海南省海口市第十四中学学年八年级下学期期中考试语文试题.docx

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海南省海口市第十四中学学年八年级下学期期中考试语文试题

海口市第十四中学2018—2019学年第二学期期中考试初二年级语文试卷

考试时间：

120分钟满分：

100分命题人：

唐震麟审题人：

张少丽得分：

1、基础知识与运用。

（共2分）

  1.请工整的在字格中抄写下面的一句话。

（2分）

博学笃志切问近思。

2．看拼音写汉字，看汉字写注音。

（3分）

　　月色便朦（    ）胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng yuè（  ）（    ）的铁的兽脊（    ）似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

那声音大概是横笛，wǎn（    ）转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他mí（    ）散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

朦（  ）胧yǒng yuè（ ）（ ）兽脊（ ）wǎn（ ）转mí（）散

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（  ）（2分）

A．改革开放是基本国策，这无可置疑，必须坚持。

B．教师在课堂上应在学生习以为常的地方挖掘出新东西来，这样才有吸引力。

C．我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。

D．教育改革的号角刚刚吹响，海口市教育局一马当先，走在了教育改革的前排。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（  ）（2分）

A．有关部门近日发出通知，要求各地清明节期间防止安全不出现问题。

（删掉“防止”）

B．为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

（把“加快”改为“提高”）

C．在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后，立即受到世界各大媒体的关注。

（删掉“在”和“后”。

）

D．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就看能否培养学生自主学习的能力。

（把“要”改为“能否”）

5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）

A、《社戏》是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。

本文按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路构思全文。

B、《安塞腰鼓》一文的作者刘成章，这篇散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。

C、《恐龙无处不有》一文中，南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。

D、《核舟记》一文的作者是明朝文学家王叔远。

本文通过对核舟的细致描绘，赞美了雕刻家的精湛技术，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就。

6、仿照下面例句写两句话，要求与例句格式相似，语句通顺。

（3分）

我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草，为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿写：

我不是______________，而是____________________________，______________。

、7、综合性学习（共4分）

近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。

学校学生会准备举办“低碳生活”为主题的校园宣传活动。

请你按照要求，完成下列任务。

（1）、请你拟一则以“低碳生活”为主题的宣传标语。

______________________________________________________________

（2）、请你再举出二则关于低碳生活的例子。

如骑自行车，少开车________________________________________________________________

________________________________________________________________

8、古诗文默写。

（8分）

（1）_________________，君子好逑。

（2）芳草鲜美，__________________。

（3）蒹葭萋萋，___________________。

（4）____________，悠悠我心。

5）城阙辅三秦，____________，（6）____________，胡不归。

（7）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句________________，___________。

表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

二、古诗鉴赏。

（4分）

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

9.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”广为世人传诵，成为千古名句，请选择一个角度（如修辞等）简要分析它的妙处。

（2分） 

  ______________________________________________________________

10、这首诗抒发了作者怎样的感情？

（2分） 

  ______________________________________________________________

三，文言文阅读（10分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（有删节）

11、 解释下列加点词语（4分）

（1）心乐之（     ） 

（2）水尤清冽（     ） 

（3）、佁然不动（  ）（4）以其境过清（     ）

12、 翻译句子（4分）

（1） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

_____________________________________________________________________________

（2） 斗折蛇行，明灭可见。

_________________________________________________________________________¬¬

13、选文第二段中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”是从什么角度来描写水的?

突出了水的什么特点?

（2分）

______________________________________________________________

四、阅读《大自然的语言》（节选），回答问题。

（10分）

大自然的语言

竺可桢

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

下面是一个例子。

⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。

而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。

如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

……

14.阅读第一段，请说出本段是按什么顺序进行说明的。

（1分）

答：

15、选文节选自《大自然的语言》。

请问，以“大自然的语言”为标题，有什么好处？

（2分）______________________________________________________________________

16，选文第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物侯知识。

”一句中的“许多”能不能删去？

为什么？

（3分）

答：

           ___________________________________________

17.写出选文第四和第五段中运用了哪两种说明方法？

并结合文中语句举例说明。

（4分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

五、阅读《老鞋匠》，完成题目（10分）

老鞋匠

  ①每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。

只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。

②那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋的摊位，我便走了过去。

③“大妹子，你是钉鞋后掌吧？

”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。

④这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了。

我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣；头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白的打着补丁的中山装，下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布满老茧、青筋凸现。

⑤见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐吧。

”

⑥我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿平整如一，很快就钉好了。

“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我只收你一只的钱。

”我不由得对他另眼相看了。

⑦鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。

我很尴尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：

“师傅，对不起，我没带钱，明天给你好吗？

”老人笑着说：

“没关系，就几元钱，算了吧！

”

⑧第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。

从那以后，我成了老人的铁杆顾客。

⑨老人很守时，非常讲诚信。

来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。

⑩有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。

北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客来。

为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。

顾客说，他已经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨中等他。

顾客当即拿出200元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：

“我应该感谢你呢，如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。

”

?

有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按妇女的要求换了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。

我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我争了起来。

老人劝我：

“大妹子别争了，让她走吧。

”事后，老人告诉我，他常遇到这样的人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。

?

前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知老人已经去世。

巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：

“我真后悔，上次不该少给他5元钱，去过很多地方钉鞋掌，就是没他钉得好。

”

?

随着社会经济的发展，手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视线，但那位让人温暖的老鞋匠，以及发生在他身上那些平凡而质朴的往事，一直在我的精神世界里，传递着不灭的温情。

18.选文是按照什么顺序记叙发生在“我”和老鞋匠身上的故事的？

（1分）

 _____________________

19.请从修辞角度简要赏析第④段的画线句子。

（3分）

  我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣。

___________________________________________________________________

20、文章结尾处写道老鞋匠及其发生在他身上的故事“传递着不灭的温情”，请阅读全文，用概括的语句写出“温情”具体表现在哪些事例？

（3分）

___________________________________________________________________

21.请简要说说文章最后一段的作用。

（3分）

___________________________________________________________________

四、写作（40分）

成长是奇妙的旅程。

软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩......这样，一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。

请以”原来,我也很”为题，写一篇不少于500字的作文。

【要求】

（1）请自主选择词语把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。

300字

300

500字

初二年级期中语文考试参考答案

1．略　2.méng　踊跃jǐ宛弥3.C　4.B　5、D6、示例1:

我不是燃烧在繁华街市的烟火,而是沉默书桌上的一支蜡烛，为深沉的夜晚照亮一丝光明。

示例2:

我不是激荡在波澜壮阔大海的浪花,而是宁静山谷里的一条小溪，为寂静的天地增添一抹生机。

7、

（1）宣传标语。

示例：

①从低碳做起，向绿色迈进②青山绿水长驻，鸟语花香永在。

③排碳低一点，未来美一点。

④绿色地球，低碳城市。

（2）如骑自行车，少开车：

又或者使用环保袋，杜绝燃烧垃圾塑料袋8、古诗文默写。

略

9.（2分）运用对偶或夸张的修辞手法，（1分），描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。

（1分），（或：

从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。

）（意思对即可） 

10、抒发了作者想要从仕希望得到引荐的愿望。

（2分）或者本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；（1分）希望能够出仕，一展才华，做一番事业。

（1分）（意思对即可）

文言文阅读答案11、略12、略13、描写角度：

[甲]间接描写（或：

侧面描写）水的特点：

清澈（或：

清）；

课内阅读14、时间顺序

15、大自然的语言”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。

（或答：

采用比喻的修辞手法，把物候现象比喻为“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。

）

15、“许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制，但不表示是全部，在这里“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物侯知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物侯知识”．若去掉“许多”，就与事实不相符．“许多”一词体现了说明文语言的准确性；

17.

（1）说明方法：

举例子．物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象

（2）说明方法：

作比较。

它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

课外阅读答案18.【答案】倒叙。

19.1）【答案】比喻（1分），把老鞋匠额头上的皱纹比作山间的沟壑，生动形象地写出了老鞋匠饱尝人世间的辛酸苦辣的形象，突出了他谋生的艰难（2分）。

20.【答案】①老鞋匠热情招呼“我”坐下，并用衣袖擦干净板凳；

②老鞋匠主动帮“我”修另外一只鞋子，却只收一只鞋子的钱，“我”忘记带钱，老鞋匠说不用给了；③老鞋匠在冷风细雨中等待丢失钱包的失主，却一分钱的报酬也不收，还感谢失主；④面对不讲理的顾客，老鞋匠很宽容，不计较。

（答到1点给一分，答到3条给满分）

21.【答案】内容上：

突出