四年级上-作文指导：写一件有关规则的事.ppt

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上次课总结，请大家关注哦！

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精彩开头！

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漂亮结尾！

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四年上册第八单元四年上册第八单元-规则规则规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

在规则面前，我-习作要求：

习作要求：

国有国法，家有家规，有了规则，遵守规则，国有国法，家有家规，有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活，选择以下一种情况写一人们才能和谐有序地生活，选择以下一种情况写一写。

写。

v在规则面前，我在规则面前，我-v为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。

为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。

如果人人都能自觉遵守各种规章制度，如果人人都能自觉遵守各种规章制度，也就是自觉遵守各种规则，我们的社会将也就是自觉遵守各种规则，我们的社会将是多么的美好呀！

是多么的美好呀！

可是可是警警醒醒！

规则无处不在规则无处不在马路上：

红灯停，绿灯行，不能超速，不逆行，公交车自觉购票。

马路上：

红灯停，绿灯行，不能超速，不逆行，公交车自觉购票。

公园里：

爱护卫生、爱护公物，不折断花草树木。

公园里：

爱护卫生、爱护公物，不折断花草树木。

学校里：

学校里：

“四项评比四项评比”细则、课堂纪律、细则、课堂纪律、班规班规。

运动场：

打篮球、游戏等规则。

运动场：

打篮球、游戏等规则。

家庭生活常规、超市里、医院里、社村里。

家庭生活常规、超市里、医院里、社村里。

写作指导写作指导心理活动的描写心理活动的描写片段一：

片段一：

忽然，我看到了货架旁边有一张忽然，我看到了货架旁边有一张100元人民币，我上前把它捡元人民币，我上前把它捡了起来。

了起来。

“真是天无绝人之路啊，终于可以买一套变形金刚了。

真是天无绝人之路啊，终于可以买一套变形金刚了。

”心中暗暗想道，可过了一会儿，我又想：

我不是想做一个拾金不昧心中暗暗想道，可过了一会儿，我又想：

我不是想做一个拾金不昧的好少年吗？

我应该把它归还给失主，于是，理智和虚荣展开了激的好少年吗？

我应该把它归还给失主，于是，理智和虚荣展开了激烈的搏斗，一边说：

烈的搏斗，一边说：

“拿去买玩具吧，你不是早就希望有一套变形拿去买玩具吧，你不是早就希望有一套变形金刚了吗？

金刚了吗？

”一边说：

一边说：

“捡到别人的东西就要还给别人，不应该据捡到别人的东西就要还给别人，不应该据为己有。

为己有。

”最终，理智占了上风，我想：

掉钱的人应该会回来找吧。

最终，理智占了上风，我想：

掉钱的人应该会回来找吧。

我便站在原地等待失主。

我便站在原地等待失主。

片段二：

片段二：

我犹豫不决，时间一分一秒过去了，我很着急，猛地，我不加思我犹豫不决，时间一分一秒过去了，我很着急，猛地，我不加思索的横穿马路。

索的横穿马路。

.只听只听“嘎嘎”的一声，一辆黑色的小轿车已经停的一声，一辆黑色的小轿车已经停在了我的前面，路旁的人有的在说：

在了我的前面，路旁的人有的在说：

“多悬啦多悬啦”，这时，我的脸都煞，这时，我的脸都煞白了，周围人再说什么，我听不清，慢吞吞地走着，好像忘记了上学白了，周围人再说什么，我听不清，慢吞吞地走着，好像忘记了上学的事的事.过了好一会儿，我才醒悟过来，虽然上学没迟到，但这件过了好一会儿，我才醒悟过来，虽然上学没迟到，但这件事我永远也忘不了！

事我永远也忘不了！

精彩开头精彩开头11、孟子说：

没有规矩不成方圆。

规则有大有小，如果你遵守孟子说：

没有规矩不成方圆。

规则有大有小，如果你遵守规则，生活就会更美好，如果你违反规则，事情会变得很规则，生活就会更美好，如果你违反规则，事情会变得很糟糕。

糟糕。

22、“不以规矩，不成方圆。

不以规矩，不成方圆。

”这句话说的一点都不错。

有了这句话说的一点都不错。

有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。

规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。

33、世界上有各种各样的规则：

不随地吐痰、不乱扔垃圾、不世界上有各种各样的规则：

不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯；在规则面前，我选择遵守，并永远记在心里。

闯红灯；在规则面前，我选择遵守，并永远记在心里。

44、规则是要遵守的，提起规则就使我想起了一件非常难忘的、规则是要遵守的，提起规则就使我想起了一件非常难忘的事情。

事情。

漂亮结尾：

漂亮结尾：

1、通过这次比赛我明白了：

只有遵守规则，我们的游戏才能玩的更快乐，我们的、通过这次比赛我明白了：

只有遵守规则，我们的游戏才能玩的更快乐，我们的生活也会更美好。

生活也会更美好。

2、这件事虽然过去了很久，但我仍然忘不了，因为这让我知道只有遵守规则，黑、这件事虽然过去了很久，但我仍然忘不了，因为这让我知道只有遵守规则，黑熊才会快乐健康地成长和生活；只有遵守规则，我们大家才会生活得和谐有序。

熊才会快乐健康地成长和生活；只有遵守规则，我们大家才会生活得和谐有序。

3、“叮铃铃叮铃铃”，下课铃响了，我长长地吐出一口气，双手捧着试卷交给了老师。

，下课铃响了，我长长地吐出一口气，双手捧着试卷交给了老师。

在这张卷上，有一道题没有填上答案。

但是，看着这书空白，我心里踏实极了，在这张卷上，有一道题没有填上答案。

但是，看着这书空白，我心里踏实极了，因为规则面前，我战胜了自己！

因为规则面前，我战胜了自己！

4、看到爷爷采纳了我的建议，我的心里有说不出的高兴，因为在规则面前我遵守、看到爷爷采纳了我的建议，我的心里有说不出的高兴，因为在规则面前我遵守了，真是了，真是“国有国法，家有家规。

国有国法，家有家规。

”有了规则我们一定要遵守，这样我们才能有了规则我们一定要遵守，这样我们才能和谐有序的生活。

和谐有序的生活。

在规则面前，我_一、开头一、开头（略写）（略写）没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆有了规则有了规则才能有序的生活。

才能有序的生活。

二、中间二、中间（详写）（详写）交代交代时间时间地点、人物、事情的起因地点、人物、事情的起因那是那是我我事情的经过事情的经过：

详写事情的来龙去脉详写事情的来龙去脉心理描写：

心理描写：

心想心想.喜出望外、兴奋不已、忐忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气喜出望外、兴奋不已、忐忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、幡然醒悟愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、幡然醒悟语言描写：

语言描写：

说的话说的话.动作描写：

动作描写：

一系列的动作一系列的动作.动词的准确运用动词的准确运用.神态描写：

神态描写：

喜怒哀乐喜怒哀乐三、结尾三、结尾（写感悟）略写（写感悟）略写通过通过.事，我懂得了事，我懂得了.在规则面前，我选择了在规则面前，我选择了诚实诚实