一年级下册阅读专项训练题.pptx

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一年级下册阅读一年级下册阅读一年级下册阅读一年级下册阅读专项训练专项训练专项训练专项训练一春天，阳光灿烂，田野里百花春天，阳光灿烂，田野里百花齐放齐放。

有有白的梨花，粉红的桃花，还白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

、短文共有句话，写的是季的的景象。

2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的_。

、用“_”画出文中表示颜色的词。

、春天，、都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是。

二我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

笼。

、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是_。

、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上_。

夏天，枣树上_。

秋天，枣树上_。

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我爱春天!

1、短文共有_句话，主要是写_（季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、_、_、_、_等，可以看出春天的_。

大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、这一段话共有（）句。

2、一年有_、_、_、_四个季节。

3、春天的树上，芽瓣是_；夏天的树上，叶片是_；秋天的树叶颜色有_和_；冬天的树下，满地是_。

4、大自然的邮票指_。

刺刺（c）（c）猬猬（wi）（wi）是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋小，牙齿非常锋（fn）（fn）利利（l）,（l）,门牙特门牙特（t）（t）别别（bi）（bi）长。

刺猬的四肢长。

刺猬的四肢（zh）（zh）很短，跑起来却很快。

它的爪（很短，跑起来却很快。

它的爪（zhuzhu）子非常锐）子非常锐（ru）（ru）利利.它浑它浑（hu）（hu）身长身长满了又短又密满了又短又密（m）（m）的硬的硬（yn）（yn）刺。

刺。

1、这段话共有_句话。

2、这段话是围绕_这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、__和_、_、_，又写了爪子,最后写了_。

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（星期五一下课，我和小红就来到图书馆（un）。

我们借）。

我们借（ji）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。

我们都很爱惜到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。

我们都很爱惜（x）书，书，谁也不在书上乱谁也不在书上乱（lun）画，看完一面，就轻轻地翻画，看完一面，就轻轻地翻（fn）过去，再看过去，再看另一面。

另一面。

1、这段话共有_句话。

2、这段话讲（谁）_（什么时间）_，（在什么地方）_，（干什么）_。

3、用“”画出描写我们专心读书的句子。

用“”画出描写我们爱惜书的句子。

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩音，它也能及时辩别别出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“_”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。

（）猫有一双明亮的眼睛。

（）猫的脚趾上有锋利的爪子。

（）猫是捉老鼠的能手。

（）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一只只大白鹅，红嘴巴，高额头，大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好小朋友，你要好好学习呀！

好学习呀！

”1、这篇短文共有（）个自然段。

第二自然段有（）句话。

2、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

3、以下说法正确的打“”这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（）铅笔上画着一只大白鹅，戴着绿色的帽子。

（）这支铅笔很美丽。

（）小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝的时候，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。

当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

妈妈说，那是远方的蓝天。

当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

当窗户变成黑色，撒满银色当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那的小石头，妈妈说，那是是夜晚。

夜晚。

1、短文共有（）句话。

2、小宝宝看到窗户变成了____颜色。

3、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头。

小石头指的是（）。

羊妈妈收菜羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里他们走到萝卜地里,羊妈妈拔了羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子,羊妈妈说：

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

萝卜的根最好吃。

”他们他们走到白菜地里走到白菜地里,羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根,羊妈妈说：

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

白菜的叶子才好吃呢！

”他们走到西红柿地里他们走到西红柿地里,小羊要吃西红柿的叶小羊要吃西红柿的叶子子,羊妈妈说：

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

要吃西红柿的果实呀！

”1、这篇短文有（）段话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

请你用“”画出来。

3、读了短文，我知道了：

西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜的_好吃。