关于工程训练实习报告4篇.docx

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关于工程训练实习报告4篇

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关于工程训练实习报告4篇

工程训练实习报告篇1

　　为期10次的工程训练结束了，有些恋恋不舍的感觉，很怀念这10次的训练。

工程训练的10次，每周一次，我感觉很充实，很快乐，感觉学到了很多。

课程的名称叫做《工程训练》，这是一门具有很强实践性质专业技术基础课，这主要介绍工业生产中所用到的工程材料，材料成形的基本工艺方法，机械加工的主要形式，数控加工，数控加工编程及特种加工等各方面与工业生产相关的专业知识。

通过理论和实践的学习，将理论知识与工程实际紧密结合，让我懂得了理论与实践相结合的重要性，为将来更好的学习和掌握相关专业知识打下了坚实的基础。

　　由于我们每周只有一次时间去实习，共实习了10次，所以我们不可能学得太深入。

我们所接触到的工种很多，车钳铣磨等我们都接触到了，对它们有了初步的认识和一定的了解，并且我们都亲自动手了。

实习虽然有些时候比较辛苦，但是最终我们获得是收获的快乐。

　　最初到训练中心时，心中有些担心与害怕。

因为，以前我从来没有接触过那些机器，担心自己会掉队，担心自己坚持不下来，担心自己比别人差。

幸运的是，我最终坚持下来了，并且学到了很多东西，这与老师的教导、同学的帮助是分不开的。

老师总是亲手实践示范给我们看，讲解要注意的地方，很细心，很亲切，所以我们才学得放心，学得舒心。

并且我们不是单个人去实习，有些时候，我们的吸收知识的速度与能力是不同的，那些做得快的同学，也很乐意帮助那些学得稍微慢点的同学，在实习中还体会了大学同学这种互相帮助的真诚同学友情。

我们实习不仅获得了知识，更是明白了某些精神。

　　后来随着实习的进行，我们积累了一些知识，心中的担心与害怕逐渐就少了。

我们获得过很多快乐，特别是当自己完成一项任务或者做出某些产品时，我就特别高兴。

拿着自己的实习作品，在心中高兴的默默说着，"自己真行，加油会成功的"等之类的话。

印象最深的就是每次做出实习作品后就高兴的拍下照片，我们实习的很多工种最后都有作品的，比如铸造实习中，我和一个同学合作做出了个飞机的模型，做出来后，心里特别高兴。

　　当然实习中，也有感觉辛苦的时候。

比如我们实习的最后一个工种——钳工。

我们磨呀磨，搓呀搓，就反复搞那么几个动作，有些时候真有讨厌种的心理。

可是最后当钳工做完时，一个螺丝就出来了，那才是最后的成品，欣赏着自己的作品，感觉心里特别实在与舒服。

由于最后总是获得快乐，所以实习过程中的劳累早已经忘得一干二净。

　　为期10次的工种训练结束了，不仅学到了理论知识、实践知识，更重要的是学到了其他方面的东西。

比如，生产意识，安全最重要呀，提高效率呀；又如，生活态度，实习中难免遇到挫折与失败，怎么对待它们，学会从总结，学会积极的生活态度。

　　10次的工程训练意义重大，收获颇多，感谢老师们孜孜不倦的教导，感谢同学乐意的帮助，感谢大家给我带来的快乐！

工程训练实习报告篇2

　　这学期我们开设了工程训练D这门课程，在这门课程中涉及很多的机械类加工课程如车削、数控车削、数控线切割、数控铣削、铣削、焊接、铸造、钳工等课程。

虽然每门课程所学习的时间只有两个小时，但是在这个时间范围内却能够让我们对所学有了一个粗浅的认识。

我掌握了很多的实际的工程操作的知识并且亲身经历了其中的乐趣。

以下是我作为一个生物技术专业学生对合肥工业大学工程训练的心得和体会。

　　作为当代大学生的我们如果只是对书本中的知识加以理解和消化是远远不够的。

如果想要百尺竿头更进一步更进一步就必须把实践加入其中。

但是社会上的机会并不是特别充足的，学校开设了这儿一门课程很好的弥补了这一个缺陷，使我们的见识更加广泛了，使我们的实际操作水平更加熟练了。

很感谢学校能开设这么一门有用的课程。

　　我做的第一个实验是“车削”，刚进实训室时，我一脸的茫然，因为这些机械我好陌生，可以说是第一次见；看到那么多要操作的手柄，心里一阵发怵，生怕一个错误的操作，不仅损坏了机器，还伤害了自己。

由此对老师的敬意油然而生。

我觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而且老师做的工件那么完美。

虽说是“庖丁解牛”，但我还是又敬佩之意。

我认真的听完老师讲的操作过程以及要慎重注意的地方，开始了工件的操作，虽然过程中还是有失误，因为一紧张移动了错误的手柄，还好及时挽救了回来。

成品还不错，自己比较满意。

　　我想学校开设这些课程的目的就是让我们每个人都能亲自参与，熟悉简单，基本的机械工业操作。

　　在工程实训期间我们有时要和不是自己班的同学一起完成工作，我们和其他专业同学的知识侧重点不同，但是仍可以在一起合作，我们有着明确的分工，各司其职，每个人都能活动中得到锻炼。

很多的实训多要团队合作共同商量完成。

任何一件小成就的背后都有一个集体，呵呵，团队合作也是除了机械操作知识的另一个收获吧。

在我所选的课程中我比较喜欢的是车削、数控加工类的、铸造、铣削。

我想大家和我一样在刚学习的时候对这些都是陌生的，但我心里却充满着好奇。

我在刚进入铣削的实训室时，像刘姥姥进了大观园似的，并不知道那些机器是干嘛的，在老师的讲解下我知道了车床的型号分类、知道了什么事卧式车床、车刀、车床的进给方式；并在老师的引导下成功的加工了工件。

我很喜欢数控类的实验，可能是觉得它很神奇的缘故吧！

只要把程序输入进去，他不但可以检验对错，还可以把工件加工出来，我对此很好奇。

在数控线切割中我依照老师所讲的'设计程序要求，自己编写了一个小的五角星加工程序。

因为时间的缘故，老师并没有讲怎么编写一些复杂的程序，只是讲解了一下基本的设计程序，以及机器上按键的含义。

所以这个实验就只是了解了一下，同时把自己的程序输入就行了。

在这段时间里我懂得了数控程序是部分控制整体；若一组程序计算错误，那么整个工件则加工不出来。

其实这也让人很恼火。

同时还熟悉了数控机械的基本编程。

在钳工实训中看到老师的那双巧手，特别羡慕。

只见老师只是简单的挫了几下一个漂亮的作品就诞生了。

但是自己亲自动手操作时不是那么容易了，就是想要挫个平面都是那么的难啊。

但是，功夫不负有心人，经过我不断的改造、询问、打磨，最终完成了作品，突然间特别的有成就感。

后面的一些课如焊接、铸造等就是技术实践性比较强的课了。

但只要按照老师的操作步骤来做还是挺容易的，我也很轻松的就完成了操作流程。

在实训中也没有发生安全事故。

　　在焊接加工课程中我是最害怕的，我每次拿起是总是手在颤抖，害怕一不小心弄伤自己或碰到同学，但在老师细心的讲解我明白什么焊接，焊接有很多种：

二氧化碳保护焊，MAG、MIG、螺柱焊都是属于电弧焊接点焊、缝焊等属于电阻焊电阻焊是将被焊件置于两极之间加压，并在焊接处通以电流，利用电流流经工件接触面及其邻近区域产生的电阻热将其加热到溶化或塑性状态，使之到达金属结合而成牢固接头，老师的讲解让我对焊接加工有一个初步的了解，在动手操作中我们的任务是所焊接的图形必须是呈现鱼鳞状；有两种画法：

画圆圈法和画“z”字型。

可是就是这样的一个圈也让我手中的焊头老是粘在铁板上，最后经过多次的练习，终于成功的完成了本次实训的要求。

　　工程实训课让我对各种机械设备的操作有了初步的了解，我想让我得到更多的是实训中的互相帮助的团队精神，在钳工实训中我知道了坚持就是胜利。

数控加工让我知道了工欲善其事必先利其器，想要加工出想要的东西就必须要写出对的程序。

我对实训课并没有太多的建议和要求，就是觉得是不是应该将实训的时间应该稍微的延长点，可以对一个到两个实训课程进行重点的讲解，以加深我们对它的印象；可能是专业的侧重点不同吧，所以对我们的要求不太高。

我认为工程实训对学生的全面发展非常好。

总而言之，在这次实训中我收获很多，对自己的不足有了一个新的认识，以后还要更加努力。

最后，希望和祝愿学校的工程训练中心越办越好！

工程训练实习报告篇3

　　大家都知道这样一道理：

理论应该与实际结合才能彰显其价值。

　　中学时代完全的课本知识充满着我们的头脑，弱化了我们的动手操作能力。

所以我来到大学继续深造，这学期的工程训练让我亲身体验了动手操作，受益匪浅！

虽然只有１０次训练，但是每次训练我都有所收获。

无论是从技能还是知识水平角度看，自己都有一定提升；但不得不承认这些远远不够。

但至少有了方向可寻。

对我们女生来说这无疑是挑战，接下来我讲谈谈自己的收获和对该课程的看法。

　　我的收获大致有三个方面：

一是理论与实际的结合，动手操作能力的训练有提高；二是团队协作能力提升及其团队意思增强；三是自身在训练过程后面对成功与失败的心智更坚韧。

对于第一方面的收获，我想说的是这样培养学生效果很好，在讲师讲完后就马上操作，作为学生自己深深感受到自己真正的学到了知识和技能。

在训练中有团队合作一起完成任务，一样的得分，所以大家都配合得很好也很开心，不论成绩怎样，最后都会在分别时说合作愉快。

回想起来还是挺有意思的。

至于最后一方面我想说的是有一次自己的训练结果成绩不是很理想，心中有点纠结和不甘，之后慢慢调整过来了，自己心态也有所改观。

　　这期的训练让我感受最深的是铸造和焊接两次实习。

铸造是团队合作，在制作过程中与队友相互配合，但是由于没有听懂和看清老师的讲说有许多不会的不会的环节，导致最后铸造的飞机模型不合规定

　　标准，得分不理想；不过我们还是完完整整的配合完成了，飞机模型还看的过去。

另外就是焊接实验，对于我一个女生来说，在这种强电和高危险的实验中可定会有胆怯，但是迫于无赖自己还是亲自完成了操作；所以说人的潜质需要不同环境来挖掘呀。

训练实习中我觉得每个同学都是最棒的，他们都勇敢和积极参与其中，无论天气炎热，坚持到最后，我相信这期的工程训练让我们大一新生有很多收获和成长。

感谢学校的工程训练，也感谢曾经的队友们。

　　任何事都如硬币一样有两面性。

经过对该课程的学习，自己也发现有些不足的地方。

一是上课时间长度不够完善。

有的训练所需时间太短，为了完成任务导致同学心浮气躁，不能完全发挥自己的能力；有的时间太长，比如那些数控方面的实验，大部门时间都在等交任务！

二是训练过程讲师并没有太注意要求细节问题，我认为细节对于工程来说很重要。

老师只是讲大体部分而忽略细节。

三是有些训练没有足够好的训练材料，比如焊接试验，差训练用的铁板，导致训练时材料不够用而得不到从分的训练。

　　最后，这期的工程训练自己很喜欢也很有收获，希望学校开展更多的像这样的有亲身动手操作的课程。

正如我自己的收获一样，这有助于学生多方面能力的提高！

对于一个工科女生更应该加强动手能力，敢于尝试，这样自己才能有所收获和成长。

工程训练实习报告篇4

　　虽然为期一个月的现代工程训练已经结束了，但是在工程训练中的每一堂课仍然记忆犹新。

学校安排这个课程对我们有着重要的意义，这不仅让我了解到机械制造的一般过程、电工技术与计算机组装与维护，而且体验到实习中的艰辛和在这学习过程与指导老师和同学们共同学习与进步的快乐，这也让我的大学生活充实了许多。

并且通过此次实习，培养了我“安全、认真、规范”的工程素养，增强了工程意识和提高了我的创新能力和综合素质。

　　从12月10日开始了我工程训练实习到12月6日结束，我从中收获了很多。

第一堂课是由吴新良指导老师给我们上的理论课，让我们简单的了解了一下加工工艺和在车床操作时应注意的事项。

通过这堂课的讲解，让我更加激动和迫不及待的想赶紧进入车间自己亲自体验和操作机床。

不过指导老师也说过操作机床是一件很危险的事，让我不由的担心了一下。

因此我时刻谨记指导老师的话，操作机床时要时刻小心，做事要细心认真。

接着我们就正式开始了铣工、车工、电焊、热处理、电工电子、物理探究、数控车削、数控铣削、计算机组装的实习课程。

　　我首先开始的是为期一天的铣削实习，这是我第一进入车间和如此亲近的接触车床。

一开始指导老师给我们讲解了车削的结构组成、车削工艺的基本概念和基本操作技能。

然后指导老师给我们演示了铣床的基本操作，并时不时的提醒我们要注意安全。

在看完老师的演示后，我们又每人进行了一次操作训练。

接着我们就要独立完成实习工件了。

经过半天认真的加工，我如期的完成了工件的综合加工，并且都在加工误差范围内，满意的交出了我实习的第一个加工作品。

　　车削实习和钳工实习是学时最长的，也是我印象最为深刻的。

在车削中我和年轻的指导老师有很好的交流，我也时不时的问他关于车削操作的问题。

在独立完成实习工件阶梯轴的车削加工时，一开始由于测量错误而报废了两个工件，但在指导老师细心认真的指导下，我熟悉并很好的掌握了测量和操作机床的方法。

因此在第二、第三个工件的加工中我一次就完成了零误差的加工工件。

而钳工实习是我认为最为艰辛的课程，因为这不仅是要全凭我们纯手工的进行工件加，而且还要有很高的加工精度。

就在我加工第一个基准面就费了我很大的力，不断在对工件进行修整加工。

当然也让我认识到加工手艺的重要性，只有在精湛的加工手艺下才能又快又精确的完成加工。

即使认识到钳工的加工难度后，我也不会轻易的放弃对精确度的追求，而是让我更加坚定的追求更高精确度。

就在测量和加工之间我不断的往复，最后完成了我的加工作品，并打上了学号。

而电焊实习、热处理、数控车床等实习也同样有意义，给我留下深刻的印象。

但由于学校安排的课程时间较少，我们也还有一些实习作品没有完成，让我们留下了一些遗憾。

希望学校能再次安排我们更多的实习。

　　现代工程训练更多的是带给了我一个学习态度，和细心认真，不放弃，精益求精的精神。

这是我大学生活一次大的收获，这有助于我今后的学习和生活，也给我留下美好的记忆。