六年级语文下册小升初综合知识整理复习必考题语文S版.docx

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六年级语文下册小升初综合知识整理复习必考题语文S版

六年级语文下册小升初综合知识整理复习必考题语文S版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

qīxīwūyājiǎobànfànmài

làyuènóngchóubǐcǐáoyè

2.看拼音写词语。

pánshānwǔmèipiējiànsìnüè

chénxījiǎoxiájǐngtìmiǎoshì

3.看拼音，写词语。

xīzàngnuókāipáihuáizhēngshúcōngmíng

mǎyǐlāodaoyuánliàngdānwuchóuchàng

4.看拼音写词语。

hóngliàngqīngcuìlánzhù　　kǒngbùdāndiào　　　

xīshuàichǒuèchǐlúnwéikǒngzhèngshí　

形近字词

5.辨字组词。

蓬（_________）栽（_________）赌（_________）瀑（_________）

篷（_________）裁（_________）堵（_________）爆（_________）

6.辨字组词。

厉（______）渑（______）慢（______）即（______）堵（______）

励（______）绳（______）漫（______）既（______）赌（______）

7.比一比，再组词。

宵（______）醋（______）眨（______）饺（______）拌（______）

销（______）腊（______）泛（______）较（______）伴（______）

8.比一比，再组词。

移（_________）泊（_________）旷（_________）渚（_________）

侈（_________）伯（_________）犷（_________）诸（_________）

补全词语

9.把下列成语补充完整。

巧（____）天工全神（____）注别出心（____）

和（____）可亲轻歌（____）舞暴露无（____）

10.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

一模（____）（____）无济（____）（____）得意（____）（____）

（____）（____）忍受（____）（____）不动（____）（____）会神

跃跃（____）（____）记忆（____）（____）溜之（____）（____）

1．他们中间有几只扇着翅膀（____），但是一只老母鸡总是说别犯傻。

2．他大为吃惊，就（____）地站在台阶上听了起来。

3．他发现，光那样站着等待是（____）的，一定得想别的办法。

11.补充词语，再选词填空。

（____）（____）绝壁居高（____）（____）（____）身（____）骨

（____）（____）截铁坚强（____）（____）（____）首（____）胸

（____）（____）一发气壮（____）（____）（____）天（____）地

1．班长马宝玉地_______说了一声：

“走！

”带头向三面都是_____的狼牙山顶峰棋盘陀走去

2．五位壮士__________，向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，____________。

3．这是英雄的中国人民____________的声音！

这声音__________，____________。

4．在这____________之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。

12.把下面的词语补充完整。

（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）

（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）

句子强化

13.按要求写句子。

1．我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。

（改为肯定句）

___________________________________________

2．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？

（仿写句子）

你不会因为（_____________）就（__________________）？

3．这清白的梅花，是玷污得的吗？

（改为陈述句）

__________________________

4．溪水潺潺地向前流去。

（改为拟人句）

___________________________

5．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

（调换词序，意思不变）

___________________________________________

14.按要求写句子。

1．这是一个在北方山区常见的小站。

（缩句）

_________________________

2．夏天是万物迅速生长的季节。

（改为反问句）

________________________

3．我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣。

（修改病句）

________________________

4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。

（改为拟人句）

_____________________________________

5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

（用一连串的动词写句子）

_____________________________________

15.根据要求写句子。

1．敌人非常凶狠。

（改为比喻句）

___________________________________________________

2，五位战士完成了任务。

（扩写句子）

____________________________________________________

3．山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。

（缩写）

___________________________________________________

4．五壮士的英勇壮举令我们激动。

（改成反问句）

___________________________________________________

5．听了英雄的报告，使我深受感动。

（修改病句）

___________________________________________________

16.按要求完成句子练习。

1．把下面的句子改为转述句。

小明笑着对我说：

“这次旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。

”

_____________________________________________________________________

2．把“春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子”改为比喻句和拟人句。

比喻句：

__________________________

拟人句：

__________________________

3．例句：

种子，如果甘于被埋没，那它永远不会发芽。

仿写：

蜡烛，如果____________，那_________________。

课内填空

17.课文内容回顾。

1．《学弈》写了两个人同时在______的教导下学下棋而学习效果却____________的故事，说明了一个道理：

________________________。

2．《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子___________的态度。

3．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要用事实论述了只要善于观察，不断____________，不断____________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。

4．《表里的生物》按照____________的顺序，讲述了“我”小时候对____________很好奇，由“凡能发出声音的，都是____________”这一观点出发，逐渐推断出___________，并相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话。

表现了童年的“我”对事物____________，是个善于观察、爱______的孩子。

5．《周易》中说明在面临发展受阻的局面时，必须改变现状，进行变革和革命的句子是“______________”；《礼记》中说明要及时反省，不断革新的句子是“______________”；《师说》中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，《荀子》中也有类似观点的句子是“______________”；《淮南子》中表达不应遵循守旧的意思的一句是“____________________”。

18.根据课文内容填空。

1．北京的春节在腊月的________就开始了。

2．“就这样身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

”“58座”说明_________，“开山鼻祖”说明__________。

3．寒食即寒食节，在________后的第105天，_________节前1－2天，节日期间不能_____________________________。

4．《汤姆·索亚历险记》的作者是_______国作家________，小说塑造了_______和________这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取，敢于冒险和追求自由的精神。

19.按课文内容填空。

1．《北京的春节》的作者是_______，作者按照______顺序，重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是________，__________。

2．《腊八粥》的作者是_______，课文详写了__________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活_______。

3．《迢迢牵牛星》选自_________。

此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。

4．《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。

全诗前两句______，后两句抒发了诗人________________。

5．《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：

日暮汉宫传蜡烛，_________。

6．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：

一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_______”的怀念之情。

小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_________”

7．中华民族的传统节日有很多：

王安石的“________，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的______节，杜牧的“_________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_________节；王建的诗句“__________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_______节。

20.积累与运用。

1.读看辛弃疾的“____________，_____________。

”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。

2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。

”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。

3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

正如李纲所言：

“祖宗疆土，_____________，_____________。

”

4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在《故乡》中所说：

“其实地上本没有路，____________，_____________。

”

5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_____________”（用课文原句回答）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

多想一步

①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。

事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。

②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。

一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。

随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。

猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。

③猫为什么喜欢待在阳光下呢？

是光和热，还是其他的什么原因？

对，是光和热。

猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。

那对人呢，对人是不是也同样有益？

这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。

④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。

不久，日光疗法在世界上诞生了。

⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？

或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。

⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。

厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：

环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？

能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？

⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。

市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。

⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？

有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？

可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。

其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。

科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？

1．短文要表达的观点是：

___________

2．短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。

事例一：

_________________

事例二：

__________________

3．你认为两个事例能不能支撑观点？

为什么？

_________________________

4．文中画横线的句子在全文起什么作用？

_________________________

5．你发现第①然段和第⑧自然段是什么关系？

这两个段可以交换吗？

_________________________

22.课外阅读。

地球颂

登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。

据我们所知，金星水远被炽热的气体所包国，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是十分不讨人喜欢的星球。

目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙大气层。

大气层里各种气体的含量也恰到好处：

氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提供养料。

大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。

它像一层盔甲，为人类创造了适宜生存的良好环境。

地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过热，夜晚太阳落山后，才不会变得过冷。

这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。

这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们算是很幸运的，地球旋转的速度刚好合适。

我热烈地赞成一天24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。

你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎么样？

我们将不得不反复地起床、休息，休息、起床。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。

不过也有一个优点足以相抵：

人不会轻易被风吹走。

应当承认，重力是很有价值的稳定力、不可或缺。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。

只要安善维护，地球可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。

说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。

他说：

“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

”

1．结合短文内容，理解下面词语的意思。

得天独厚：

__________________________________

不可或缺：

_________________________________

2．地球得天独厚的“理想外衣”是指_________________；称它为“理想外衣”是因为：

①_____________；②______________；③_______________。

3．选文最后一段话的作用是：

_____________________。

4．请选出以下自然段使用的说明方法。

A．举例子B．作比较C．作假设D．作诠释

第一自然段：

（______）；第二自然段：

（_______）；

第三自然段：

（______）；第四自然段：

（______）。

5．判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.如果地球每10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们正常的生活工作。

（_______）

2.地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。

（_______）

3.人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。

”（________）

23.读《只有一个地球》选段，完成要求。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说．它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人类随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

//

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗□

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

（）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢□//

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了□”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球．如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧□//

1．上文说明中又有抒情。

请联系上下文意思选择恰当的标点填进文中方框里。

2．文中的画线句主要使用了什么说明方法？

请选择词语填入文中（）里。

打比方举例子列数字作比较

3．上文按“//”划分出的部分表达了哪三方面的观点，请概述要点。

观点一：

_______________________________________________________________________________

观点二：

_______________________________________________________________________________

观点二：

_______________________________________________________________________________

4．“我们这个地球太可爱了，冋时又太容易破碎了”，句子表达了作者怎样的情感？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.品读语段，完成练习。

盼（节选）

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上（眺望张望）着。

望着望着又担心起来：

要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？

最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨（果真果断）像我希望的那样停了。

四周一下子变得那样（平静安静）。

我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1．用“＼”画去文中括号里不正确的词语。

2．“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是蔽着鼓点逗引我出去。

”句中运用了______的修辞手法，突出了_______________________。

3．选文中有多处心理描写，画“”的句子表现了“我”____________的心情；画波浪线的句子则表现出“我”____________的心情。

4．雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？

发挥你的想象，写一写。

___________________________________________

作文

25.习作。

每个人都有优点和缺点，正确地认识自己会让自己变得更优秀，请以“这就是我”为题完成一篇习作。

用具体的事例写出自己的优点和缺点。

要求条理清楚，语言通顺，不少于400字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________