《语文园地一P13》优教课件.pptx

《语文园地一P13》优教课件.pptx

《《语文园地一P13》优教课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《语文园地一P13》优教课件.pptx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文园地一语文园地一第一课时第一课时0小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆圈便一圈小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆圈便一圈一圈地荡漾开去。

一圈地荡漾开去。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑稠衬裙瓢虫款款地落下来了，折好它的黑稠衬裙膜翅，顺顺溜溜膜翅，顺顺溜溜收拢硬翅，严丝合缝。

收拢硬翅，严丝合缝。

阅读时遇到优美生动的句子，要多读几遍，细细体会。

阅读时遇到优美生动的句子，要多读几遍，细细体会。

读到这句话时，读到这句话时，我能体会到小我能体会到小燕子飞行的轻燕子飞行的轻盈。

盈。

从这句话从这句话中，我读中，我读出了作者出了作者独特的感独特的感受。

受。

从这些细致的动作描从这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛飞写，让小瓢虫仿佛飞到了我的面前。

到了我的面前。

读一读读一读记一记记一记识字加油站识字加油站读一读，记一记。

读一读，记一记。

援（救援）援（救援）缚（束缚）缚（束缚）掷（投掷）掷（投掷）资（资产）资（资产）缭（缭乱）缭（缭乱）贡（贡献）贡（贡献）0捞（打捞）捞（打捞）络（网络）络（网络）贷（贷款）贷（贷款）读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

水面的小圆晕一圈圈地（荡漾水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘飘荡）开去。

荡）开去。

他们走在回家的路上，唱起了一他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧首（轻巧轻快）的歌曲。

轻快）的歌曲。

这只小狗的鼻子真（灵活这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），灵敏），老远就闻到了食物的气味。

老远就闻到了食物的气味。

因为是水面，所以我的收获我的收获这节课你学会了什么？

这节课你学会了什么？

有没有收获新的见解？

有没有积累优美的句子？

有没有认识新的生字？

0第二课时第二课时0读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对轻快有力的翅膀凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

轻快有力的翅膀凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

一只犀牛一样的角。

l我拓展，我运用。

我拓展，我运用。

一身灰色的皮毛，一条扬起一身灰色的皮毛，一条扬起的尾巴，加上一对竖起来的的尾巴，加上一对竖起来的肥耳朵，拼成了愚蠢笨笨的肥耳朵，拼成了愚蠢笨笨的小灰驴。

小灰驴。

11、照样子写一种小动物的外形特点。

、照样子写一种小动物的外形特点。

22、小组内展示，推荐一名同学起来、小组内展示，推荐一名同学起来汇报。

汇报。

33、学生评价。

、学生评价。

l练一练，学运用。

练一练，学运用。

忆江南江南同学们，你们知道词吗？

词词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。

词的句子有长有短，又叫长短句。

词有各种不同的词牌名，比如：

“忆江南”、“渔歌子”，还有“江城子”、“西江月”、“浣溪纱”“菩萨蛮”等。

忆江南长江以南回忆押韵/忆江南忆江南【唐】白居易【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

能不忆江南？

读一读，说说对诗读一读，说说对诗句的理解。

句的理解。

忆江南（其二）白居易（其二）白居易江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日再重游？

郡亭枕上看潮头。

何日再重游？

江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日再重游？

忆江南（其三）白居易（其三）白居易江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

从这两首词中读到了什么？