大赛获奖公开课教案 UnitHow can I get there教案 4.docx
《大赛获奖公开课教案 UnitHow can I get there教案 4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大赛获奖公开课教案 UnitHow can I get there教案 4.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大赛获奖公开课教案UnitHowcanIgetthere教案4
UNIT1 HowcanIgetthere?
Period1Let’slearnP5
Learningaims（学习目标）
1.Learn：
sciencemuseumpostofficebookstorecinemahospital
2.Learn：
Whereisthelibrary?
It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
Important&difficultpoints（重难点）
1.掌握本节课重点单词。
2.掌握句型:
Excuseme.Whereisthelibrary？
It’snearthepostoffice.
Learningsteps（学习步骤）
Step1:
预习温故（用时5分钟）
1.Greetings.
2.T:
CanyousingEnglishsongs?
S：
Yes,Ican.
T:
Whatareyoudoing?
S:
I’mreadingabook/writingaletter.
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1.T：
Showwordcardstoteachthenewwords:
science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital
2.T：
Whereisourschool?
（引导学生回答）
S：
It’snear/behindXinhuaBookstore.
T:
Whereisthebookstore?
S:
It’snearthepostoffice.
3.ListentothetapeandreadLet’stalk.
4.运用所学句型操练Let’slearn.
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.运用图片操练重要单词和词组。
2.T:
Thereisabookstoreinourcity.Whereisit?
S:
It’snexttothepostoffice.（可小组操练）
3.Makeamapandtalk
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、选一选，读一读
（）1.scienceA.博物馆B.科学C.邮局
（）2.hospitalA.书店B.邮局C.医院
（）3.cinemaA.书店B.电影院C.邮局
（）4.museumA.科学B.博物馆C.书
（）5.bookstoreA.医院B.书店C.哪里
（）6.postofficeA.邮局B.医院C.书
二、填一填，读一读。
1.Where_____（is/are）thecinema？
2.It’s______（附近）thebookstore.
3.It’s____________（旁边）thebookstore.
4.Istherea________（电影院）nearhere?
5._______（Where/How）isthebookstore?
Step5.安排当堂作业
书写本课单词和句子。
学生小结，这节课我学到了什么：
________________________________
板书设计
Unit1 HowcanIgetthere?
sciencemuseum.postofficebookstorecinemahospital,,,
Whereisthelibrary?
It’snearthepostoffice
教学反思:
Period2Let’stryLet’stalkP4
Learningaims（学习目标）
1.Learn：
Let’stalkWhereisthemuseumshop/…It’snextto/…句型并能在情景中熟练运用。
2、 能够听懂Let’stry部分的录音。
Important&difficultpoints（重难点）
1．流利朗读运用Let’stalk的对话并能在情景中熟练运用。
Learningsteps（学习步骤）
1.Step1:
预习温故（用时5分钟）
2.Gooverwordsinp5：
sciencemuseum.postofficebookstorecinemahospital
2.T:
Whereisthepostoffice?
S:
It’sneartheshop.
T:
Whereisthelibrary?
S:
It’snexttothecinema.（熟读并操练句型）Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1.Learn；Let’stalk
Listentothetapeandreadafterthetape.
2.Askandanswer；
T:
Whereisthemuseumshop?
S:
It’snearthedoor.
T:
Whereisthepostoffice?
S:
It’snexttothemuseum.
3.ListentoLet’stalkagain.
4.Let’stry,Listenandtick
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.Talkabouttheplacesinyourcity/town/village.
2.T:
Isthereaparknearhere?
S:
Yes,thereis.
T:
Whereisit?
S:
It’snexttothebookstore.
3.Makeotherdialogues.
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、连一连，读一读。
1.Thankyou.A.It’nexttothehospital.
2.Isitfarfromhere?
B.Yes,thereis
3.Isthereacinemanearhere?
C.You’rewelcome.
4.Where’sthecinema,please?
D.No,it’snotfar.
二、填一填，译一译，读一读。
p__st（）b__kstore（）hospit__（）m__s__um（）off__ce（）
三．连词成句。
1.is/Where/cinema/the/please（?
）_______________________
2.there/Is/park/a/here/near（?
）__________________________
3.next/It’s/to/next/themuseum（.）_________________________
Step5安排当堂作业
1.写出下列句子。
Whereisthecinema,please？
It’snexttothehospital.
Thankyou.You’rewelcome.
学生小结，这节课我学到了什么：
_______________________________
板书设计
Unit1HowcanIgetthere?
Whereisthemuseum？
It’snexttothedoor.
Thankyou.You’rewelcome./That’sOK./That’sallright.
教学反思：
Period3Let’slearnP7
Learningaims（学习目标）
1.掌握单词:
crossing,turn,left,straight,right,turnleft,turnright,gostraight
2.掌握句型:
WhereistheItalianrestaurant?
Turnrighthere?
3.学会应用问路和指路。
Important&difficultpoints（重难点）
Learningsteps（学习步骤）
1.掌握本课重点单词和句型。
Step1:
预习温故（用时5分钟）
1.T:
Isthereabookstorenearhere?
S:
Yes,thereis.
T:
Whereisit?
S：
It’snexttothepostoffice.
2．Gooverwords:
sciencemuseumpostoffice…
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
Let’slearn
1.用图片学习单词短语：
crossing,turn,left,straight,right,turnleft,turnright,gostraight
2.T:
Whereisthebookstore/postoffice?
S:
Gostraight/Crossing.
3.Listentothetapeandreadafterit.
4.小组自编对话，操练。
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.小组朗读Let’slearn比赛。
2.Beatourguide（可选上）
3.看图学会问路和指路。
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、读一读，选一选
（）1.crossingA.左B.右C.十字路口
（）2.turnleftA.向右转B向左转.C.转弯
（）3.straightA.左B..右C.直接地
（）4.turnrightA.向右转B.向左转.C.转弯
（）5.gostraightA.向右转B.向左转C.直接走
二、选出不同类的一项。
（）1.A.busB.dogC.plane
（）2.A.stopB.goC.book
（）3.A.bookstoreB.cinemaC.slow
（）4.A.taxiB.onfootC.byship
（）4.A.hospitalB.leftC.right
Step5.安排当堂作业
1.书写本课重点单词和短语。
学生小结，这节课我学到了什么：
________________________________
板书设计Unit1HowcanIgetthere?
crossingturnleftstraightrightturnleftturnrightgostraight
课后反思：
Period4Let’stryLet’stalkP6
Learningaims（学习目标）
1.学生掌握:
interesting,Italianrestaurant,pizza,street,get
2.Listeningpractice:
Let’stry
3.LearnLet’stalk学会情景交际对话应用。
Learningsteps（学习步骤）
Step1:
预习温故（用时5分钟）
1.Gooverthefollowingwords:
turnleftturnrightgostraightcrossing
2.T:
Nowweareatschool.Howcanwegettothebookstore?
S:
Gostraightandturnright.Youcanseethebookstore.
T:
Canyoureadthewords？
Thenmatch.（连一连）
S:
interestingItalianrestaurantpizzastreetget
比萨饼餐馆街道到达意大利的有趣的
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1.Learn:
Let’stalk
2.T:
Doyoulikepizza?
S:
Yes,Ido.
T:
Whereispizzafrom?
S:
It’sfromItaly.
3.Listentothetape.（听录音，跟读对话）
4.T:
Whereistherestaurant?
S:
It’snexttotheparkonDongfangStreet.
T:
Howcantheygetthere?
S:
Turnleftatthebookstore.
5.Let’stryp6Tickorcross.
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.Talkaboutacinemaorrestaurantyoulike
T:
Howcanyougetthere?
S:
Ican….
T:
Ilikefilms.HowcanIgettothecinema?
S:
Turnleft/rightat…
2.小组讨论编新对话。
并展示对话。
达标检测（用时5分钟）
一、选一选，读一读。
A.interestingB.restaurantC.streetD.hungryE.turnF.crossing
1.转弯（）2.餐馆（）3.有趣的（）
4.街道（）5.十字路口（）6.饥饿（）
二、选择正确的答案。
（）1.好多自行车照片!
A.Somanypicturesofbikes!
B.Somanypicturesandbikes.
（）2.公共汽车来了.A.Thebusiscoming.B.Thebusisgoing.
（）3.它挨着博物馆。
A.It’sthemuseum.B.It’snexttothemuseum.
（）4.邮局在哪里？
A.Whereisthepostoffice?
B.Whereisthebookstore.
（）5.我不知道。
A.Idon’tknow.B.Iamastudent.
Step5安排当堂作业
1.抄写并背诵单词：
interesting,Italianrestaurant,pizza…
学生小结，这节课我学到了什么：
________________________________
板书设计Unit1Howdoyougothere?
InterestingItalianrestaurantpizzastreetget
教学反思：
Period5Readandwritep8,9
Learningaims（学习目标）
1.掌握单词:
GPS,gave,featurefollowfartell
2.CompleteReadandwrite.
3.培养学生阅读能力。
Important&difficultpoints（重难点）
1．CompleteReadandwrite.
2．培养学生阅读能力。
Learningsteps（学习步骤）
Step1:
预习温故（用时5分钟）
1.T：
Whereistherestaurant?
S:
It’snexttotheparkonDongfangStreet.
2.T:
HowcanMikegetthere?
S:
Turnleftatthebookstore.
Thenturnrightatthehospital.
3.读一读，连一连。
GPSgavefeaturefollowtellfar
特点，提供，较远的，全球定位系统，跟着，告诉
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1.T：
Lookatthepicturesandanswer:
Whichofthesecanhelpyoufindaplace?
S:
map,GPS
2.T:
Listenandreadthetextandfillintheblanks.
WuYifan’sgrandfather_______Robinanew______.Henowhas_______.Hecanhelptheboys_______theItalianrestaurant.
3.S:
Readthetextandanswerthequestions.（P9）
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.Fillintheblanks.Thenretellthestory.
2.Checktheanswer:
Theygostraightandturnleft.Theyturnrightandthenturnrightagain.
3.Tipsforpronunciation.（可选上）
Step4达标检测（用时5分钟）
一、读一读，选一选。
（）1.GPSA.指南针B.全球定位系统
（）2.gaveA.提供、交给B.带来
（）3.featureA.皮毛B.特点
（）4.FollowA.知道，了解B.跟着，跟随
（）5.farA较远的B.羽毛
（）6.tellA.告诉B.谈话
二、阅读下列短文，并完成练习题。
错误的用F，正确的用T。
Nina:
Look!
Thesearemyfamilypictures.
Ann:
Who’sthatman?
He’ssohandsome.
Nina:
He’smyfather.
Ann:
Isheaplayer?
Nina:
No,he’sateacher.HeteachesFrench（法语）inaschool.
Ann:
Doeshegotoworkbycar？
Nina：
No,hedoesn’t.Mydadalwayssays,“Morewalks,morehealthy”.
Ann:
Really?
Soyougotoschoolonfoot,too?
Nina:
Oh,no,no,no.Igotoschoolbytheschoolbus.Justlikeyou.
（）1.Nina’sfatherisugly.
（）2.Ann’sfatherisaplayer.
（）3.Nina’sfathergoestoworkbycar.
（）4.Nina’sfatherisaFrenchteacher.
（）5.BothAnnandNinagotoschoolbytheschoolbus.
Step5安排当堂作业
书写本课重点单词。
学生小结，这节课我学到了什么：
___________________________________
板书设计Unit1Howdoyougothere?
GPS,gave,featurefollowfartell
Gostraightturnleftturnright
教学反思:
Period6Let’scheckLet’swrapitupstorytimep10,11
Learningaims（学习目标）
1.复习Unit四会单词11个。
2.复习介词next,near,beside,behind,infrontof...
3.听力训练Let’scheck,storytime
Important&difficultpoints（重难点）
1.复习Unit四会单词11个。
2.复习介词next,near,beside,behind,infrontof...
Learningsteps（学习步骤）
Step1:
预习温故
1.T:
WhatcanGPSdo?
S:
Itcanfindtheway.
2.读一读，译一译。
science（）museum（）postoffice（）bookstore（）cinema（）hospital（）
crossing（）turn（）left（）
straight（）right（）GPS（）
Step2.新课内容展示
1.Listenandticktheplacesyouhear.
2.Writethewordsunderthepicture.
3.Listenagainandanswer.
Step3.合作交流，师生共建
Let’swrapitup
1.Trytowritemorewords:
next,near,beside,behind,infrontof...
2.Haveatrytomakesentenceswiththesewords.
3.Tellthestory.
Step4达标检测
一、给问句选答语。
（）1.-Whereistheschool?
-________.
A.YoucangoonfootB.It’snexttothehospital.
（）2.-Whereisthepicture?
-________.
A.It’sonthewall.B.It’sred.
（）3.-HowcanIgettothemuseum?
-_______.
A.Gostraight.Turnleftatthecinema.B.Yes,Youcan.
（）4.-Excuseme.Isthereacinemanearhere?
-______.
A.Yes,thereis.B.Yes,itis.
（）5.-Isthereazoonearthepark?
-________
A.Yes,thezooisnear
升级会员 