12姥姥的剪纸第二课时.ppt

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这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。

慈祥的姥姥广结善缘，纸技艺的深入人心。

慈祥的姥姥广结善缘，任谁开口都行。

姥姥撩起蓝布围，任谁开口都行。

姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：

裙擦擦手：

看人看人地走了，她接着干活儿：

洗衣服、地走了，她接着干活儿：

洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草有求必应有求必应乐颠颠乐颠颠“说吧，派啥用场？

说吧，派啥用场？

往哪儿贴？

往哪儿贴？

”【学程单】【学程单】默读课文默读课文4466自然段。

一边读一边想想文字背后的自然段。

一边读一边想想文字背后的画面，你从哪最能感受到姥姥对孙儿的情？

画面，你从哪最能感受到姥姥对孙儿的情？

第四小节里第四小节里“刁难刁难挑剔挑剔耍赖耍赖调皮蛋调皮蛋”这一这一组词你们感受到它们的感情色彩了吗？

放入文章中去组词你们感受到它们的感情色彩了吗？

放入文章中去读一读，结合上下文理解这四个词语，你又有什么发读一读，结合上下文理解这四个词语，你又有什么发现呢？

做补二现呢？

做补二自学时间：

自学时间：

44分钟分钟我是个出名的我是个出名的调皮蛋调皮蛋，经常变着花样，经常变着花样刁难刁难姥姥。

一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，姥姥。

一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。

岂知工夫不大，一幅让她摸着剪窗花。

岂知工夫不大，一幅“喜鹊喜鹊登枝登枝”便完成了。

便完成了。

嗬！

梅枝与喜鹊形象生动，嗬！

梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可大小疏密无可挑剔挑剔。

我服了，可还。

我服了，可还耍赖耍赖：

“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！

姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！

”刁难刁难本义是本义是使人为难使人为难，在文中指在文中指“我我”捂住姥姥的捂住姥姥的眼睛让她剪纸。

眼睛让她剪纸。

调皮蛋调皮蛋本义是本义是对调皮孩子的昵称对调皮孩子的昵称，在文中指在文中指“我我”很调皮。

很调皮。

挑剔挑剔本义是本义是过分的在细节上指摘过分的在细节上指摘，在文，在文中中“无可挑剔无可挑剔”指姥姥的剪纸挑不指姥姥的剪纸挑不出任何毛病。

出任何毛病。

耍赖耍赖本义是本义是使用无赖的手段使用无赖的手段，在文中指在文中指“我我”淘气顽皮，打心眼淘气顽皮，打心眼里赞叹姥姥的里赞叹姥姥的“喜鹊登枝喜鹊登枝”，却还，却还说姥姥是从指缝里偷看的。

说姥姥是从指缝里偷看的。

密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我河里游泳出危险，便用剪纸把我拴拴在在屋檐下。

屋檐下。

“拴拴”是指姥姥用剪纸吸引是指姥姥用剪纸吸引“我我”。

一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。

老牛背上。

一头老牛和一只兔子在草地上啃食一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。

青草。

蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

一只顽皮的小一只顽皮的小兔子骑在一头温顺兔子骑在一头温顺的老牛背上。

的老牛背上。

这幅剪纸仿佛在告诉我们：

这幅剪纸仿佛在告诉我们：

慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体现了祖孙两人浓浓的亲情。

现了祖孙两人浓浓的亲情。

一头老牛和一头老牛和一只兔子在草地一只兔子在草地上啃食青草。

上啃食青草。

这幅剪纸仿佛在告诉我们：

这幅剪纸仿佛在告诉我们：

慈祥的姥姥和孙子在一个锅慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭，体现了祖孙间的温馨。

里吃饭，体现了祖孙间的温馨。

蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

的兔子的兔子的老牛的老牛活泼活泼敦厚敦厚一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。

老牛背上。

一头老牛和一只兔子在草地上啃食一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。

青草。

蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

后来我越走越远了，姥姥的剪纸还后来我越走越远了，姥姥的剪纸还拴拴得住我吗？

得住我吗？

但我还是不断收到姥姥寄来的剪但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：

一头老牛纸，其中有一幅是这样的：

一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。

我知道，这是姥姥对我的阔的草地。

我知道，这是姥姥对我的期待。

期待。

一头老牛定定地站着，出神地一头老牛定定地站着，出神地望着一直欢蹦乱跳着远去的小兔子，望着一直欢蹦乱跳着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。

联结它们的是一片开阔的草地。

一头老牛一头老牛定定定定地地站着，站着，出神出神地望着一直地望着一直欢蹦乱跳着远去的小兔欢蹦乱跳着远去的小兔子，联结它们的是一片子，联结它们的是一片开阔的草地。

开阔的草地。

我的小兔子啊我的小兔子啊，。

这幅剪纸仿佛在告诉我们：

这幅剪纸仿佛在告诉我们：

慈祥的姥姥对作者的期待，期待慈祥的姥姥对作者的期待，期待“我我”不不要忘记祖孙间的深厚情谊，期待要忘记祖孙间的深厚情谊，期待“我我”走向广走向广阔的天地，多长见识，越来越幸福。

阔的天地，多长见识，越来越幸福。

一头老牛一头老牛定定定定地站着，地站着，出神出神地望着一直欢蹦乱跳着远地望着一直欢蹦乱跳着远去的小兔子，去的小兔子，联结它们的是一联结它们的是一片开阔的草地片开阔的草地。

事事实上，我不管走多远，走多久，梦实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

无论何时，无论何地，只要忆及季田野。

无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。

立刻变得有声有色。