人教版版七年级下学期期末语文试题C卷测试.docx

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人教版版七年级下学期期末语文试题C卷测试

人教版2019版七年级下学期期末语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是（）

好一座奇山，所视之处皆是大自然的馈赠，林木苍翠，错落有至，清新俊逸。

那些孱弱的燕雀在参天古木的荫庇下也能远离尘嚣，安享静逸。

虽一路在荆棘中穿行，但当身处山巅，俯视脚下小至毫厘的建筑，中间周道如砥时，顿感人类上下翻飞的巨大空间在大自然看来不过是咫尺罢了，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。

A．guì  chán  zhǐ  gāo

B．guì   léi   zhǐ   gāo

C．kuì chán  dǐ   hāo

D．kuì   léi   dǐ   hāo

2.对下面语法知识判断错误的是（）

A．“可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、后补短语、动宾短语和主谓短语。

B．“为了更好迎接中考，她住在学校附近。

”一句主干是“她住”。

C．“他在北京”的“在”在这里作动词。

D．“我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。

3.下面关于名著叙述不正确的一项是（）

A．阿西莫夫在“机器人系列”、“银河帝国系列”、“基地系列”小说系列中，以深邃的历史洞察力，将科学知识与人文关怀、对未来科学发展的想象和对人类文明进程的沉思结合起来。

B．《基地》的作者是德国科幻小说家阿西莫夫，它是“基地系列”的第一本，包含了“心理史学家”、“百科全书编者”、“市长”、“行商”、“基地的寻找”五个在时间上前后相继的故事。

C．《哈利·波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。

D．《哈利·波特与死亡圣器》探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。

在跌宕起伏的故事主线下，信任与宽容、恐惧与迟疑等情感波澜围绕着主人公和他的伙伴们展开。

4.下列加点成语使用恰当的一项是（）

A．多读文学作品能在潜移默化中提高人们的品德修养和审美情趣。

B．山上鸟语花香，各种树木鳞次栉比；湖上波光粼粼，大小游船来来往往。

C．事情似乎到此就戛然而止了，可是许多人还在追问着结局。

D．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

5.下列是林清玄先生《有情十二帖之山雨》中的语段，顺序排列正确的一项是（）

看你微笑着，无声，在茫茫的雨雾中从山下走来，你撑着的花伞，在每一格石阶一朵一朵开上来，三月道旁的杜鹃与你的伞一样有艳红的颜色。

在春雨的缠绵里，我的忧伤，像雨里的乱草缠绵在一起，忧伤的雨就下在我的眼中。

     ，     ，     ，     。

山雨不停，我心中忧伤的雨也一如山雨。

这阵雨永远也不会停了！

看着满天的雨，我这样想着。

突然听到凉亭里传来一声高扬的：

将军。

①你果然没有到山顶上，转过坡道又下山了，我看着你的背影往山下走去，转一道弯就消失了，消失成雨中的山，空茫的山。

②山顶的凉亭里，有人在下棋，因为棋力相当，两个人静静地对坐着，偶尔传来一声“将军”，也在林间转了转，才会消失。

③眼看见你就要到山顶，却在坡道转弯处隐去了，隐去如山中的风景，静默。

雨，也无声。

④我看着满天的雨，感觉这阵雨永远也不会停。

A．④③①②

B．③②④①

C．④③②①

D．③①④②

6.下列词语的书写全部正确的一项是（）

A．禁固感概骈死穷愁缭倒

B．千徒云宵交卸鸢飞戾天

C．质问急瑞叶然大庭广众

D．一石疏懒假借风尘苦旅

二、现代文阅读

阅读下文，完成后面小题

打在春天的脸上

晓橹

早读课快结束时，生活老师小张忙着跑来告诉我说，柳月赖床了。

柳月，10岁，三年级女孩，是刚从外地转进的插班生。

她爸妈都在新城废品市场打工，孩子也一直就读于附近的一所小学。

现在小小的她转到我所执教的学校来，远离爸妈，过起了寄宿生活。

柳月跟我沾点亲，叫我姑夫。

是我帮她转的学，也是我送她插的班。

顺理成章，我成了她的代家长。

平时柳月有什么事儿，老师都找我。

早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。

我穿过一片琅琅的书声来到学生生活区。

在简朴的学生宿舍里，八张小床安静地立着，床上四方的被子叠得有棱有角。

在这些井然的床铺之间，柳月没整理的小床很是突兀。

孩子呜呜地哭着，声音凄弱，看来哭了好长时间。

小张说，开学这几天晚上，她每晚都要哭一阵，念叨着妈妈，没想到今天早晨发展成赖床了。

“爸妈都在城里打工挣钱呢，哪有工夫天天陪你上学！

”我在心里有些可怜孩子，但嘴上还是硬起心肠劝她。

“我想妈妈，我要天天见到妈妈！

”

“明天是星期五，晚上就能见到妈妈了！

”

“我想妈妈，我要现在见到妈妈！

”

面对孩子如此简单却无法实现的心愿，我心里酸酸的，竟不知说什么好。

“柳月快起来，你看，你的好朋友都来了！

”正当我不知所措时，柳月的班主任带着两位女生走了过来。

“我不要老师，不要朋友，我就要妈妈……”

柳月仍然闷头蜷缩在被窝里，呜呜地哭。

我绷了脸，假意喝她起床。

但是，从被窝里传来的一声高似一声的哭声却分明告诉我：

一种比上学更重要的情感完全控制了孩子。

万事上学为紧，我这个代家长只好把她从被窝里拽出来。

班主任俯下身子忙给她穿衣服。

可柳月像被火烫了似的，倔强地说，我自己穿！

只见她自己利索地穿好了衣裳，又从被下取出一把木梳，前前后后梳着头发，尔后，又轻手轻脚地拿出一根牛皮筋，两只小手在脑后上下飞，很快地扎出秀丽的马尾辫。

之后，抽抽噎噎地洗脸、刷牙、用餐，像一条流水线似的。

被班主任带走时，红红的眼睛里还汪着两颗泪，眼睛一眨，泪就滑到了地上！

上午第三节是活动课，我不放心，来到班上看柳月。

在办公室里，班主任说刚才柳月的妈妈骑着摩托车从新城赶到学校了（新城距学校大约35公里）。

柳月叫了一声“妈”，她妈跑上去，给了柳月两个嘴巴子——啪！

啪！

声音脆亮，像两记响鞭抽打在春天的脸上，在寂静的教室里久久回荡。

“还想妈妈吗？

”

柳月妈妈的巴掌颤抖着，目光先软了一半，“要听老师的话！

”

孩子蔫了，脸上红红的手指印子，红红的大眼睛，像七零八落的花瓣，飘下满地委屈和伤心。

不知道妈妈是怎么走出教室的，但全班的孩子都看到了妈妈满是泪水的脸。

“柳月，早晨妈妈给你送了什么礼物？

”看着眼前不再哭泣的她早已融入充满春天气息的班集体，我狡黠地一笑。

“哪有什么礼物，妈妈送了我两个大烧饼！

”

柳月看着我不好意思地一笑，立即低下头去。

“还想妈妈吗？

”

“不想了！

”柳月摇摇头，说着伸出一根柳芽似的小指头，调皮地戳在心窝上，“想，就在心里想！

”

早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。

笑声如潮的操场上，孩子们追赶着，闹着，喧哗声在空中飞扬，如展翅的小雀，许多哭泣与忧伤也许还会再来，但毕竟春天是这么的美好。

7.请根据提示，从柳月的角度，梳理本文的故事情节。

思念妈妈，哭闹赖床→不听劝慰，被拽下床→__________→___________

8.结合加点词语，揣摩人物心理。

柳月妈妈的巴掌颤抖着，目光先软了一半，“要听老师的话！

”

9.作者两次描写“早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上”，有何用意？

10.留守儿童问题已引起全社会关注。

读完这个故事，你想对柳月或柳月妈妈说什么？

请选择其中一位，写下你最想对她说的话。

不少于80字。

阅读下文，完成小题

确立正确的人生目标

①人往高处走，水往低处流。

每个人都有自己的人生追求，但是，确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要。

②贝尔纳是法国的著名作家，在法国影剧史上占有重要地位。

一次，法同一家报纸进行有奖智力竞赛，有道题是：

“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一幅？

”结果在成千上万份答案中，贝纳尔以最佳答案获得了该题的奖金。

他的回答是：

“我抢离出口最近的那幅画。

”

③不难看出，这个最佳答案的确精妙。

有的人喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切实际，非但实现不了，反而带来不少副作用。

明明自己只能挑八十斤的担干，却偏要挑两百斤，结果可想而知；殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

④确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。

⑤现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼”一样，对待人生也想不劳而获，也许还曾侥幸得逞过，但是在长长的一生中，若是抱定这样一种人生态度，是必然要吃苦头的。

“没有投入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。

人生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。

著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：

“我没什么才气……我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写二十年，怎么着也得弄点东西出来。

”

⑥当有人问研制出世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理佘德发是哪个院校毕业的，他笑着说：

是社会大学毕业的，学的是苦难系拼命专业，课本就是汽车大王艾轲卡的名言“世上没有免费的午餐”。

⑦在当今社会，不劳而获无异于痴人说梦，守株待兔只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成功。

试想连鲁迅都要“把别人喝咖啡的时间在工作上”，何况我等这样的普通人！

所以，如你还没有获得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的砝码变得更重吧。

⑧人世间，很多资源是可以再生的，但唯有生命属于每个人的只有一次。

因此，多一点经济头脑，多一点经营意识，使你的人生趋利避害，良好经营，赢得丰厚的收益，我想这是每一个人都应该学习的一门经济学课程。

11.第⑤段中“空手套白狼”在文中的意思是                                  。

12.请简要解释第⑥段中画线句子的含义。

13.第②段列举法国作家贝尔纳的例子的作用是                                         

；第⑦段引用鲁迅的名言的作用是                                                    。

14.本文的论证结构为（）

A．并列式

B．层进式

C．对比式

D．总分式

15.除了文中所讲的“踏实努力”这一“砝码”外，你认为还有什么可以充当人生天平另一端的“砝码”呢？

请联系生活，试举一例谈谈你的看法。

三、句子默写

16.默写。

（1）可怜身上衣正单，________。

（白居易《卖炭翁》）

（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，________，________。

（陶渊明《桃花源记》）

（3）（《说文解字》：

“城，以盛民也。

”看来，城是百姓安居的地方。

从古至今，一座城，包含人间多少事！

请写出含有“城”字的连续两句诗：

________，________。

17.古诗文默写填空：

（1）_____________________________ ，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（2）夜发清溪向三峡___________________________  。

（李白《峨眉山月歌》）

（3）《次北固山下》中，能揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前现状好”的诗句是：

____________________，_________________。

（4）李益《夜上受降城闻笛》中，巧妙地运用对偶句的两句诗是：

_________________________  ，  __________________________。

（5）公欣然日：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“____________________________ ”兄女曰：

“___________________________ 。

”《世说新语咏雪》

四、诗歌鉴赏

18.阅读郑板桥的《潍县①署中画竹呈年伯②包大中丞括③》。

衙斋④卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；

些小⑤吾曹⑥州县吏，一枝一叶总关情⑦。

（注释）①潍县：

今属山东省。

②年伯：

古称同榜考取的人为同年，称同年的父辈为年伯。

③包大中丞括：

包括，曾任山东布政使，署理巡抚，故称“中丞”。

④衙斋：

官衙中的书斋。

⑤些小：

指官职卑微。

⑥吾曹：

我辈。

⑦关情：

关心。

⑴下列对诗歌的赏析，理解错误的一项是：

A．本诗从题目看，是一首题画诗，是作者赠给山东巡抚包括的。

B．首句写自己在衙署书房内休息，听到窗外风吹竹叶之声。

一个“听”字，凸显了作者在特定情境下忧心如焚、夜不成寐的心境。

C．“些小吾曹州县吏”，是说我辈只是小小的州县官，只指自己，不包括对方。

D．“一枝一叶”表面咏竹，暗喻民间疾苦，既照应了诗题，又寄寓了作者深厚的情感。

⑵“衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声”和陆游的《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”写法上有何不同？

情感上有何相同？

五、课外阅读

阅读下面文言文，完成小题。

游岳阳楼记（节选）

袁中道

昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。

既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：

“直须凭栏大哭一番乃快！

”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。

夫定州之役，子京增堞①籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏②以耗国议其后。

朝廷用人如此，诚不能无慨于心。

第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？

至若予者，为毛锥子③所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。

玄鬓已皤，壮心日灰。

近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！

（注释）①堞：

城墙。

②文法吏：

执掌法律的官员。

③毛锥子：

即毛笔的别称。

这里指诗文写作。

19.解释下列加点词语。

（1）昔滕子京以庆帅左迁此地        

（2）诚不能无慨于心

20.下列各句中的“为”与“为毛锥子所窘”中的“为”意义和用法完全相同的一项是（）

A．为宫室、器皿、人物（《核舟记》）

B．或异二者之为（《岳阳楼记》）

C．天子为动（《周亚夫军细柳》）

D．出为名将帅

21.翻译下列语句。

子京曰：

“直须凭栏大哭一番乃快！

”

22.由文中画线语句，我们可以联想到课文《岳阳楼记》中的“_________”，该课内语句可翻译为：

_________________________。

23.《岳阳楼记》中，范仲淹“尝求古仁人之心”。

从上文表达的情感看，袁中道是否达到“古仁人”标准？

六、语言表达

24.情景对话。

班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典作品，可你的家长借口工作忙迟迟未读。

一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。

（不超过60字）

七、名著阅读

25.（题文）阅读选自《海底两万里》第八章“维哥湾”中的一段文字，回答问题。

我留在我的房中。

我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。

我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的潜艇，使我的海底研究不能完成！

（1）这段文字中的“我”是谁？

（2）这只神奇的潜艇叫什么？

（3）在“走”与“惋惜”的矛盾中，我最后因为谁的到来而没有机会逃走？

（4）于是便去了“沉没的大陆”，这块大陆就是已经沉没在海中的哪个洲？

（1）___________ 

（2）___________ （3）_____________ （4）_____________

八、作文

26.按要求作文

请以“读你”为题写一篇写人的记叙文。

要求：

（1）文体：

写人的记叙文；

（2）字数：

不少于600字；（3）感情真挚，不得抄袭；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

2、

四、诗歌鉴赏

1、

五、课外阅读

1、

六、语言表达

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、