人教版六年级语文下册第三组第11课《灯光》ppt.ppt
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王愿坚王愿坚1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。
王王愿愿坚坚人人教教版版六六年年级级下下册册第第三三组组第第11课课围歼战：
围歼战：
突击连：
突击连：
千钧一发：
千钧一发：
华灯：
华灯：
豫皖苏：
豫皖苏：
豫，河南省的简称。
皖，安徽省的简称。
苏，江苏省的简称。
包围起来歼灭敌人的战斗。
在军事上，集中兵力、火力对敌人进行急速而猛烈打击的部队。
指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
雕饰华美或光华灿烂的灯。
自由地、大声地把课文读一读：
自由地、大声地把课文读一读：
说一说你读到了什么？
1.回忆回忆2.一幅插图一幅插图3.后续部队后续部队千钧一发千钧一发点燃点燃暴露暴露找一找哪些段落写回忆，哪些段落写现在？
谁说谁说的？
的？
在什么情况下在什么情况下说的？
说的？
有什么含义呢？
有什么含义呢？
第第一一次次第第二二次次第第三三次次“多好啊！
多好啊！
”游人游人欣赏美丽景色时欣赏美丽景色时由衷的赞叹，引起作者由衷的赞叹，引起作者对往事的回忆对往事的回忆郝副郝副营长营长看到书上的一看到书上的一幅插图时幅插图时对图上的孩子能在灯光对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕下看书深感羡慕郝副郝副营长营长与与“我我”谈话谈话时时心中充满了对未来美心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬好生活的向往与憧憬清明节的前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：
“多好啊！
”我心头微微一震，是什么时候听到这句话来着？
噢，对了，那是很久以前了。
于是，我沉入了深深的回忆。
默读课文：
默读课文：
在文章中找一找描写灯光的句子，想想从这些句子中你体会到了什么？
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
作者为什么心头感到光明，感到温暖？
书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精汇神地读书。
他注视着那副图，默默地沉思着。
想象一下郝副营长在默默地沉思什么呢？
幅幅幅幅会会他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：
“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！
”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧憬着什么呢？
这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。
通过这一句话，你感受到了什么？
事情已经过去很长时间了。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
黄继光董存瑞英雄儿女我的战友邱少云LOGO德兴市海口镇中心小学丁淑芬
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