《太空一日》ppt.ppt
《《太空一日》ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《太空一日》ppt.ppt（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
在茫茫的太空呆一天，会是什么样的感觉？
相信我们在茫茫的太空呆一天，会是什么样的感觉？
相信我们每一个人都很神往，因为我们没有这个经历，现在，我们每一个人都很神往，因为我们没有这个经历，现在，我们就走进杨利伟的就走进杨利伟的太空一日太空一日，与他一同分享在太空的生，与他一同分享在太空的生活。
活。
太空一日太空一日2222散散文文1.1.感知课文内容，理清文章思路。
感知课文内容，理清文章思路。
2.2.品味作者语言，学习小标题结构方法。
品味作者语言，学习小标题结构方法。
3.3.学习杨利伟不怕困难，以及他为国争光的精神。
学习杨利伟不怕困难，以及他为国争光的精神。
杨杨利利伟伟，20032003年年1010月月1515日日北北京京时时间间99时时，杨杨利利伟伟乘乘“神神舟舟五五号号”载载人人飞飞船船首首次次进进入入太太空空，成成为为中中国国进进入入太太空空的的第第一人。
著有一人。
著有天地九天地九重重一书。
一书。
天天地地九九重重是是“中中国国首首飞飞航航天天员员”杨杨利利伟伟亲亲笔笔写写作作出出版版的的书书，由由2020万万字字和和150150幅幅珍珍贵贵图图片片组组成成。
对对于于进进入入太太空空的的所所经经、所所历历、所所见见、所所感感，杨杨利利伟伟不不遗遗余余力力地地在在书书中中作作了了迄迄今今为为止止最最为为全全面面和和详详尽尽的的描描述述。
他他在在书书中中感感念念国国家家和和人人民民的的厚厚戴戴，感感恩恩师师长长、战战友友和和亲亲人人的的关关爱爱。
杨杨利利伟伟在在书书中中告告诉诉我我们们：
成成功功之之路路并并非非一一飞飞冲冲天天，而而是是一一步步一一步步、不不懈懈不不怠怠的的结结果。
果。
“神舟五号神舟五号”飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第一艘载飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第一艘载人飞船，乘有一名航天员人飞船，乘有一名航天员（杨利伟杨利伟），在轨道运行了一天。
整个飞行，在轨道运行了一天。
整个飞行期间为航天员期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航天员安全返回。
此次飞行标志着中国成为图像发送地面，并确保航天员安全返回。
此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家，打破了由美国和苏联第三个有能力独自将人送上太空的国家，打破了由美国和苏联（俄俄罗斯罗斯）在载人航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。
在载人航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。
“神舟五号神舟五号”飞船飞船炽炽热热逃逃逸逸轮轮廓廓模模拟拟舷舷窗窗俯俯瞰瞰无无虞虞稠稠密密一一读一读字音读一读字音chchyykukumm魔魔法法记记忆忆：
因因义义辨辨音音法法，表表示示同同“十十”或或“多多种种的的；杂杂样样的的”意思时读意思时读“shsh”；表示疑问代词时读；表示疑问代词时读“shshnn”。
）xixinnkknnyychchuu什么什物shshnnshsh1.1.品析品析“几秒钟几秒钟”“”“上千吨上千吨”的表达效果。
的表达效果。
【答案答案】本题运用关键词语表达效果法。
本题运用关键词语表达效果法。
“几秒钟几秒钟”表明时间表明时间之快，之快，“上千吨上千吨”写出了数量之多，细腻传神地刻画写出了数量之多，细腻传神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。
出了火箭起飞时的温度之高。
2.2.“我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
铁。
”这是什么描写方法？
有什么作用？
这是什么描写方法？
有什么作用？
【答案】【答案】细节描写，准确细腻地写出了火箭起飞细节描写，准确细腻地写出了火箭起飞时，作为中国首飞的航天员的时，作为中国首飞的航天员的“我我”当时的紧张状态。
当时的紧张状态。
3.3.第第1212自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序?
有何作有何作用用?
【答答案案】插插叙叙。
插插入入“我我”飞飞回回地地面面向向工工作作人人员员描描述述火火箭箭共共振振过过程程及及地地面面工工作作人人员员改改进进火火箭箭技技术术工工艺艺的内容，使结构紧凑，脉络清晰。
的内容，使结构紧凑，脉络清晰。
4.4.简要概括简要概括“我我”在载人飞船上看到的情景。
在载人飞船上看到的情景。
【答答案案】本本题题运运用用信信息息提提炼炼法法。
（1）
（1）看看到到地地球球呈呈一一段段弧弧状状。
（2）
（2）看看到到地地球球各各大大洲洲和和各各国国的的方方位位。
（3）（3）特特别别仔仔细细地地分分辨辨了了中中国国各各个个省省的的方方位位。
（4）（4）俯俯瞰瞰了了首首都都北北京京。
（5）（5）看看到到了了太太空空中类似棉絮状的物体。
中类似棉絮状的物体。
4.4.阅读课文，找找看，杨利伟遇到哪些意外情况？
他相应的又阅读课文，找找看，杨利伟遇到哪些意外情况？
他相应的又有怎样的心理活动或举动。
有怎样的心理活动或举动。
【答答案案】一一、危危险险：
共共振振叠叠加加，五五脏脏六六腑腑都都碎碎了了。
心心里里或或举举动动：
以以为为要要牺牺牲牲了，顽强忍受。
了，顽强忍受。
二二、危危险险：
产产生生“本本末末倒倒置置”的的错错觉觉，倒倒着着飞飞很很难难受受，容容易易诱诱发发空空间间疾疾病病。
心里或举动：
靠意志克服，最终得以适应。
心里或举动：
靠意志克服，最终得以适应。
三、三、危险：
危险：
出现神秘的敲击声。
出现神秘的敲击声。
心里或举动：
很紧张，边听边看，冷静观察。
心里或举动：
很紧张，边听边看，冷静观察。
四四、危危险险：
返返程程时时舷舷窗窗出出现现裂裂纹纹。
心心里里或或举举动动：
紧紧张张、担担心心，通通过过观观察察判判断断应该没事。
应该没事。
五五、危危险险：
抛抛伞伞开开伞伞时时飞飞船船晃晃动动很很大大，折折磨磨人人。
心心理理或或举举动动：
让让人人不不知知道道怎怎么回事，感到紧张，重视这个过程。
么回事，感到紧张，重视这个过程。
5.5.作者特别交代在飞船中特意俯瞰首都北京的细节，说作者特别交代在飞船中特意俯瞰首都北京的细节，说明了什么？
明了什么？
【答案答案】本题运用细节描写作用分析法。
表明了作为本题运用细节描写作用分析法。
表明了作为中国航天员的中国航天员的“我我”对祖国的热爱，对战友和亲人的对祖国的热爱，对战友和亲人的思念之情。
思念之情。
6.6.文中说文中说“对航天员最基本的要求是严谨对航天员最基本的要求是严谨”。
试着在文。
试着在文中找一些例子，体会航天员严谨科学的态度。
中找一些例子，体会航天员严谨科学的态度。
作作者者通通过过观观察察，认认为为在在太太空空看看不不到到长长城城；不不仅仅自自己己观观察察，还还叮叮嘱嘱后后来来上上太太空空的的航航天天员员仔仔细细观观察察，并并询询问问国国际际上上的的很很多多航航天天员员是是否否看看到到单单体体建建筑筑物物。
对对太太空空中中敲敲击击的的确确认认也也非非常常严严谨谨，试试听听一一年年多多，总总觉觉得得不不像像，所所以以就就一一直直未未签签字字确确认认。
此此外外作作者者在在叙叙述述中中，对对时时间间、数数据据等等都都表表述述的的详详细细、准准确确，也也反反映映了了航航天天员员严严谨谨、科学的态度。
科学的态度。
7.7.作者为什么用单独的一段将飞船停住的时间详细地写出来？
作者为什么用单独的一段将飞船停住的时间详细地写出来？
【答答案案】这这个个时时间间是是有有历历史史性性纪纪念念意意义义的的。
这这是是人人类类探探索索太太空空史史上上的的一一次次重重大大成成就就，“神神舟舟五五号号”成成功功的的发发射射与与返返回回标标志志着着中中国国成成为为继继苏苏联联和和美美国国之之后后，第第三三个个有有能能力力独独自自将将人人送送上上太太空空的的国国家家。
同同时时表表明明我我国国航航天天技技术术已已经经上上了了一一个个新新台台阶阶，达达到到了了世世界界先先进进水水平平。
对对于于作作者者来来说，也是值得骄傲和纪念的时刻。
说，也是值得骄傲和纪念的时刻。
作作者者通通过过对对自自己己进进入入太太空空的的所所见见、所所闻闻、所所感感的的描描述述，体体现现了了中中国国航航天天工工作作者者严严谨谨、科科学学的的态态度度，抒抒发了自己作为中国航天员的自豪之情。
发了自己作为中国航天员的自豪之情。
火箭起飞：
火箭起飞：
心情紧张，出现共振心情紧张，出现共振危险危险看到看到什么：
什么：
地球上的景致，类似棉絮状的物体地球上的景致，类似棉絮状的物体激动激动神秘神秘声音：
声音：
克服困难，无法确认的声音克服困难，无法确认的声音顽强，严谨顽强，严谨返航返航过程：
过程：
紧张至惊慌紧张至惊慌惊心动魄惊心动魄太太空空一一日日对航天事业的热爱对航天事业的热爱身为航天员的自豪身为航天员的自豪我泱泱中华我泱泱中华,地大物博地大物博,人才济济人才济济!
从自主研发原子弹、氢弹从自主研发原子弹、氢弹,到长征、神州火箭载人的升空到长征、神州火箭载人的升空,我们中国人的实力逐渐的展现在世我们中国人的实力逐渐的展现在世人的眼前人的眼前.中国的地位中国的地位,在世界上越来越重要在世界上越来越重要,越来越不可动摇越来越不可动摇!
国强国强,则民强则民强!
只有祖国强了只有祖国强了,国人的各方水平才能得到综合的提升国人的各方水平才能得到综合的提升!
看着看着祖国的进步祖国的进步,做为中国人做为中国人,我们也为之骄傲我们也为之骄傲!
一起高呼一起高呼“中华民族万岁中华民族万岁”。
升级会员 