中考物理复习力学专题课件doc.docx
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中考物理复习力学专题课件doc
受力分析在解决力学问题中的应用
（4）画出研究对象的受力示意图；
（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
跟踪练习：
1
1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。
正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。
在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力（包括2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。
（如果传送
滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力）、弹力（包括压力、拉力、支持力、浮力等）。
受力分析主要带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。
）
是分析这些力。
初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平衡状态下的，只有正确的对物体进行3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。
受力分析，才能准确合理的结合物理规律和公式来解决问题，所以受力分析是解决动力学问题的重
要环节。
下面简要分析受力分析在力学中的应用。
一、中考考点：
1、掌握受力分析的方法；２、学会利用受力分析的方法分析解决问题。
二、知识储备：
1.二力平衡的条件：
；；；。
二力平衡合
力为。
2、重力的方向；作用点。
3、相互接触的物体受力，如图
1中A、B两物体；不相互接触的物体
受力，如图2中两磁铁。
4、摩擦力产生的条件，
，；摩擦力的方向。
三、典例分析：
（一）、受力分析：
（二）、应用：
例1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2
的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为，桌
面对此物体的摩擦力大小为，方向为。
跟踪练习2：
1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失
后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）．
2、一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的
水平推力是（）
例1.如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。
A、0牛顿B、1.5牛顿C、3牛顿D、无法判断。
3、如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、
B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为
N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A
使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2=
N。
例2、用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F增
大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：
例2.如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。
由以上例题，总结对物体受力分析的步骤：
A、增大；B、减小；C、不变；D、无法判断。
跟踪练习3：
（1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对
象对周围物体的作用力）；
1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。
在竖
直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。
2、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）
（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用
A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
下，将产生怎样的运动或运动趋势；
B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也
C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等
不能少；
1
D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。
3、起重机吊着一重为G的物体
（1）匀速上升拉力为F1，
（2）匀速下降拉力为F2，（3）静止在
专题二有关机械效率计算专题
空中拉力为F3，（4）在空中水平匀速运动拉力为F4，（5）以3m/s的速度匀速上升，拉力为F5，
一、中考考点：
（6）以2m/s的速度匀速下降拉力为F6，这几种状态都是状态。
比较F1、F2，F3，F4，F5，
1、了解各简单机械——杠杆、滑轮、斜面的特点2、要做到容易解答简单的关于机械效率的计
，有F1F2___F3F4F5F6。
F6
算3、学会关于机械效率的综合计算
达标测试：
二、知识储备：
1、重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为N。
1.对于简单机械来说，提升重物时，克服___________所做的功为有用功,实际拉力做的功为________.
那么机械效率的计算公式可写作η=_____________.2、如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上。
当水平力减小为F/2时，物体A恰好
沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小
2、在力学中，功包含两个必要的因素分别是和，计算功的公式W=。
克服重
力做功的公式为W=，克服阻力做功的公式为W=。
A、减为原来的1/2；B、和原来一样；C、增大为原来的2倍；D、无法判断。
3、如图12中的水平桌面足够3、计算机械效率的公式是。
长，不计托盘质量和滑轮与绳的三、典例解析：
摩擦．物体A重10N，当物体B
1、简单的有关滑轮组的机械效率的计算
重为2N时，物体A保持静止，
2N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×103J，所用的时间
例1：
用如图1所示滑轮组将重6×10
这时A物体受到的摩擦力为为20s。
求：
（1）有用功；
（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。
N；当物体B重为3N时，物体
A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做
运动，受到的摩擦力是N．
4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆
吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。
则小车
的状态是要（）
A．向左运动，越来越快B．向右运动，越来越快
C．匀速直线运动或静止D．有时快有时慢的直线运动
3，气球（含
5、如图14所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。
已知气球的体积为8m
跟踪练习：
1、如图1是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形，重物的质量为200g，每个
内部所充气体）、标语及细绳的总质量为9kg，空气的密度为1.29kg/m3．g取10N/kg，则系于地面
3．g取10N/kg，则系于地面
滑轮的质量都为50g，不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升10
拉住标语的细绳的拉力为（）㎝，则人的拉力大小为N，有用功为J，额外功为J，机械效率为．
A、103.2NB、90NC、13.2ND、193.2N.2、用如下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
6、如图15，用弹簧秤拉着木
（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？
块在水平桌面上做直线运动，
（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少？
实验记录如下表。
由此可知，
木块与水平桌面的滑动摩擦
力为。
7、如图16物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向
右做匀速直线运动。
如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A，
使物体B以0.1m/s的速度匀速上升，求2s内拉力F做的功。
2、有关斜面的机械效率的计算
例题：
如图所示。
斜面长1m，搞0.2m．；将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，
需要用平行于斜面的力2.5N，那么：
2
（2）绳的自由端拉力做功为多少？
（1）斜面的机械效率是多少?
（2）重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?
33
（3）动滑轮的机械效率为多少？
（ρ石=3×10，g=10N/kg）
kg/m
（3）为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议：
达标测试
A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端1、如图3所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，
滑轮组的机械效率为_____________；若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机
B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端
械效率将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面
其中建议____________（填番号）可以达到目的；理由是：
______________________
2、一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。
如图5，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长
跟踪练习：
1、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。
已知斜面的长是5m，度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。
若不
高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率为（）计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率
是_______％。
3、如图6所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀
速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉
2、如图所示，将体积为2.0×10-3m3的木块，沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N，松木沿
-3m3的木块，沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N，松木沿
斜面移动1m，上升的高度为30cm。
求：
力为2.5N，则在2s内拉力做的功是_______，滑轮的机械效率是______（不
计滑轮重力）
4、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）
（1）松木块的重力。
3kg/m3）
（2）斜面的机械效率。
（g=10N/kg，ρ木=0.5×10
A．功率大的机械，做功一定多B．做功快的机械，功率一定大
C．效率高的机械，功率一定大D．做功多的机械，效率一定高
5、关于机械效率，下列说法正确的是（）
A.有用功越大，机械的机械效率就越高
B.额外功越大，机械的机械效率就越低
C.总功越大，机械的机械效率就越低
D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高
6、甲乙两机械，甲的机械效率是70％、乙的机械效率是50％，下列说法中正确的是：
A、使用甲机械做功省力B、甲机械做功快
C、相同时间内，甲机械完成的功多D、乙机械的额外功在总功中占的比例大。
7、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图8所示的实验装置，他们分别记
下了钩码和弹簧测力计的位置。
（1）小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时
3、关于机械效率的综合计算
例3.一质量为6kg的石块，沉在装水的容器底部，某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m，小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据
但石块没有露出水面，如图所示，已知绳的自由端拉力为25N，求石块在上升过程中：
如下表：
（1）石块受到的浮力为多少？
3
钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效率
20.40.20.2100%
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因
________________________
（3）该滑轮组的机械效率实际为_____
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_______（选填变大、变小、不变）
8、如图9所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s
的速度匀速上升.求：
（1）拉力F；
（2）拉力做功的功率；（3）动滑轮的机械效率.
9、如图10所示，建筑工地上的吊车是靠电动机来提升货物，货物重103N，电动机的额定电流为4A，
电阻为20Ω；电动机正常工作时，作用在绳子上的拉力为500N，l分钟内将货物匀速提升了6m。
求：
（1）滑轮组的机械效率是多少？
（2）电动机的额定功率是多少？
10、某人在河岸上，借助岸边的大树，利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸．已知滑轮组
是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的（滑轮和拉绳自重不计），船的总
3kg，船匀速移动时受到水的阻力是船重的0．01倍，船受到滑
质量为7．92×10
轮组的拉力与人拉绳子的力始终水平，若人的拉力是220N，船靠岸的速度是
0．3m／S，（g=10N／kg）求：
（1）滑轮组的机械效率．
（2）人拉绳的功率．
4
答案2、竖直向下，重心。
跟踪练习：
一、1、0.5N，0.1J，0.05J，66.7％
3、不一定，不一定不。
2、
（1）83.3％
（2）664、物体间相互接触、挤压，接触面不光滑，物体间有相对运动趋势或相对运动。
二、1、40％2、
（1）10
（2）75％
二、练习答案
跟踪练习1：
三、1、1：
52、
（1）20N，
（2）50J（3）80％
达标测试：
1．80％，变大2。
10，53。
80％，300J4。
900N，75％5。
5J，80％6。
B7。
D8。
D9。
B10。
（1）匀速竖直
（2）弹簧测力计提升的高度应是0.5m（3）80％（4）变大
11．
（1）100N
（2）20W（3）90％
12．
（1）66.7％，
（2）470W（电动机消耗的电能是所做的机械能和产生的热能的和）
13．
（1）3×10
4N，最近（根据杠杆的平衡条件）
（2）7×104J，50％4
14．7×10Pa，72000J
15．
（1）90％，
（2）264W（据推导公式P=Fv计算）
跟踪练习2：
1、不变；2、A；3、0；12。
16．
（1）60％，
（2）1500W
跟踪练习3；1、重2、D3、平衡状态，=，=，=，=，=。
17．
达标测试答案：
1、0；2、B；3、2，减速，3。
4、C．5、C．6、3.0N7、12J
分析：
拉力的功W＝Fs，要正确求出功，必须求出拉力和拉力移动的距离，这就和滑轮
组的受力分析综合起来了。
已知：
GA＝50N，GB＝30N，vB＝0.1m/s，t＝2s．
求：
W
解A向右运动，受向右拉力F1和向左的摩擦力f，A匀速运动：
f＝Fl．
与B相连的滑轮上方共有3根绳子承担物重GB．
∴F1＝
1
3
GB＝
1
3
×30＝10
f＝F1＝10N
当A向左运动时，A受向左的拉力F2和向右的摩擦力f及向右的绳子拉力F1．
F2＝f＋F1（F1=
1
3
GB＝10N），f大小不变
∴F2＝10N＋10N＝20N
在2s内，物体上升距离h＝vB×t＝0.1m/s×2s＝0.2m
拉力移动距离s＝3h＝3×0.2m＝0.6m
拉力做的功W＝F2s＝20N×0.6m＝12J
答案12J
答案：
一、知识储备
1、作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，0。
5
升级会员 