小学五年级下册语文暑假作业教学设计.docx

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小学五年级下册语文暑假作业教学设计

新修订小学语文教学教案

语文教案

（ChineseLessonPlans）

学校：

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年级：

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教师：

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小学五年级下册语文暑假作业（教学设计）

教材简介:

本教材主要用途为语文是一门基础学科，只有具备了一定的语文知识，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科，本教学相关资料适用于小学五年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

　　一、看拼音写词语。

　　yàoshimòzhīǒurándìtǎn　jìmò

　　（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）

　　jiěshìshúxīhuáishùshēnjiànshūcài

　　（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）

　　二、给画线的字选择正确的读音。

　　翘首（qiáoqiào）应和（héhè）解（jièxiè）数

　　棱角（lénglēng）喷（pènpēn）香地窖（jiàogào）

　　三、画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。

　　1、虑心好学、克苦专研，才能不断进步。

（　　）

　　2、每一棵粮食都凝聚着农民伯伯的血汉，我们不能随意浪废了。

（　　）

　　3、晴郎的天空，碧篮如洗，天边的白云格外的白。

（　　）

　　4、姐姐长长看书到深夜，她成迹优秀。

（　　）

　　5、我们要从小陪养勤简节约的好习惯，不浪废一粒米、一渡电、一滴水。

（　　）

　　四、词语天地任你行。

　　1、把下列词语补充完整。

　　（　）山（　）岭枝（　）叶（　）（　）千（　）百（　）身（　）数

　　（　）清（　）洁（　）无（　）地（　）精（　）神笔（　）纸（　）

　　（　）草如（　）金风（　）（　）红（　）绿（　）呼（　）引（　）

　　2、用学过的成语填空。

　　明明爱学习，做到难题都要（　　），从不（　　）马马虎虎完成。

他认为学生的（　　）是要把功课学好，在成绩优秀的同学面前，也（　　），总要和他们比一比，他说：

“我长大要做一个（　　），不能（　　）。

”

　　3、下面是一组关于送行的词语，请选择适当的祝词填空。

　　一鸣惊人　　一举成名　　一帆风顺　　一路平安

　　①为体育代表团送行（　　　）　　②为谈判代表送行（　　　）

　　③为旅游观光者送行（　　）④为演讲参赛者送行（　　　）

　　五、句子乐园。

　　1、判断下列句子的关联词使用是否正确。

（正确在括号里打“√”，错误打“×”）

　　a、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

（　　）

　　b、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（　　）

　　c、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（　　）

　　d、不管天气多冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（　　）

　　2、按要求改写句子。

　　⑴沿着这条小路走，能到金明家。

　　改写成反问句:

　　⑵妈妈对我说：

“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。

”

　　改写成陈述句：

　　3、病句医生。

（1）上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

　　（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

　　（4）我们去观察了雨花台烈士陵园。

　　（5）我们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大的成绩。

　　六、课外阅读。

　　信任

　　每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：

桃子——自采——三公里路。

真有趣。

终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。

　　从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。

汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。

总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。

　　汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。

我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。

屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：

“友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!

”

　　我看着那几条狗大声说：

“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗?

”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。

显然，它们是在为我们领路呢。

　　钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。

我立即向一棵大树跑去。

爸爸跑向另一棵。

我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。

两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

　　把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。

“你认为它会数钱吗?

”我对爸爸说。

　　“也许会学会的。

”爸爸也淘气地回答。

与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。

这时又有两辆车朝这儿驶来：

“你们住这儿吗?

“开车的问道。

　　“不，不过，它们会带你们去果园的。

“我们指着那些狗说。

我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

　　汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。

　　1、联系上下文，说说下列词语的意思。

　　沁人心脾：

尽收眼底：

　　2、读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!

”“我“心中可能会这样想

　　3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。

那是因为

　　4、回家的路上，“我“感受到那片果林，那间小屋是”一个朴实而又纯洁的地方。

“说它”朴实“是因为

　　说它“纯洁“是因为　　。

　　5、读了这个故事，我想说　　。

　　七、语文乐园

（一）在（　　）里填一个字，组成成语，把所填的字按顺序连成一条谜语，打一字。

　　（　　）刻千金（　　）字不提（　　）急跳墙（　　）相大白（　　）见多怪

　　（　　）条不紊（　　）行下效（　　）不为例（　　）大欢喜（　　）备无患

　　（　　）全其美（　　）牙舞爪（　　）是心非谜底是：

（　　）

（二）动物喻人生

　　《犹太五千年的智慧》一书中，称男人的一生分为七个阶段，一连用了七个比喻：

　　一岁为王，众人围着讨好哄骗，一呼百诺;

　　两岁为（　　），在泥泞中打滚厮混，自得其乐;

　　十岁为小（　　），或笑或闹，活蹦乱跳，天真烂漫;

　　十八岁为（　　），长大成人，血气方刚，时时欲逞匹夫之勇;

　　婚后为（　　），背负家庭重担，步履蹒跚;

　　中年为（　　），为了养家活口，委曲求全，仰人鼻息;

　　老年为（　　），返老还童，可惜无人理会。

　　文中每个括号里都缺了一个字，每个字都是说一种动物。

你认为哪一种动物符合不同年龄阶段男人的特性呢?

把你认为合适的字填进去。

　　（三）小手艺，大对联

　　有这样一个大院，住的全是手艺人，他们都爱在别人面前显示自己的能耐。

这年春节贴春联，张家首先贴出一副：

虽住两间火烤烟熏屋，却是一位千锤百炼人。

　　王家看了不以为然，很快便在自家门口贴出自己的春联：

一把曲尺，能成方圆器;几根直线，造就栋梁材。

　　张、王两家一贴出，其他几家也不甘落后，李家贴出一副春联，上书：

白雪阳春传雅曲;高山流水有知音。

　　李家的还没粘好，赵家的便高高挂了起来。

嘿，还是人家赵师傅的字好，龙飞凤舞，最见功力，写的是：

六书传四海;一刻值千金。

　　院里有位姓刘的师傅，在大院里已经住了几十年了，其他几家都瞧不起他的手艺。

他见大家都贴上了春联，连忙把请别人写的春联也贴了出来。

大家上前一看，大叹气魄不小，联语是：

做天下头等事业;用世间顶上功夫。

　　聪明的读者，你知道张、王、李、赵、刘五家各是做什么的吗?

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