会泽中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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会泽中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
会泽中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单项选择题
A、S—B量表
B、斯坦福量表
C、韦克斯勒量表
D、比纳量表
2：
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）
单项选择题
A、艺术性
B、复杂性
C、示范性
D、创造性
3：
家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。
（）
判断题
对
错
4：
在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）
单项选择题
A、顶峰现象
B、倒退现象
C、抑制现象
D、高原现象
5：
儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（）
单项选择题
A、依从阶段
B、认同阶段
C、内化阶段
D、注意阶段
6：
心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、高尔顿
C、比奈
D、罗杰斯
7：
“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。
（）
判断题
对
错
8：
态度的核心成分是（）。
单项选择题
A、行为成分
B、认知成分
C、情感成分
D、理智成分
9：
一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
10：
课堂效率的高低，主要取决于教师。
（）
判断题
对
错
11：
昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）
单项选择题
A、前摄促进
B、倒摄促进
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
12：
社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。
（）
判断题
对
错
13：
抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。
（）
判断题
对
错
14：
教育目的的功能有（）
多项选择题
A、导向功能
B、调控功能
C、评价功能
D、自治功能
E、约束功能
15：
人的年龄也会造成沟通障碍，所以“代沟”是指（）。
单项选择题
A、心理障碍
B、个性障碍
C、地位障碍
D、文化障碍
16：
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师校关系
17：
新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。
（）
判断题
对
错
18：
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
E、演示课
19：
下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（）。
单项选择题
A、火山地震
B、构造地震
C、塌陷地震
D、诱发地震
20：
自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森
21：
教学技能发展的最高形态是（）
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学方法
22：
1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
（）
判断题
对
错
23：
有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
24：
学校文化的核心是（）
单项选择题
A、物质文化
B、制度文化
C、校园文化
D、思想观念和行为方式
25：
在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（）
单项选择题
A、双因素论
B、群因素论
C、层次结构论
D、三维结构论
26：
在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
单项选择题
A、内部的、稳定的不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定内、可控制的
27：
张择端的风俗画《清明上河图》反映了（）时期的城市生活面貌。
单项选择题
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋
28：
数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）
单项选择题
A、牢记题目内容
B、很好的完成对心里问题的表征
C、有效的监控解题过程
D、熟练地使用计算技能
29：
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情
30：
教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
（）
判断题
对
错
31：
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
32：
实现人的全面发展的根本途径是（）
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、教育与体力劳动相结合
C、教育与脑力劳动相结合
D、教育与科学技术相结合
33：
在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。
（）
单项选择题
A、知情
B、情意
C、知意
D、知行
34：
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。
（2014年上半年）
单项选择题
A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓
B、合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通
C、不合法，教师授课应该使用普通话
D、不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定
35：
如何建立良好的学生集体?
其策略有（）。
多项选择题
A、善于向学生提出教育要求
B、树立明确的共同目标
C、建设一支好的学生干部队伍
D、培养健康的集体舆论
E、开展各种形式的活动
36：
全面调整各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（）
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
37：
教育与文化之间是一种什么关系?
（）
单项选择题
A、文化决定教育的发展
B、教育决定文化的发展
C、两者相互依存相互制约
D、两者没关系
38：
下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、电影由动态画面呈现
B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品
C、电影的发展以科技为先导
D、是一种由明星创作的“雅文化”
39：
心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。
（）
判断题
对
错
40：
信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80
41：
影响问题解决的因素包括（）
多项选择题
A、问题情境
B、定势
C、功能固着
D、知识经验
E、动机水平
42：
灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（）
单项选择题
A、感觉对比
B、感觉适应
C、后象
D、联觉
43：
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（）
单项选择题
A、教学目标
B、教学策略
C、认知策略
D、学习策略
44：
教师职业道德的特征包括（）
多项选择题
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
45：
认知方式分为（）。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
46：
学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。
单项选择题
A、精神面貌
B、思想观念
C、抽象思维
D、理性思考
47：
下列说法中，正确的是（）
单项选择题
A、教师的学科专业素养包括：
精通所教学科的基本知识和技能、了解与该学科相关的知识、了解学科的发展脉络、了解该学科领域的思维方式和方法论
B、小学教师不需要有教育科研能力
C、教师教育就是师范教育
D、教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式
48：
学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。
（）
判断题
对
错
49：
教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）
单项选择题
A、教员
B、办事员
C、课堂的管理者
D、学生模仿的榜样
50：
学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。
（）
判断题
对
错
51：
（）是班级文化的灵魂文化。
单项选择题
A、制度文化
B、精神文化
C、行为文化
D、道德文化
52：
教育过程中的师生关系是知识授受的关系。
（）
判断题
对
错
53：
对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）
单项选择题
A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权
B、政治经济制度制约教育改革的方向
C、教育相对独立于政治经济制度
D、教育对政治经济制度具有凌定作用
54：
根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
55：
受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。
（）
判断题
对
错
56：
教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。
（）
判断题
对
错
57：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。
单项选择题
A、学习成绩差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、不遵守纪律的
58：
多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、可比度
59：
以卜属于学生群体差异的是（）。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
E、社会文化差异
60：
在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、矛盾性
D、不平衡性
1：
答案A
解析世界上最著名的智力量表是斯坦福-比纳量表，简称S-B量表，所以这道题的答案应为A（本解析由233网校学员提供）
2：
答案D
解析
3：
答案错误
解析家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。
4：
答案D
解析
5：
答案C
解析
6：
答案D
解析
7：
答案错误
解析
8：
答案C
解析情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。
9：
答案A
解析一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。
文学属于人文学科，所以选A。
（资料来源《当代教育心理学》）（本解析由张恩凯提供）
10：
答案错误
解析课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等要素的相互协调。
11：
答案A
解析
12：
答案正确
解析√
13：
答案错误
解析恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。
14：
答案A,B,C
解析
15：
答案C
解析在影响人际沟通的障碍中，地位障碍是指由于阶级、政治、宗教、职业的不同而形成的不同的意识，价值观念和道德标准，使人们对同一信息会有完全不同的解释，从而造成沟通的困难，甚至年龄也会造成沟通障碍，所谓“代沟”就是一例。
16：
答案A
解析师生关系是教师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。
17：
答案正确
解析评课者要以合作者、探究者、学习者、见闻者、欣赏者的身份，以平等、和谐、探讨、交流、尊重、谦虚谨慎的态度去评课。
（本解析由张恩凯提供）
18：
答案B,D,E
解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授课与巩固课均是按教学任务划分的。
19：
答案B
解析构造地震是由于岩层断裂，发生变位错动，在地质构造上发生巨大变化而产生的地震，也叫断裂地震。
我国和世界上发生的绝大多数地震都属于这种地震。
20：
答案A
解析
21：
答案C
解析
22：
答案错误
解析1903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
23：
答案B
解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。
24：
答案D
解析
25：
答案D
解析吉尔福特主张智力结构的三维结构论。
他认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。
（本解析由张恩凯提供）
26：
答案B
解析维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：
内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控归因。
其中，任务难度属于稳定的、外在的、不可控的归因。
27：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《清明上河图》为北宋风俗画作品，生动记载了北宋时期城市生活的面貌，具有极高的历史价值和艺术水平。
因此本题选C。
28：
答案B
解析
29：
答案A
解析教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属体贴，规定限制是结构创设。
30：
答案正确
解析略。
31：
答案A
解析
32：
答案A
解析识记性试题。
根据马克思关于人的全面发展学说，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。
（本解析由张恩凯提供）
33：
答案D
解析
34：
答案C
解析教师的语言行为规范要求教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。
35：
答案B,C,D,E
解析建立良好的学生集体可以从以下几方面着手：
确定班集体的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。
36：
答案A
解析
37：
答案C
解析教育和文化之间实际上是一个相互支撑、相互制约的关系。
38：
答案D
解析电影属于大众文化，比较通俗，不能称之为“雅文化”。
电影也不是单由演员创作的，更多地体现的是导演、编剧的思想，是整个团队集体的作品。
39：
答案错误
解析
40：
答案B
解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。
41：
答案A,B,C,D
解析
42：
答案A
解析
43：
答案D
解析
44：
答案A,B,C,D
解析
45：
答案A,B
解析
46：
答案B
解析学校文化核心是思想观念和行为方式。
47：
答案A
解析教师要成为教育的研究者，必须具备教育科研能力。
不管是小学、中学还是大学教师都应该具备这种能力。
故B项错误。
教师教育不仅包括职前的师范教育，还包括新教师的人职培训、教师的在职学习。
故C项错误。
教师的自我专业发展是指教师通过不断的学习、反思和探索来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。
它强调的是教师的终身学习和终身成长，是职前培养、新任教师培养和在职培训，直到结束教职为止的整个过程。
所以，教师自我专业发展和教师培训不可能采取整齐划一的模式。
故D项错误。
48：
答案错误
解析
49：
答案C
解析略
50：
答案错误
解析
51：
答案B
解析
52：
答案错误
解析师生在教育内容的教学上是授受关系，在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系。
53：
答案D
解析政治经济制度决定着教育的性质，教育相对独立于政治经济制度。
54：
答案B
解析学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。
55：
答案错误
解析教育法律救济制度包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。
其中行政渠道包括行政申诉和行政复议制度。
所以受教育者申诉制度和教师申诉制度属于教育法律救济制度。
（本解析由张恩凯提供）
56：
答案错误
解析学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。
解决具体而接近实际的问题时比较困难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。
57：
答案B
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：
“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
”
58：
答案A
解析
59：
答案A,D,E
解析学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。
第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。
60：
答案A
解析
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