1、语文园地一语文园地一 第一课时第一课时0 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆圈便一圈小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆圈便一圈一圈地荡漾开去。一圈地荡漾开去。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。瓢虫款款地落下来了,折好它的黑稠衬裙瓢虫款款地落下来了,折好它的黑稠衬裙膜翅,顺顺溜溜膜翅,顺顺溜溜收拢硬翅,严丝合缝。收拢硬翅,严丝合缝。阅读时遇到优美生动的句子,要多读几遍,细细体会。阅读时遇到优美生动的句子,要多读几遍,细细体会。读到这句话时,读到这句话时,我能体会到小我能体会到小燕子飞行的轻燕子飞行的轻盈。盈。从这句话从
2、这句话中,我读中,我读出了作者出了作者独特的感独特的感受。受。从这些细致的动作描从这些细致的动作描写,让小瓢虫仿佛飞写,让小瓢虫仿佛飞到了我的面前。到了我的面前。读一读读一读 记一记记一记识字加油站识字加油站 读一读,记一记。读一读,记一记。援(救援)援(救援)缚(束缚)缚(束缚)掷(投掷)掷(投掷)资(资产)资(资产)缭(缭乱)缭(缭乱)贡(贡献)贡(贡献)0捞(打捞)捞(打捞)络(网络)络(网络)贷(贷款)贷(贷款)读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。水面的小圆晕一圈圈地(荡漾水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘飘荡)开去。荡)开去。他们走
3、在回家的路上,唱起了一他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧首(轻巧 轻快)的歌曲。轻快)的歌曲。这只小狗的鼻子真(灵活这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏),灵敏),老远就闻到了食物的气味。老远就闻到了食物的气味。因为是水面,所以我的收获我的收获这节课你学会了什么?这节课你学会了什么?有没有收获新的见解?有没有积累优美的句子?有没有认识新的生字?0 第二课时第二课时0读一读,照样子写一种小动物的外形特点。读一读,照样子写一种小动物的外形特点。一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的的尾巴,一对一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的的尾巴,一对轻快有力的翅膀凑成了那样可爱的活泼的小燕子。轻快有力的翅膀凑成了那样可爱的活泼的小
4、燕子。独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。一只犀牛一样的角。l我拓展,我运用。我拓展,我运用。一身灰色的皮毛,一条扬起一身灰色的皮毛,一条扬起的尾巴,加上一对竖起来的的尾巴,加上一对竖起来的肥耳朵,拼成了愚蠢笨笨的肥耳朵,拼成了愚蠢笨笨的小灰驴。小灰驴。1 1、照样子写一种小动物的外形特点。、照样子写一种小动物的外形特点。2 2、小组内展示,推荐一名同学起来、小组内展示,推荐一名同学起来汇报。汇报。3 3、学生评价。、学生评价。l练一练,学运用。练一练,学运用。忆江南江南 同学们,你们知道词吗?词 词是我国古代诗歌的一种特殊形式,可
5、以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短,又叫长短句。词有各种不同的词牌名,比如:“忆江南”、“渔歌子”,还有“江城子”、“西江月”、“浣溪纱”“菩萨蛮”等。忆江南长江以南回忆押韵/忆江南忆江南 【唐】白居易【唐】白居易 江南好,风景旧曾谙。江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南?能不忆江南?读一读,说说对诗读一读,说说对诗句的理解。句的理解。忆江南(其二)白居易(其二)白居易江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日再重游?郡亭枕上看潮头。何日再重游?江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日再重游?忆江南(其三)白居易(其三)白居易江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。从这两首词中读到了什么?
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