂风大作,暴雨倾盆。
他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。
大风立刻横扫而过。
“坏了!
”郑夫人接着,“这下完了!
”说罢便愁眉紧锁。
“这下有了!
”郑板桥倒喜形于色。
随后郑夫人就失声痛哭,郑板桥却放声大笑。
郑夫人丈夫经受不了这一打击,突然发疯,连忙擦去眼泪劝慰道:
“这不要紧的,别急,别急。
”不料郑板桥推开她:
“快,快拿纸笔来。
”郑夫人mòmíngqímiào(),只得找来文房四宝。
只见郑板桥提笔就写:
“篷破船装零碎月,墙倒屋进整齐风。
”当郑板桥说明缘由后,郑夫人哭笑不得,说道:
“你呀,你呀,真是……”
1、把文中的拼音换写成汉字(3分)
2、选择正确的时间打上“√”。
(1分)
中秋节是:
①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五
3、在文中找出“篷破船装零碎月”这句诗的意思。
(2分)
4、从第3节中找出两对意思相反的词填在括号里。
(4分)
郑板桥家的土墙倒塌了:
郑夫人郑板桥
()——()
()——()
5、读了文章中,你对郑板桥有了哪些了解?
请结合文中所给的信息用连贯的几句话写一写。
(提示:
还可以结合相关的课外知识)(5分)
(二)一分钟(21分)
著名教育家班杰明接到一个青年人的求救电话。
双方约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼前的景象另青年人深感意外——班杰明的房间里乱七八糟,狼藉一片。
没等青年人开口,班杰明就招呼道:
“你看我这房间,太不整洁了!
请在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧!
”说完就轻轻地关上了房门。
不到一分钟,班杰明就打开了房门,热情地把青年人让进客厅。
这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切井然有序,两杯刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里漾着微波。
可是,没等青年人把满腹的疑问向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:
“干杯,你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了,()尴尬()遗憾地说:
“可是,我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间,说,“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。
其实,()把握好生命的每一分钟,也()把握了理想的人生。
1、选择合适的关联词填在括号里。
(2分)
2、据意写词。
(2分)
(1)形容有条理,丝毫不乱。
()
(2)约好了见面的时间和地点准时到达。
()
3、根据要求改写句子。
(1)不到一分钟,班杰明就打开了房门,热情地把青年人请进客厅。
(2分)
改成“被”字句:
。
(2)“这些……难道还不够吗?
”(2分)
改陈述句:
。
(3)围绕这句话中的中心词,至少从三个方面把句子写具体:
(3分)
班杰明的房间里乱七八糟,狼藉一片。
。
4、读划线的句子,联系上下文回答问题。
(1)句中“愣住”的意思是,青年人“愣住”的原因是。
(1+1分)
(2)青年人“若有所思”的是。
(2分)
(3)“可是,我……我还没向您请教呢……”这句话中省略号的作用分别是
()()(2分)
A、表示话没说完B、表示说话断断续续C、表示声音的延长
5、读了这个故事,给我们的启示是什么?
(4分)
(一)称糖的智慧(20%)
①多年前一成立就蒸蒸日上的公司,今年的盈余竟大幅滑落。
照往例,年终奖金最少要加发两个月,多的时候,甚至再加倍。
今年可惨了,算来算去,顶多只能给一个月的奖金。
②怎样才能保住士气不坠呢?
董事长突然触动灵感:
“小时候到商店里买糖,我总喜欢找同一个店员,因为别的店员都是先抓一大把糖拿去称,再从秤盘里一颗颗往回扣。
那个比较可爱的店员,则每次拿的都不足重量,然后一颗颗往秤盘里加。
说实在话,最后拿到的糖一样多,但我就是喜欢后者。
”
没过两天公司突然传来小道消息——“由于营业不佳,年底要裁员。
”
顿时rénxīnhuánghuáng()了。
每个人都在猜测,会不会是自己。
但是,接着总经理就做了宣布:
公司虽然艰苦,但大家同坐一条船,再怎么危险,也不愿牺牲共患难的同事。
只是年终奖金,绝不可能发了。
听说不裁员,人人都放下了心上的一块大石头。
那不用卷铺盖的qièxǐ(),早已压过了没有年终奖的失落。
眼看除夕将至,人人都做好过个穷年的打算。
突然,董事长zhàojí()部门主管紧急开会。
没几分钟,主管纷纷返回自己的部门,兴奋地喊着:
“有了!
有了!
还有年终奖金,整整一个月,马上发下来,让大家过个好年!
”
整个公司大楼爆发出一片欢呼声,连坐在顶楼的董事长都感觉到地板的震动……
1、读拼音写,在括号里写上词语。
3%
2、理解文中划线句子的意思,填空:
7%
(1)句①:
句中的关联词是;句中用上“竟”,说明。
(2)句②:
句中的“坠”的意思是;这是一句句,理由是
。
3、“绝”字在字典中有多种解释:
①断绝。
②完全没有了。
③独一无二。
④极。
⑤绝对。
“绝不可能发了”的“绝”应选。
请你写出一个带“绝”的另一种意思的词语“”。
4、请写出董事长发年终奖金与可爱的店员的相似之处,填表。
6%
店员称糖
董事长终奖金
每次拿的都不足重量
然后往秤盘里加一颗
再望秤盘里加一颗
5、问题:
(任选一个回答)4%
(1)作者为何以“称糖的智慧”为题?
(2)这篇短文要告诉我们什么?
(二)会说话的遗产(20%)
海琳·罗阿特是法国卢尔谷镇一位居民,她多年前从法国巴黎搬来居住,一直过着无人照顾的生活。
罗阿特在小镇生活的那几年,疾病缠身,痛苦不堪。
但是,在这座不大的小镇上,()没有人来关心她,()没有人来问过她需要什么帮助。
是的,这个小镇上的人都不在乎有这样一位老人,()她步履蹒跚地从他们身边走过,他们()不知道她叫什么名字,为什么会出现在这里。
但是,小镇上的人做梦也没有想到,老人去世前,立下了遗嘱:
把她2000万美元的遗产全部捐赠给小镇上的900多人。
这意味着小镇上的每个人都可以得到一笔钱。
老人下葬后,人们开始等着分这笔钱。
但是律师出示了获得遗产的许多附加条件,这些附加条件让人们傻了眼。
其中包括:
领取遗产后镇上最长的街更名为罗阿特大街,镇长办公室里必须悬挂她喜爱的油画,她的房子必须变卖给来自巴黎的人。
最后还有一条,必须将她遗产的大部分用来建筑公寓楼,提供给那些需要帮助的穷人。
小镇上的人都不明白,老人既然赠了遗产,为什么还要附加那么多条件。
小镇上有位牧师知道这件事后,不停地忏悔。
有人问他,你为什么要这样做?
牧师说,这是一笔会说话的遗产,难道你们还不明白吗?
老人生前没有对小镇上的人说过她的名字,大家不了解她,也没有关心过她。
她要求把小镇上最长的街改名为罗阿特大街,就是告诉大家,你们应该记住她的名字。
镇长办公室里必须悬挂她最喜欢的油画,就是告诉大家,你们应该了解她,知道。
它要求把房子卖给来自巴黎的人,其实是想告诉大家,她。
最后她要求将遗产中的大部分,用来建造公寓楼,提供给那些需要帮助的穷人,意思是说,你们每个人。
牧师的话很快传开了,小镇上的人羞愧难当,也没有人有勇气接受老人的馈赠了。
1、在文中第2节的括号里填上两组合适的关联词。
2﹪
2、联系上下文,在横线上填上合适的内容。
3%
3、填空:
4﹪
获得罗阿特遗产的附加条件是(各概括成10个字以内):
;
;;。
4、抓住“六要素”概括这个故事的主要内容。
6﹪
5、这个故事给你留下了哪些启示,或是让你想到了什么?
(不少于40字)5﹪
(一)音乐之都维也纳15%
维也纳几(jǐjī)乎一天也离不开音乐。
人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。
夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和(huohè)着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。
维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢聚的时候,总要演奏一番,优美的曲(ququ)调传遍街头巷尾。
更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也都要奏一曲古典音乐,这几乎成了习惯。
在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名,被称为“世界歌剧中心”。
它造型美观大方,色彩和谐,本身就是一件完美的艺术品。
它的观众席有1642个座位、567个站位。
乐(leyue)池可以容纳一个110人的乐队。
舞台的总面积达1500平方米,配备有现代化的照明设备。
剧院内部金碧辉煌。
正厅两边的金色墙壁前,竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。
楼上两翼包厢后的金色大门口,放置着历代音乐大师的金色胸像。
大厅顶上金色镂花梁柱间,画着音乐女神的彩像。
在巨大的吊灯照射下,到处金光闪闪。
每年除夕,这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会,奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。
一年一度的文化节期间,世界各地著名的音乐家也在这里登场。
他们的精彩表演,吸引着成千上万的国内外观众。
1、圈出短文中正确的读音。
2%
2、填上合适的量词。
(不能重复)4%
一()舞曲一()艺术品
一()女神像一()梁柱
3、联系上下文理解词语。
2%
星罗棋布——
盛大——
4、根据短文内容填空。
(3+4)%
(1)第一小节从、、
三个方面写了“维也纳几乎一天也离不开音乐”。
(2)请用“不仅……而且……”的句式介绍维也纳国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”的原因。
(二)郑板桥题诗16%
八月的一天,皓月当空,正是合家团聚的日子——中秋节。
郑板桥从扬州回家过节,()手头没多少钱,()他就搭了一只顺便回家的船。
这船()小,()篷帆破烂,千疮百孔。
夜晚,皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上,倒也别有一番情趣。
郑板桥兴奋不已,脱口而出:
“篷破船装零碎月”,可下句怎么也想不出来。
转眼中秋已过,这天夜里郑板桥正在收拾衣物。
突然狂风大作,暴雨倾盆。
他家住房的土墙“轰——”的一声倒了下来。
大风立刻横扫而过。
“坏了!
”郑夫人接着说:
“这下完了!
”说罢便愁眉紧锁。
“这下有了!
”郑板桥倒喜形于色。
随后郑夫人就失声痛哭,郑板桥却放声大笑。
郑夫人以为丈夫经受不了这一打击,突然发疯,连忙擦去眼泪劝慰道:
“这不要紧的,别急,别急。
”不料郑板桥推开她:
“快,快拿纸笔来。
”郑夫人莫名其妙,只得找来文房四宝,只见了板桥提笔就写:
“篷破船装零碎月,墙倒屋进整齐风。
”
当郑板桥说明缘由后,郑夫人哭笑不得,说道:
“你呀,你呀,真是……”
1、选择正确的时间打上“√”。
(1分)
中秋节是:
①正月十五②农历八月十五③农历五月初五
2、在文中找出下列词语的反义词。
(2分)
零碎——愁眉紧锁——
3、在文中括号里填上合适的关联词语。
(2分)
4、读下面的句子,选择标点符号的作用。
(4分)
破折号的作用:
①转折②解释说明③声音延长
1)八月的一天,皓月当空,正是合家团聚的日子——中秋节。
()
2)他家住房的土墙“轰——”的一声倒了下来。
()
5、理解文中诗句,用自己的话解释一下。
4%
篷破船装零碎月,墙倒屋进整齐风。
6、短文的第二节的节意是3%
(