人教版必修四综合练习之文言文复习训练题.docx
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人教版必修四综合练习之文言文复习训练题
柳永词两首
望海潮 雨霖铃
一、阅读《雨霖铃》,回答后面的问题。
1.解释下面的词语。
①无绪:
②暮霭:
③经年:
④风情:
2.填空:
①这首词作者是 ,属宋词流派中的 派。
②全词主旨句是:
。
③这首词的名句是:
。
④这首词抒发 的感情。
3.词的开头用的什么写法?
描绘出一幅怎样的景色?
理解正确的是( )
A.作者以融情人景、以景衬情的手法,描绘出一幅凄凉、冷落的秋天景色,映衬出别离时抑郁痛苦的心情。
B.以托物起兴的手法,描绘出冬天寒冷、萧瑟的景象。
C.以寒蝉的凄切长鸣、急雨的刚刚停歇为比喻,描绘出一对情人的离别痛苦。
D.“寒蝉”是写初冬天气冷;“骤雨初歇”预示旅途艰难。
4.“念去去”中一个“念”字告诉读者( )
A.恋人双方都怀念烟波和楚天。
B.情人要离开这个地方,所以想念。
C.点明下面的“前景”是想像的,是虚写。
D.情人互相思念。
二、阅读下面的词,回答后面的问题。
望海楼① 米芾
云间铁瓮②近青天,缥缈飞楼百尺连。
三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。
几番画角催红日,无事沧洲③起白烟。
忽忆赏心何处是?
春风秋月两茫然。
〔注〕①望海楼:
宋时在镇江城内。
②铁瓮:
镇江古有“铁瓮城”之称。
③沧洲:
滨水的地方。
1.本诗所咏的是望海楼,却先写铁瓮矗立云间,邻近青天,作用是_____________________ __。
2.本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”、“六朝”,从________________和__________两个方面拓展了诗歌的境界,增强了诗歌的气势。
3.对“三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是( )
A.登楼望江,联想到了三峡的险峻。
B.片片帆影,倒映在诗人的酒樽里。
C.征帆流舸,激起诗人饮酒的豪情。
D.涛声阵阵,引发诗人作诗的雅兴。
4.这首诗的颈联多角度写景,请具体说明其中的两点。
①______________________ ____________________
②________________________________ __________
三、阅读下面的词,回答后面的问题。
蝶恋花 柳永
伫倚危楼①风细细,望极春愁,黯黯②生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。
拟把疏狂③图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
注释:
①危楼:
高楼。
②黯黯:
迷蒙不明。
③拟把:
打算。
疏狂:
粗疏狂放,不合时宜。
1.近代著名学者王国维先生在其文学评论专著《人间词话》中将“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”说成“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界之第二境。
”其他两种境界分别为:
“ 。
, 。
”和“
, , , 。
”
2.历来评家认为,这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,请结合全词,简要分析这两句表达了哪些思想感情?
答:
苏轼词两首
念奴娇 赤壁怀古 定风波
一、阅读《念奴娇·赤壁怀古》,回答后面的问题。
1.下列解说不准确的一项是
A.《念奴娇·赤壁怀古》上片咏赤壁。
下片怀周瑜,并怀古伤己,以自身感慨作结。
B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”是正面描写赤壁的景色。
岩石壁立,怒涛,
汹涌,浪花千叠。
“穿空”二字勾出山崖高耸入云的气势;“拍岸”用了拟人手法;
“雪”字写波涛色彩,寥寥数语,有声有色。
C.“羽扇纶巾,谈笑问,樯橹灰飞烟灭”,写周瑜的战功,“羽扇纶巾”写他的服饰,
突出他风度闲雅,“谈笑间”写他指挥若定的非凡胆略与才智。
D.“人生如梦,一尊还酹江月。
”酹”把酒洒在地上。
这句表明作者对人生的一种
超脱。
2.对“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”分析正确的一项是( )
A.是虚写。
“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金—样,最后积淀出历史人物。
B.是实写。
写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C.虚实结合。
不仅写出雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,化具体为抽象,从对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的羡叹。
D.概括写。
概括长江的总体气象,用比喻概括整个人类历史。
3.对“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灰”一句理解不正确的一项是( )
A.手握羽扇,头戴纶巾,这种儒将装束显示出周瑜神情的从容闲雅。
B.“樯橹”指代曹操的水军,“樯槽灰飞烟灭”说的是赤壁之战中曹操水军大败的情况。
C.“谈笑间”说的是曹操的水军不堪—击,因而使周瑜在谈笑之间就轻松取胜了。
D.此句隐含着作者对英雄业绩的艳羡,以及因自己年将半百而功业无成的感慨。
4.对写景三句理解不正确的一项是( )
A.一个“穿”字,突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B.“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象,还给人以撞击的听觉效果。
C.“卷”字用拟人手法,展现浪涛翻卷动荡之貌,写出浪花激溅之状。
D.一个“惊”字既写出浪涛之气势,更写出浪涛给人的感受。
5.试分析“人生如梦,一尊还酹江月”的含义。
答:
。
6.作者正面描写赤壁景象,起什么作用?
答:
。
二、阅读《定风波》,回答后面的问题。
1.开头“莫听”“何妨”两个词语,表达了作者怎样的情怀?
答:
。
2.本篇借眼前景抒胸中情,诗中的“风雨”是实指,也是隐喻。
联系诗人的政治处境,分析“风
雨”的喻意,并概括诗歌所表现出的作者的生活态度。
答:
。
3.这首词中,词人是一个怎样的形象?
请结合词句简要回答。
答:
。
4.有人评价此词是“于简朴中见深意”,请联系全词,谈谈你对这句话的理解。
答:
。
三、阅读苏轼的《江城子·密州出猎》,回答后面的问题。
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,
射天狼。
注:
宋神宗熙宁八年,苏轼外任密州知州,因旱去常山祈雨,归途中与同官梅户曹会猎于
铁沟,写了这首出猎词。
当时,北宋国势长期积弱不振,西北又有辽和西夏的威胁。
1.对这首词文句的解说,不恰当的一项是( )
A.“在牵黄,右擎苍”一句,运用借代的修辞手法,塑造了诗人山猎时左手牵黄犬,右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。
B.“锦帽貂裘,千骑卷平冈”一句,描写出猎武士的装束打扮,并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。
C.“持节云中,何日遣冯唐”—句,运用典故表达子诗人以冯唐自况,企盼有朝一日得到任和重用,戍边杀敌,报效朝廷。
D.“西北望,射天狠”—句,用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏,表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。
2.对于这首宋词,分析不恰当的一项是( )
A.这首词借描写出猎来抒写报国热情,场面描写威武雄壮。
围猎气氛渲染浓烈,与《念奴娇·赤壁怀古》一样,两首词都抒发了对古代英雄的仰慕,井分别具体刻画了孙权出猎和周瑜破敌的英雄形象。
B.从内容的描写方面,这首与《念奴娇·赤壁怀古》两首词都抒发了渴望建功立业、报效朝廷的爱国热情,同时在不同程上都流露出失意的情绪。
C.从表现手法方面,这首与《念奴娇·亦壁怀古》两首词都运用了对比的写法。
D.在结构安排上,这首与《念奴娇·赤壁怀古》两首词有相似之处.上阕或叙事,或写景,下阙或抒情,或怀古,但都能做到熔铸自然.辉映生色。
3.“左牵黄,右擎苍”中的“黄”、“苍”指代 和 。
4.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的含义是 。
5.这首词用了几个典故?
作者用这些典故的用意是什么?
答:
。
6.贯串全词的—个字是 ,整首词是三方面围绕这个字展开的,这三个方面是① ;② ;③ 。
7.有人说这首词的词眼为“狂”字,你是否同意?
试作简单赏析。
答:
。
辛弃疾词两首
水龙吟·登建康赏心亭
永遇乐·京口北固亭怀古
一、阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》,回答后面的问题。
1.下面对词句理解有误的一项是( )
A.起始“千古江山”四句,借追忆孙权,感叹山河长存,人世沧桑,而言外之意是说当前无人能力挽狂澜,抵御外侮。
D.紧承的“斜阳草树”六句,借缅怀东晋刘裕,盛赞其北伐时的雄姿和声威,暗示出作者杀敌报国的决心。
C.下阙开头“元嘉草草”三句,借刘义隆北伐失败的故事,从反面透露作者对出兵北伐的渴望,并坚信自己一定能取得胜利。
D.“可堪回首”三句,借眼前所见情景,揭示了由于南宋统治集团苟且偷安,妥协投降而给国家带来了不堪人目的恶果。
2.下面对这首词的鉴赏评析有误的一项是 ( )
A.词的上阕由当地风光引出历史人物,将写景、叙事、抒情融为—体,笔调沉雄凄婉,意境苍凉悲壮,寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。
B.“可堪回首”词句—语千钧,不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容,而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。
C.词的结尾处,作者以廉颇自况,既概括了自己一生的坎坷遭遇,又表现了作者有心杀敌报国,却又力不从心的苦闷心情。
D.全词用典虽多,却都关合时事,十分贴切,有很强的艺术感染力。
3.比较阅读《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》,其中分析不当的一项是( )
A.苏词上片融情写景,怀古抒情,下片赞扬周瑜伟业,抒发自我感慨。
B.辛词上片因景怀古伤今,缅怀古代英雄,表达对当时统治者不满;下片回顾历史教训,规劝韩侘胄切勿草率北伐。
C.这两首词尽管怀古的角度,写景的角度相同,但所抒之情不同。
D.苏词“穿”、“拍”、“卷”三个动词笔力飞动;辛词用典较多,恰切地表达了报国无路的郁愤之情。
4.京口曾是“坐断东南战未休”的孙权建都之地,也是“气吞万里如虎”的刘裕北伐起兵之地,
作者借怀念孙权、刘裕,表达了自己怎样的感情?
答:
5.作者在登亭怀古时却插入了“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦杜鼓”的现状的描写,意图是
强调:
。
6.辛词末尾用“廉颇老矣,尚能饭否”的发问,要表达的感情是什么?
答:
。
7.“四十三年,望中犹记,烽火插州路。
”句中的“望中犹记”指的是:
。
二、阅读下面一首词,回答后面的问题。
摸鱼儿 辛弃疾
淳熙己亥,自湖北漕[1]移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。
更能消几番风雨,匆匆春又归去。
惜春常怕花开早,何况落红无数。
春且住,见说道、天涯芳
草无归路,怨春不语,算只有殷勤、画檐蛛网,尽日惹飞絮。
长门事[2],准拟佳期又
误。
蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?
君莫舞,君不见、玉环飞燕[3]皆尘
土。
闲愁最苦。
休去倚危栏,斜阳正在、烟柳断肠处。
注释[1]湖北漕:
荆湖北路掌管钱粮的转运副使。
[2]长门事:
长门,汉宫名,陈皇后失宠于汉武帝以后的居所。
陈皇后幽居长门,以黄金百斤请司马相如为她写《长门赋》,以悟主上。
[3]玉环飞燕:
杨玉环,唐玄宗的爱妃,后被赐死;赵飞燕,汉成帝的皇后,后自杀。
1.对这首词的解说,不正确的一项是( )
A.“更能”二句,感叹春光难以禁受风雨摧残,春色短暂,转眼即逝,令人无奈。
B.“惜春”两句,“怕花开”与“落红无数”委婉地抒发了词人惜春和伤春的情怀。
C.“天涯芳草无归路”,是说词人认为绵延无边的芳草阻断春归路,春天被留住了。
D.“君莫舞”几句,写了杨玉环赵飞燕的结局,含警告当权小人不要得意忘形之意。
2.对这首词的鉴赏,不正确的一项是( )
A.上片写景,词人依次表现了惜春,留春、怨春的情感,缠绵婉转、一唱三叹。
B.下片用典,以三个美人遭妒为喻,表现了词人怀才不遇的苦闷,辞情抑郁,回肠荡气。
C.上片结尾几句,词人以蜘蛛吐丝结网来表达挽留残春的心情,写得曲折哀婉。
D.下片结尾几句,写危楼日暮景象,蕴含着词人对国家前途命运的深深忧虑。
3.这首《摸鱼儿》与《永遇乐·京口北固亭怀古》从词风上看,一首含蓄委婉,一首凝重深沉。
请结合诗句对这两首词的风格作简要分析。
答:
《摸鱼儿》:
《永遇乐》:
三、阅读下面一首词,回答后面的问题。
鹧鸪天游鹅湖,醉书酒家壁
辛弃疾
春入平原荠菜花,新耕雨后落群鸦。
多情白发春无奈,晚日青帘酒易赊。
闲意态,细生涯。
牛栏西畔有桑麻。
青裙缟袂谁家女,去趁蚕生看外家①。
[注]①外家:
娘家
1.辛弃疾是南宋豪放派词人的代表,但这首词读来全无辛词的一贯风格给人的感觉似乎颇有 (用词中的一个词语来概括)。
答:
2.古人评词有“乐景,哀情;哀景,乐情”之说,这是一首借景抒情的小词,你认为它的景与情的感情色彩一致吗?
请从这个角度写一段赏析文字,要求不超过100字。
(5分)
答:
李清照词两首
醉花阴 声声慢
一、阅读《声声慢》,回答后面的问题。
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌
他、晚来风急!
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
守着窗儿,独自怎生得黑!
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!
1.“怎一个愁字了得”表面上有“欲说还休”之势,实际上已把词人 倾泻无遣了。
2.这首词首句14个字巧妙地运用了 艺术,渲染了笼罩全篇的 浓烈氛围,充分体现了 派的艺术特色。
3.作者如实地写出了个人的遭遇和心情,但在个人的惨况中又蕴含着 ,从而使作品具有很强的感召力。
4.对这首词的语句的解说,不恰当的一项是( )
A.首句十四字,写作者寻觅排遣愁的景色,遇到的冷冷清清的环境,结果心里更加凄惨、悲戚了。
B.“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征,忽冷忽热。
也指所处的时代,社会不安宁。
C.“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦,说时光真正难熬。
D.“怎一个愁字了得”写她无法把愁绪排遣的苦况。
5.对这首词的赏析,不恰当的一项是( )
A.词的上半阕写词人无法排遣愁绪,借酒消愁愁更愁的苦况。
B.上半阕以见“旧时相识”的雁飞过,勾起了对往日的怀念,更增添了伤心的程度。
C.下半阕写黄花堆积,自己无心去采摘,细雨打着梧桐,无心去听,有如朱自清的“热闹是它们的,我什么也没有”同样的孤寂的心情。
D.作者如实地写个人的遭遇和心情,她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源,因而又蕴含着对时代的悲叹,从而使作品具有很强的感召力。
二、阅读《醉花阴》,回答后面的问题。
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
①李清照的重阳《醉花阴》词相传有一个故事:
“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚(李清照的丈夫)。
明诚叹赏,自愧弗逮,务欲胜之,一切谢客,忘食忘寝者三日夜,得五十阕,杂易安作以示友人陆德夫。
德夫玩之再三,曰:
‘只三句绝佳。
’明诚诘之,答曰:
‘莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
’正易安作也。
”
l.翻译注释①中的两句:
①自愧弗逮 ;②务欲胜之 。
2.“薄雾浓云”描绘 。
3.“东篱”、“暗香”、“黄花”都是指:
。
4.这首词的“词眼”是 字,它与 字相呼应,作者此时的心情是:
。
5.默写李清照的词句:
①知否?
。
②物是人非事事休, 。
三、阅读下面一首词,回答后面的问题。
渔家傲 李清照
天接云涛连晓雾,星河①欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语,殷勤问我归何处?
我报路长嗟日暮,学诗谩②有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟③吹取三山④去。
注:
①星河,天河。
②谩,广泛。
③蓬舟,蓬草似的轻舟。
④三山,蓬莱、方丈和瀛洲。
1.下面对这首宋词中一些词句的理解,不正确的一项是( )
A.上片首先写夜色将尽,满天云雾中略见曙光,移动的天河中就像有千帆飞舞。
B.“仿佛梦魂归帝所'意思是说,作者仿佛脱离了尘世,进入了天帝生活的境界。
C.下片中,作者埋怨自己因为致力于学诗而忘记了路程的遥远和时间的漫长。
D.全词结尾,作者寄希望于得到“风”的帮助,进入一种美好的生活境界。
2.下面对这首宋词的赏析,不正确的一项是( )
A.“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”借写实之景,为梦魂所思作了铺垫。
B.“报路长”和“嗟日暮”,表明作者自身处境的困顿以及内心感受的苦闷。
C.作者借对想象中天帝所发之问的回答,来表明自己精神的寄托所在。
D.词作中对于开阔壮美的境界的想象,表现出作者内心一种刚健昂扬的气概。
3.“九万里风鹏正举”一句中的典故出自《逍遥游》“鹏之徙丁……抟扶摇而上者九万里”,从
主旨和结构的角度,分析这一句的作用。
答:
。
廉颇蔺相如列传
基础知识
一、指出下列词的用法并解释
1.秦璧西入秦 ( ) 2.秦御史前书曰( )
3.且庸人尚羞之( ) 4.先国家之急而后私仇也( )
5.归璧于赵 ( ) 6.怒发上冲冠 ( )
7.舍相如广成传舍。
( ) 8.左右欲刃相如。
( )
9.大王必欲急臣。
10.秦王恐其破璧。
11.毕礼而归之。
12.臣舍人相如止臣曰……