人教版五年级下学期语文第五组第18课《将相和》ppt课件.ppt
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义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文人教版小学语文五五年级年级下下册册将相和导语设计导语设计“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还不还”。
多么豪迈的情怀，在我们中多么豪迈的情怀，在我们中华民族五千年的历史长河中有许许多华民族五千年的历史长河中有许许多多可歌可泣的武将，也有众多有胆有多可歌可泣的武将，也有众多有胆有识的文臣，这节课我们就一起走进司识的文臣，这节课我们就一起走进司马迁的史记，认识两位熠熠生辉马迁的史记，认识两位熠熠生辉的人物，聆听千古流芳的故事。
的人物，聆听千古流芳的故事。
司马迁司马迁（前（前145145或前或前135135前前9090年，卒于公元前年，卒于公元前9090年，年，5656岁终。
）岁终。
）西汉史学家，文学家。
字子长西汉史学家，文学家。
字子长，夏阳（今陕西韩，夏阳（今陕西韩城西南）人。
生于汉景帝中元五年（前城西南）人。
生于汉景帝中元五年（前145145），一说生于汉），一说生于汉武帝建元六年（前武帝建元六年（前135135），卒年不可考。
司马迁），卒年不可考。
司马迁1010岁开始学岁开始学习古文书传。
约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学公习古文书传。
约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学公羊春秋，又向古文家孔安国学古文尚书。
羊春秋，又向古文家孔安国学古文尚书。
2020岁时，从岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。
不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫处考察风俗，采集传说。
不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。
元封三年（公元前和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。
元封三年（公元前108108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。
因替投降匈奴历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。
因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了愤著书，终于完成了史记史记的撰写。
的撰写。
战国是我国历史上一个重要的时期（公元前战国是我国历史上一个重要的时期（公元前475-475-公元前公元前221221），因各诸侯国之间连年战争，被），因各诸侯国之间连年战争，被称为称为“战国战国”。
当时，比较强的国家有七个，即。
当时，比较强的国家有七个，即秦、秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄战国七雄”，秦，秦国是最强的一个。
秦国地处函谷关以西，其余六国国是最强的一个。
秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。
赵国的东面是富强的齐国，西面是在函谷关以东。
赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。
强大的秦国。
和氏璧和氏璧是是一块宝玉的名称一块宝玉的名称，有一段不平凡的，有一段不平凡的来历。
相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的来历。
相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。
厉王就叫辨别美玉），把它奉献给了楚厉王。
厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。
厉王玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。
厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。
不久，厉王死了，罪名，砍掉了卞和的左脚。
不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。
武武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。
武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。
武王头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。
武王死后，文王即位。
卞和抱着玉璞到楚山下大哭，死后，文王即位。
卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。
一直哭了三天三夜。
眼泪哭干了，最后哭出了血。
文王听说后，就派眼泪哭干了，最后哭出了血。
文王听说后，就派人问他，说：
人问他，说：
“天下被砍掉脚的人很多，都没有天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?
”卞和回卞和回答说：
答说：
“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。
的人扣上欺骗的罪名。
”文王于是就派人对这块文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。
于是就玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。
于是就把这块宝玉把这块宝玉命名为命名为“和氏璧和氏璧”。
由于这块宝玉的。
由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所世间所公认的至宝，价值连城公认的至宝，价值连城。
这也是秦王不惜以十五。
这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取座城为诱饵来骗取“和氏璧和氏璧”的原因所在。
的原因所在。
廉颇是战国后期赵国的名将。
赵惠文王时封为上卿，屡廉颇是战国后期赵国的名将。
赵惠文王时封为上卿，屡次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。
长平之战时，坚壁固次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。
长平之战时，坚壁固守三年。
后来赵孝成王中了秦国的反间计，用赵括代替廉颇守三年。
后来赵孝成王中了秦国的反间计，用赵括代替廉颇为将，遭致惨败。
燕国乘机攻赵。
赵孝成王重新起用廉颇，为将，遭致惨败。
燕国乘机攻赵。
赵孝成王重新起用廉颇，战胜燕军。
赵王封廉颇为信平君，任相国。
赵悼襄王时，廉战胜燕军。
赵王封廉颇为信平君，任相国。
赵悼襄王时，廉颇不得志，投奔魏国。
魏国不太信任，一直不重用。
又奔楚，颇不得志，投奔魏国。
魏国不太信任，一直不重用。
又奔楚，任楚将。
最后老死在楚国。
任楚将。
最后老死在楚国。
蔺相如，战国时期赵国的大臣。
赵惠文王时得到世上稀蔺相如，战国时期赵国的大臣。
赵惠文王时得到世上稀有的宝玉有的宝玉楚国和氏璧，秦国强以楚国和氏璧，秦国强以1515座城换取座城换取“和氏璧和氏璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵。
，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵。
赵王封相如为上大夫。
公元前赵王封相如为上大夫。
公元前279279年，他又随赵惠文王到渑年，他又随赵惠文王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。
使廉颇愧悟，负荆请罪，以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。
使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。
将相和的故事传为美谈。
二人成为至交。
将相和的故事传为美谈。
廉颇：
廉颇：
蔺相如：
蔺相如：
朗读感悟朗读感悟
（一）词语解释
（一）词语解释无价之宝：
无价之宝：
形容物品特别珍贵，用多少形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
钱也买不到。
理屈：
理屈：
理亏。
理亏。
绝口不提：
绝口不提：
因回避而不说。
因回避而不说。
失信：
失信：
答应别人的事没做到，失去信用。
答应别人的事没做到，失去信用。
完璧归赵：
完璧归赵：
璧，古代玉器的一种，璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。
本课的和氏璧，指的平圆形，中间有孔。
本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。
是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。
“完璧归赵完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵指把和氏璧完好无损地送回赵国。
这个成语现在常用来比喻把东西完好国。
这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
无损地归还原主。
渑池：
渑池：
地名，在今河南渑池县境内。
地名，在今河南渑池县境内。
示弱：
示弱：
表示比对方弱，不敢较量。
表示比对方弱，不敢较量。
抵御：
抵御：
抵挡，抵抗。
抵挡，抵抗。
推辞：
推辞：
表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。
瑟：
瑟：
古代的一种弹拨乐器。
鼓瑟，就是古代的一种弹拨乐器。
鼓瑟，就是弹瑟。
弹瑟。
缶：
缶：
古代一种瓦质的打击乐器。
古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：
攻城夺地，没有拿不下攻无不克：
攻城夺地，没有拿不下来的。
来的。
攻无不克：
攻无不克：
攻城夺地，没有拿不下来的。
攻城夺地，没有拿不下来的。
战无不胜：
战无不胜：
形容强大无比。
每战必胜。
攻形容强大无比。
每战必胜。
攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。
无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。
负荆请罪：
负荆请罪：
负，背着。
荆，荆条，用来打负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
错赔罪。
同心协力：
同心协力：
协，合。
团结一致，共同努力。
协，合。
团结一致，共同努力。
重点品读重点品读11、这块璧有点儿小毛病，让我指给这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
您看。
蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。
这一言行充分表现了他的机智。
璧当时在秦中。
这一言行充分表现了他的机智。
璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。
22、蔺相如捧着璧，往后退了几步，蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定靠着柱子站定。
他理直气壮地说：
他理直气壮地说：
“我看您并不想交付十五我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!
”说着，说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
他举起和氏璧就要往柱子上撞。
“理直气壮理直气壮”，指理由充分，说话有气势。
，指理由充分，说话有气势。
真是手中有璧，心中有底。
蔺相如知道秦王真是手中有璧，心中有底。
蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。
一个理，威胁秦王，吓唬秦王。
一个“撞撞”字足字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。
才智过人。
33、蔺相如说和氏璧是无价之宝，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出要举行个隆重的典礼，他才肯交出来来。
在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。
由此看出蔺相如做事考虑得他说话是不是算数。
由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。
非常周全，一点空子不留给秦王。
44、到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：
了秦王，大大方方地说：
“和氏璧已经和氏璧已经送回赵国去了。
您如果有诚意的话，先送回赵国去了。
您如果有诚意的话，先把十五座城交给把十五座城交给我我国，我国马上派人把国，我国马上派人把璧送来，决不失信。
不然，您杀了我也璧送来，决不失信。
不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的讲信用的!
”秦王没有办法，只得客客气秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
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