园林式单位申请报告.docx
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园林式单位申请报告
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园林式单位申请报告
篇一：
市级园林式单位申报报告
目录
市级园林单位申报报告------------------------1
创建“园林式单位”制度----------------------5
创建“园林式单位”措施----------------------7
校园绿化养护管理制度------------------------8
绿化布局效果图------------------------------11创建“园林式单位”汇报材料------------------17绿化平面效果图------------------------------21园林式单位（居住区）申报表------------------22
市级园林式单位申报报告
榆林市苏州中学原名榆林市第三中学，坐落于历史悠久、人文荟萃的塞上古城榆林，是榆林市内一所有重要影响的国立完全中学。
1998年在苏州市人民政府的援助下，学校扩大了办学规模，改善了办学条件，引进了先进的教育理念和教学方法，由初级中学扩建为完全中学，并更名为“榆林市苏州中学”。
20XX年12月被榆林市教育局确认为市级“重点高中”，20XX年12月被陕西省教育厅确认为省级“标准化高中”。
学校教学主楼建筑面积3625平方米，投资250万元，其中苏州市人民政府援助100万元；西教学楼建筑面积3874平方米，投资290万元，其中苏州市人民政府援助50万元。
学生餐饮楼建筑面积7900多平方米、造价1200万元，其中苏州市人民政府援助50万元。
20XX年8月，苏州市人民政府向学校捐赠电脑50台，并配备了价值114万元（其中学校配套50万元）的现代教育设施。
学校因此建起了校园网、多媒体计算机系统、多功能报告厅、校园智能广播网、教师备课系统和电子阅览系统，学校现代教育水平大大提升。
近来来，学校将建设园林式校园作为提升文化品位、以创建“三园式”学校为目标，以创造优美的育人环境为抓手，积极开展校园绿化工作，在校领导及师生的共同努力下，校园绿化取得了瞩目的成绩。
我们认为，我校已具备申报市级园林单位的各种有利条件，具体表现为以下几方面。
一、领导重视，机构健全
我校领导十分重视园林绿化和管理工作，为加强组织领导，形成工作合力。
学校成立创建园林式单位工作领导小组：
组长：
郑国强
副组长：
马志光、刘建雄
工作领导小组下设办公室，由刘建雄同志兼任办公室主任，各部门相关人员为组员，具体负责搞好学校的园林绿化和养护管理工作。
二、深入宣传，全员参与
创建园林式单位需要全体师生的共同参与和支持，要积极宣传创建市级园林式单位的重要意思和有关城市绿化的法规政策，开展多形式、多层次、多角度的宣传，使创建工作成为全校师生共同关心、共同参与的活动。
把园林式学校的创建作为学校德育工作的重要内容，在学校德育工作中，有计划的安排环境教育活动，配合学校校园的“净化、绿化、美化、教育化”工程，开展多种形式的环保教育宣传活动。
近年来，我校全体教职工经常参与义务植树种草活动，并要求每位教职工至少养一盆花木，同时在教学区、办公区、生活区摆设盆景，使教职工养成爱花、护花、美化环境的习惯。
三、科学规划，精心设计，突出特色
我校的园林绿化工作是有具有一定资质的园林专家指导，并经校委会多次讨论，在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现教育特色，突出园林个性化特点。
四、品种丰富，布局合理，环境优雅
在绿化格局和树种上做到阔叶和针叶、落叶和常绿结合，乔灌草花相结合，做到高矮、色彩、风韵相搭配，使校园四季常绿。
五、着眼发展，精心施工，保障有序
自从创建工作开展以来，学校已先后
投资12万元对校园进行了全面硬化、绿化、美化和净化，其中绿化投资10万元，在绿化、美化过程中严格控制树种、花木采购关，确保苗木质量，并雇佣土木严格按园林专家要求挖坑、填土、施肥、科学种植，绿地面积先后总计已达2035平方米，校园基本形成乔、灌、花、草相间，四季常绿，三季有花的格局，为师生的工作、学习、生活营造了一个绿色、洁净、有没、舒适、和谐的校园环境。
1、我校于今年开学至5月期间，投入人力、物力、财力，高标准、高水平地完成校园新增绿化。
其新增绿化面积如下：
（1）大门前花草、盆景。
（2）主教学楼前花草、盆景。
（3）行政楼道，花盆。
（4）教学楼一层、花盆。
（5）教师内、办公室室内花盆。
2、校园内配置总体比例适当的园林设施及盆景。
合理布置公益性标语、内容积极健康。
盆花、各类花草树木错落有致，美观大方，与环境协调。
且由专人定期修剪、花木、补种。
确保我校四季常青，三季有花。
六、资金保证，专业护理，科学维护
加强对绿化成果的管理，落实工作责任制，克服“重栽培、轻养护”的观念。
绿化管理工作是一项长期性的且具有较高专业技能的工作，为了确保园林植物养料充足，生长旺盛，我校每年投入了大量的管理养护资金，够美了修剪工具及设备、农药、肥料等，还特别制定了养护管理制度，责任到人，责成其对园林内植物进行定期浇水修剪、施肥、除草、杀虫、及防冻工作，保持数目花草生长旺盛，绿化效果的持久性。
综上所述，我校已具备申报市级园林单位资格，希望上级部门给与我校忠恳的建议及评审验收的机会，我们相信，通过本次申报创建市级园林单位活动，会是我校环境更优美，管理更加科学，教育教学质量更上新台阶。
榆林市苏州中学
二0一二年五月二十五日
篇二：
市级园林式单位申请报告
市级园林式单位申请报告
蚌埠慕远学校
蚌埠慕远学校是按照市委、市政府对我市教育布局的整体规划要求，由经济开发区兴建和管理的一所现代化的九年一贯制公办学校。
学校占地面积80余亩，建筑面积达30000多平方米，招生规模可达72个班级。
整个校园分为教学区、运动区、活动区。
教学区包括中学部和小学部教学楼、实验楼、综合楼及行政办公楼、运动区包括室内体育馆以及符合国际标准的大型体育场、网球场学生篮、排球场、乒乓球活动场等。
活动区包括学校广场及中学生课间活动区和小学生课间活动区。
另外还有学生食堂和学生公寓。
学校按省级一流标准配备了现代化的教育教学设施。
每间教室配备了超大屏幕液晶电视和多媒体教学系统、监控系统。
功能齐全的各种专业教室（包括陶艺、书法、三棋、劳技、烹饪、音乐、书画、舞蹈等教室）可满足不同兴趣爱好的学生学习要求。
校园内环境幽雅，小桥、流水、竹园、亭台处处透着恬淡、宁静。
二00八年九月一日，慕远学校正式揭牌并开学。
学校以小班化教学为基础，小学部每班招生限额40名以内，二00八年秋季学校招收了一年级六个班，二、
三、四年级各一个班以及七年级三个班。
开办了慕远学校附属幼儿园，招收了幼儿大班四个班，生源总数达516人。
今年以来，学校进入快速发展期，班级规模，教师人数呈爆发性发展态势，学校现有教职工100余名，在校学生1300余人。
中小学教学班达到26个，幼儿班达到8个。
学校老师在教育主管部门举办的各级各类教学比赛中均取得优异成绩，学校食堂也通过了国家A级验收。
并连续获得20XX年度区级文明单位、20XX年度市双拥模范单位、市禁毒示范学校、市防震减灾示范学校等荣誉称号。
建校以来，学校就把高起点、高标准、高质量的绿化贯穿学校的规划设计、建设施工和日常管理之中，加大资金投入，突出学校特色，提升绿化品位，形成了校在绿中、楼在园中、人在景中的校园绿化风格。
学校聘请了江苏省建筑园林设计院对学校绿化建设进行规划设计。
三年来，按照以点带面、分布实施的原则，严格按照规划设计方案组织建设施工。
到今年已完成直接投资150余万元，种植绿地4万多平方米，种植灌木40余种、乔木40余种，摆放盆花500余盆，栽植广玉兰、垂柳、雪松、桂花、香樟等树木。
同时，加强小品建设，先后建设了喷泉、小池和园桥、竹林小景、凉亭、种植园等，构建了学校园林绿化的亮点。
根据蚌埠市园林式单位评选标准，学校对园林式学校的创建工作进行了认真准备，现将创建工作总结如下：
一.加强领导，建立健全各项工作制度
学校领导十分重视园林式学校的创建工作，制定了园林式学校的创建方案，成立了以校长为组长，办公室、总务处、教导处、政教处、团委、等部门负责人为成员的领导小组，下设办公室，并成立了宣传教育、课内教育、课外教育、环境建设四个工作小组，分工负责组织园林式学校的创建工作。
我们还把创建“园林式学校”纳入学校工作的计划，制定了创建“园林式学校”活动方案。
在资金和场地方面也保证环境教育活动的需要，从而有效地保证了创建“园林式学校”的工作和日常的环保教育工作的落实。
同时，为了保证创建工作的顺利进行，通过培训、派出学习等多种形式对教职工进行有关环境、环保等方面知识的学习，引导教师明确创建“园林式学校”的重要意义。
以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益,在学校建设中体现可持续发展的理念。
开展园林式学校的创建活动，有利于增强师生的环保意识，有利于学校的综合素质的发展，是推进素质教育的一个重要载体，是素质教育的重要组成部分，是培养具有环保意识的人才，实施可持续发展战略的保证。
二.改进方法，在学科教学中渗透环境教育
我校在创建“园林式学校”的过程中认识到，加强环境教育，提高师生的环保意识，环保能力是建设“园林式学校”的重点。
因此，我们在创建“园林式学校”之初就把环境教育作为重点来抓，而且把学科教师渗透环境教育作为主渠道。
为了提高我校师生环保意识，增长环保知识，学校一是对全校师生进行了环保国情、环保知识、环保法规和环保道德伦理为主要内容的环保教育，帮助师生逐步树立起可持续发展的战略思想。
二是通过培训骨干或专题讲座等形式，向全校师生系统介绍有关环境保护方面的知识。
使培训与课堂教学渗透相结合，从不同层面和角度丰富学生的环保知识，提高学生对环境知识的理解和环境欣赏能力，促使环保教育进一步制度化、系统化。
三.抓养成教育与训练，寓环境教育于活动之中
我们把园林式学校的创建作为学校德育（:
园林式单位申请报告）工作的重要内容。
在学校德育工作中，有计划的安排环境教育活动，配合学校校园的“净化、绿化、美化、教育化”工程，开展多种形式的环保教育宣传活动。
使学生有机会直接接触环境、认识环境、欣赏环境、建设环境，发挥学校环境“潜课程”的教育作用。
我们还开展了专题教育活动：
3月12日植树节组织师生开展植树活动；10月25日，开展了“校史、校情”班级板报的评比；10月29日，组织了“爱校、荣校”的演讲比赛活动。
通过这些活动让学生关注地球、关注我们的家园、关心我们身边的环境，在活动中让学生得到真切体验。
在创办学校特色的过程中，我们注意把创“园林式学校”，特别把环境教育与行为规范养成教育有机结合起来。
在行为规范养成教育中，渗透环保的教育，引导学生爱护环境的良好行为习惯。
我们对学生在校的行为习惯提出了明确的要求，由校团委、大队部组织成立了“校园环保卫士”，要求学生爱护环境、培养良好的卫生习惯，使每一个学生成为自觉维护学校优美环境的“使者”。
四.加大投入，建设整洁、优美的校园环境
我校在素质教育、终生教育和可持续性发展思想观念的引导下，特别重视校园文化氛围的营造，十分强调隐性课程对学生的潜在影响，注重用整洁、优美、宁静、高雅的环境感染每一位师生。
三年来，学校加大投入，有目的、有计划、有步骤地对校园进行改造，加强校园环境的建设。
同时，注重校园文化建设，以超前意识、科学态度，围绕“以人为本、环境育人”建设校园文化，把整个校园建成环境教育的大课堂，使教师学生耳濡目染，受到环境保护的启迪和教育。
几年来共投入约150余万元资金进行校园绿化建设，现在的校园布局合理、色彩协调，绿化面积达到80000平方米，覆盖率达75%。
形成了四季有鲜花，终年见绿的优美校园，使校园环境更洁静，给师生创造了一个清新的教育氛围。
在净化、绿化的基础上，我们努力追求校园环境的美化、教育化，充分挖掘校园环境的教育功能，达到环境与教育的和谐，环境与人的和谐。
综上所述，我校对照《蚌埠市园林式单位（小区）评选办法》和《蚌埠市园林式单位（小区）评分细则》，经过认真自查自评，认为我校符合评选标准。
特申报市级园林式单位，请予以考评。
篇三：
园林式单位申报材料
篇一：
创建园林式单位汇报材料
撒播绿色理念建设美好校园----临湘市第五中学关于创建“园林式单位”汇报材料临湘市第五中学是岳阳市示范性学校，位于临湘城区向阳路17号,交通便捷,环境优美，学校占地面积95000平方米，现有学生2400多人，教师213人。
近年来，为积极响应上级创建“园林式单位”的号召，我校在校园的园林绿化、基础设施等建设上下了不少功夫，并取得了显著成效，目前，学校绿化建设主要以绿化带、园林造型为主，其中建有六个500m2的灌木池，盆花及盆景共计113盆，园林小品及景点4个，校园绿化面积现为36800㎡，绿地率达到了38%，绿化覆盖率为48%。
植物配置方面，有乔木1140株，灌木36420株，草本360株。
乔木、灌木和草地三者综合分布，结合学校后山的天然绿化带，形成了我校的特有的园林绿化风格。
现将我校园林绿化建设和管理工作汇报如下：
一、领导重视，机构健全，全体参与。
根据创建要求，我校领导十分重视，将创建工作提到议事日程，成立了以校长曹道仁为组长、杨精卫和李勇为副组长、各处室主任为成员的创建领导小组，专门负责创建督促和协调工作。
按照实施方案，领导小组督促指导各处室、年级组开展“创建省级园林式单位”活动。
班主任是此次活动的第一负责人，在学校团委和班主任的努力下，我校先后成功开展“我与小树同成长”“小草的话”等征文比赛，创办了两期主题为“绿色和谐校园”的黑板报，召开了一次“撒播绿色理念，建设美好校园”的主题班会。
全体师生共同参与以绿色为主题的丰富多彩的校园文化，形成了爱花、护花、热爱生活环境的良好习惯，达到了人与自然地和谐相处，为我校此次的创建工作营造了良好的氛围。
二、整体规划，精心施工，保障资金
学校的园林景观环境由具有国家资质的临湘市园林绿化管理中心担任校区绿化的设计工作，经过多年来的投入建设，形成了现在层次分明，绿色满目，布局合理的校区景观。
今年以来，我校积极投入创建“湖南省级园林式单位”工作，共投资20万多元完善了办公楼西侧绿化基础设施建设和园林景点制作，移栽桂花树23棵。
在绿化施工过程中，学校严格执行社会监理制，严格控制树种、草皮采购关，确保苗木质量，确保施工质量，完成的绿化工程，使学校内园林绿化建设又上了一个新的台阶。
三、专业管理，科学维护，添置设备
我校是目前我市规模较大的高级中学，针对学校面积大，设施管理维护复杂，我校领导根据学校实际情况制定了一系列规章制度和行之有效的管理措施。
1、将学校日常管理和绿化管理分成两个组，日常管理组主要负责值勤、巡逻、及时搞好日常维护及管理工作，并做好校区内的日常保洁。
绿化组主要负责园林绿化建设与维护，及时搞好校内灌木、花草修剪及清除杂草与病虫害防治工作。
2.指派一名技术员对学校内园林管理绿化负全责，对花草的修剪、施肥、防治病虫害进行全面指导，并不定期到兄弟单位学习先进管理经验，不断充实技术力量，基本保证了学校内花木长势良好，四季常绿。
3.克服经费困难，及时添置手剪、篱笆剪、打药机等园林绿化设备，为校区园林绿化维护提供了有力的保障，使校区的园林绿化随时保持着整体美观。
四、品种丰富，布局合理，环境幽雅
我校校区的园林景观以绿色环保为主题，结合生活区、办公区原有的灌木丛，在建筑物周边分布草皮绿化带、杨树、樟树等树种，以绿色、自然为特色。
师生置身其中，感受清风抚面，淡月映竹，暗香浮动，令人流连忘返。
整个校区乔木、灌木、草皮合理分布。
具体品种有红继木，杜鹃、红叶石楠、红玫瑰、金叶女桢、桂花球、铁树等常绿灌木，还种有桂花、银杏、樟树、水杉等乔木，校园内的树木与花草不仅引用了绿化常用品种来配置，还将乔木、灌木和草地三者分布，形成了我校丹桂飘
香、四季花开、花果交替，空气流动感强的优美环境。
本次申报省级园林式单位，迎接上级主管部门的评审是我校绿化工作的一件大事，也是我校绿化工作学习和进步的机会。
我们相信，通过此次评审，我们必将更加完善我校的基础设施建设，在师生中撒播绿色理念，为建设美好和谐的五中校园而努力！
临湘市第五中学
20XX年11月6日篇二：
园林单位申报材料
珍爱绿色生命构建和谐家园
—xx县财政局省级园林单位申报材料
（20XX年7月24日）
高大挺拔的xx山下，风光旖旎湄水河边，有一处美丽
的机关院落，这里，一年四季是花的海洋，春夏秋冬是绿色的家园。
走进高大威严的大门，映入眼帘的是一片片葱葱的绿，一簇簇盛开的花。
仰视头顶，高达挺拔的水杉、银杏、樟树等高大乔木遮天蔽日，俯视脚边，杜鹃、月季、菊花等
花卉争相竞艳，一座座亭阁隱入林间，一条条小道曲径通幽。
这，就是xx县财政局机关大院。
我局机关现有干部职工98人，30%以上都是35周岁以
下的年青人，是一支业务技术过硬、行业风气正、服务意识强、充满活力和生气的队伍。
多年以来，我局以建设绿色园林单位为目标，实现人与自然的和谐发展，积极开展园林绿化工作，在全体干群的共同努力下，取得了可喜的成绩。
现将我局的园林绿化工作汇报如下：
一、绿是希望与活力的色彩，机关绿化工作与财政工作
同等重要
这是我局机关绿化工作的指南，也是我局领导对园林绿
化工作的态度和决心。
为此，我局组建了xx县财政局园林绿化工作领导小组，由局长xx同志负总责，书记xx同志担任组长，副局长xx同志担任副组长，其他局班子成员为组员，负责全局的园林绿化建设和养护治理工作。
领导小组成员同心协力、齐抓共管，分工负责，工作有计划、有目标、有考核。
近几年来，先后制定了《xx县财政局机关绿化规划》、《xx县财政局机关绿化管理办法》、《xx县财政局机关绿化奖惩制度》等系列管理制度，绿化工作始终坚持以规划为龙头，目标任务逐年分解，对局属各单位实行绿化年度目标管理，加大考核结果的利用力度，并与干部职工年终奖励挂钩，确保我局的绿化工作走上制度化规范化治理的轨道。
我局的园林绿化工作得到了各级领导和广大干部职工的大力支持和热情参与。
国家财政部、xx省财政厅、xx市财政局、xx县委、县政府领导多次来我局参观考察，并对我局绿化工作给予指导和资金扶持。
我局在日常绿化中，组织全体干部职工开展了“建成一片绿、奉献一份爱”义务植树、种花种草活动，建绿、护绿、爱绿已经深入人心，并且内化为自觉行动，营造了绿化工作的浓厚氛围。
三年来，共种植树木1000余株，种植面积达3000平方米。
近年来，为使我局的绿化工作更上台阶，园林绿化领导小组科学划分区域，按照局部服务全局、个体服从总体的原则，要求局属各单位在各自区域内有计划的种养一些花木，既达到了总体绿化的目的，同时又克服了千篇一律的重复感，使绿化工作保持了共性，又突出了单位的个性；我局每年组织一次百花争艳赛，要求每位员工至少种养一盆（棵）花木参赛，评选出名次，给予一定的物质奖励，以此推动干部职工种花草积极性，籍此提升盆景的品位和人的审美观。
同时在办公、生活区域摆设盆景，使全体职工养成爱花、护花，美化环境的良好习惯，形成绿色的办公、生活环境，达到人与自然的和谐相处。
二、力求完美，精益求精，打造靓丽风景点
我局的园林景观科学设计，整体规划，精心施工，由具有一定资质的xx县园林管理处担任绿化的设计工作，并经过专家们多次讨论，多次修改，形成了现在曲径通幽、绿色满目、层次
分明、布局合理，集观赏与休闲于一体的园林景观，与具有现代气息的宏伟建筑和美丽的水库景观浑然一体，达到了景中有景的效果。
在施工过程中，我们严格执行社会监理制，严格控制树种、草皮采购关，确保苗木质量，确保施工质量。
完成的绿化工程，已经成为双峰县一大亮丽的风景，赢得了省市等各级领导的广泛赞誉。
三、品种丰富，环境幽雅，达到人与自然的和谐统一我局园林景观以绿色环保、休闲观赏为主题，结合生活、办公区原有的灌木丛，在水域和建筑物周边分布草皮绿化带，沿湖布置垂柳，以绿色、自然为特色，既有开阔视野的绿色草皮带与清亮的湖面，又有宁静清幽的林苑小道，还有单杠、迈步机、仰卧起坐平台等健身器材，以及篮球场、网球场、羽毛球场等运动场地。
游人置身其中，感受清风抚柳、淡月映竹、潺潺流水，休闲健身，令人流连忘返。
我局总面积为12000㎡，其中绿地面积为6000㎡，绿化覆盖率为50%，总投资300万元。
整个景观乔木、灌木与草皮合理分布,乔木有香樟、桂花树、垂柳、柿树、国槐、雪松、广玉兰等。
灌木以女贞、海棠、紫薇、月季等为主，兼种木槿、石榴等,从而形成了丹桂飘香、四季花开、花果交替，空气流动感强的美丽环境，尤其是一亭阁与具有现代气息的宏伟建筑和美丽的水景观遥呼相应，相得益彰，整个区域曲径通幽、怡心宁静。
四、资金保证，科学维护，达到专业绿化水平
绿化治理工作是一项长期性的，具有较高专业性能的工作。
为了确保园林植物养料充足，生长繁茂，我局每年投入了大量的养护资金，购买了修剪机械、浇水设备及肥料等，并同我县园林绿化处签订绿化养护协议，委派专业人员对园林绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫、中耕和防冻等专业的绿化养护工作，从而使我局绿化治理形成了专业化的治理体系。
本次申报省级园林式单位，迎接上级主管部门领导的评审是我局绿化工作的一件大事，也是我局绿化工作学习和进步的机会。
我们相信，通过此次评审，将使我们的绿化工作更上台阶，为我县创建全国优秀旅游城市的良好形象增砖添瓦。
篇三：
园林式单位申报材料勉县职业教育中心
园林式单位申报材料
二〇一二年七月
目录
1、勉县园林式单位申请表
2、勉县职业教育中心关于申报县级园林式单位的申请报告
3、绿化委员会成员名单
4、绿化委员会职责
5、勉县职业教育中心绿化管理办法
县级园林式单位申报表
单位名称：
********勉县职业教育中心
关于申报县级园林式单位的申请报告
勉县城市园林站：
根据国务院《城市绿化条例》、《陕西省城镇绿化条例》和勉县政府发【20XX】44号文件精神，为加强我单位绿化建设，提高城市整体绿化水平，推动我县园林式单位和园林式小区居住建设活动广泛、深入的开展，对照我县园林式正式单位申报条件，经我校研究，决定申报为“县级园林式单位”。
勉县职业教育中心地处勉县绿缘路西段，位于勉县检察院以西，勉县综合医院正南，是一所震灾后重建学校，于20XX年7月竣工并交付使用。
学校总占地41380平方米，绿地面积14674平方米，绿地率35.46%。
学校自建设以来，就把高起点、高标准、高质量的绿化贯穿学校的规划设计、建设施工和日
常管理之中，加大资金投入，突出学校特色，提升绿化品位，形成了校在绿中、楼在园中、人在景中的校园绿化风格。
聘请了陕西省城乡园林设计院对学校绿化建设进行规划设计。
三年来，按照以点带面、分布实施的原则，严格按照规划设计方案组织建设施工。
到今年已完成直接绿化投资500余万元，种植灌木30余种、乔木10余种，栽植广玉兰、垂柳、银杏、桂花、香樟、梭罗等树木。
同时，加强小品建设，先后建设了喷泉、竹林小景、小汉江堤防等，构建了学校园林绿化的亮点。
自学校投入使用以来，学校高度重视学校园林建设的维护和管理，购置了整套绿化养护配套设备，制定了绿化管理制度，安排了绿化专门管理人员，形成了制度化、规范化的绿化管理工作机制。
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